MODELE PROCESU KOMUNIKACJI SPOŁECZNEJ

MODELE PROCESU

KOMUNIKACJI

SPOŁECZNEJ

Analiza poszczególnych

składników i funkcji, jakie pełnią w

procesie przekazu wiadomości.

CZYM JEST KOMUNIKOWANIE?

Przekazywanie informacji, idei,

emocji. To właśnie akt lub

proces transmisji, jak

zazwyczaj nazywamy

komunikowanie.

Berelson,

Steiner

MODELE



MODEL MCQUIL’A- 4 zasadnicze modele procesu

komunikowania: transmisja (proces transmisji ustalonej

liczby informacji), rytuał, przyciąganie uwagi, recepcja)



MODEL TCHAKHOTINA (POTĘŻNYCH MEDIÓW)- składa

się z potężnych mediów (zdolnych narzucić idee

bezsilnym umysłom) oraz z zatomizowanej masowej

publiczności (połączonej ze środowiskiem masowym,

ale wewnętrznie ze sobą już nie)



MODEL TRANSMISJI SYGNAŁU (SHANNON)- model

cybernetyczny, składający się z 3 poziomów:

- poziom A- w jaki sposób mogą być przesyłane

symbole

- poziom B- symbole a ich znaczenie

- poziom C- problem efektywności



MODEL JEDNOKIERUNKOWY- charakterystyczne dla tego

modelu jest mała ilość informacji oraz liczne

komunikatory fatyczne, które nie niosą za sobą

informacji (potrzebne są, by udrażniać kanały

komunikacyjne)

MODELE- C. D.



MODEL TYPOLOGICZNY (KURT LEWIN)- przepływ informacji, który

jest nierównomierny i reguluje go seria barier (kontrolowanych

przez jednostki lub instytucje, np. Właściciele środków masowego

przekazu)



MODEL DWUSTOPNIOWEGO PRZEPŁYWU INFORMACJI (KATZ,

LAZARSFELD)- ujęcie w tym modelu jednocześnie 2 procesów:

proces przekazywania informacji oraz proces wpływania na

postawy i świadomość odbiorców przekazu



MODEL SOCJOLOGICZNY (RILEY’OWIE)- autorzy modelu zwrócili

uwagę na to, iż istnieje silny wpływ małej grupy społecznej (do

której należy lub chciałaby należeć jednostka), na postawy i

spostrzeżenia danej jednostki- istotna jest rola środowiska w

utrzymaniu systemu wartości oraz przekazywaniu informacji



MODEL SELEKCJI (MCLEAN)- w tym modelu istotną rolę spełnia

komunikator zawodowy, który pełni rolę redakcyjno-

komunikacyjną i decyduje o tym, co i jak zostanie przekazane w

komunikacie



MODEL SPRZĘŻENIA ZWROTNEGO (DEFLEUR)- zwraca uwagę na

problem odpowiedzialności miedzy przekazem wysłanym a

przekazem odebranym

MODELE- C. D.



MODEL ANALITYCZNY (MELETZKE)- do modelu socjologicznego

Meletzke włączył zmienne psychologiczne, tj. osobowość

komunikatora i odbiorcy oraz wzajemne postrzeganie uczestników

procesu przynależności do zespołów w ramach różnych instytucji



MODEL WSPÓLNOTY DOŚWIADCZEŃ (SCHRAMM)- wspólnota

doświadczeń to symbole i idee podzielane przez nadawcę i

odbiorcę, a przekaz jest tworzony i odbierany przy udziale 3

aspektów:

- kodowanie- przekładanie myśli na jawny komunikat

- interpretacja- określenie użytego kodu

- dekodowanie- odczytywanie myśli zawartej w komunikacie



MODEL SYSTEMOWY (DEFLEUR)- przedstawia zależności systemów

komunikowania masowego od innych elementów systemowych,

nadaje się do analizy wszystkich wolnorynkowych systemów

medialnych



MODEL MOZAIKI KULTUROWEJ (MOLES)- współczesna kultura jest

zjawiskiem nieciągłym o strukturze mozaikowej, która jest dziełem

mass-mediów

MODELE- C. D.



MODEL SPOŁECZNO-KULTUROWY (TUDOR)- przekaz

uwarunkowany jest przez kulturę oraz strukturę danego

społeczeństwa



MODEL ROZSZERZENIA DOŚWIADCZEŃ (MOLES)- nowym

elementem jest uczenie się w procesie komunikowania, ma ono

formę pasywną- w umyśle odbiorcy możliwe jest stopniowe

rozszerzanie się kodu semantycznego oraz wiedzy, a tym samym

powiększenie możliwości jakościowo bogatszego komunikowania



MODEL EKSPRESYJNY/RYTUALNY (JAMES CAREY)- komunikowanie

to nie transmisja danych, ale podzielanie oraz uczestnictwo w

przekazie- stowarzyszenie, bractwo, posiadanie wspólnej wiary



MODEK ROZGŁOSU (ELLIOT, SNOW, ALTHEIDE)- komunikowanie

jako przekazywanie i przyciąganie uwagi (zatrzymanie odbiorcy,

nie tyle wobec przekazu, co medium), moc medium polega na

ustaleniu porządku dnia (decyzja, co znajdzie się w centrum

uwagi, istotny element kształtowania świadomości społecznej), a

odbiór jest raczej bierny



MODEL RECEPCJI (HALL)- przekazy są różnie interpretowane przez

poszczególnych odbiorców, z uwagi na swój otwarty i polisemiczny

charakter

MODELE- C. D.



MODEL PERCEPCJI (GERBNER)- w procesie komunikacji dokonuje

się transformacja, następuje ona poprzez fazy:

-źródło informacji- nadawca postrzega pewne wydarzenia nie

jako własną percepcję,

ale jako fakt

-komunikat- nadawca przekazuje w formie komunikatu tą

percepcję do odbiorcy

-odtwarzanie- odbiorca odtwarza fakt, ale w formie

przefiltrowanej przez siebie



MODEL SYNTETYCZNY (GABON KLAS)- składa się z kilku

elementów:

- ideologia- rola i zasady działania środków komunikacyjnych w

życiu społecznym

- kultura- język i forma przekazu masowego

- ekonomia- decyduje o poziomie technologicznym

warunkującym proces

komunikacji

- polityka- instytucje społeczne, jak i samo społeczeństwo to

ważne podmioty komunikowania społecznego

Document Outline