System szkolnictwa we Francji

background image
background image

Informacje ogólne

Ustrój polityczny: republika o systemie

parlamentarno – prezydenckim

Święto narodowe: 14 lipca (rocznica zburzenia

Bastylii w 1789 roku)

Podział administracyjny: regiony (22),

departamenty (96) i gminy (36 300)

Wraz z Niemcami, Włochami, Belgią, Holandią

i Luksemburgiem Francja jest jednym z krajów

założycielskich Unii Europejskiej (1952)

Najważniejsze ideały Francji zawarte są w

Deklaracji Praw Człowieka i Obywatela oraz w

haśle Wielkiej Rewolucji Francuskiej: Wolność,

równość, braterstwo

background image

Cele oświaty

Cele oświaty francuskiej

zostały wyznaczone

już w czasie

Wielkiej Rewolucji

Francuskiej

w 1789 roku.

Dokładniej sprecyzowano je

po II wojnie światowej

(zwłaszcza w ustawie

oświatowej z 1989 roku).

Dotyczą one:

rozwoju osobowości

każdego ucznia,

podniesienia poziomu

oświaty wszystkich

obywateli,

kształcenia stosownie do

potrzeb rozwijającej się

gospodarki,

równych szans

oświatowych

dla wszystkich,

ukończenia wyższych klas

szkoły średniej przez co

najmniej 80 % uczniów.

background image

System edukacyjny

Obowiązek szkolny: od 6 do 16 roku życia.

Rok szkolny trwa 180 dni i jest podzielony na 5

semestrów.

Tygodniowe obciążenie nauką wynosi 26 godzin w

szkole elementarnej oraz 30 i więcej godzin w szkole

średniej

Całość systemu edukacyjnego jest podzielona na

etapy,

a każdy z tych etapów na cykle

Szkoły są koedukacyjne na wszystkich poziomach

background image

Administracja i nadzór

Francuski system edukacyjny

charakteryzuje wysoki poziom

centralizacji odpowiedzialności za

oświatę.

Najważniejszą rolę odgrywa

Ministerstwo Oświaty.

Jego zadaniem jest:

ustalanie nakazów

ustalanie zakazów

regulacja dotycząca programów

i planów nauczania

Do tych regulacji muszą się stosować

zarówno szkoły publiczne, jak i prywatne.

W zarządzaniu

szkolnictwem

mają też udział inne

resorty

państwowe – każdy z nich

prowadzi własną politykę

edukacyjną i może

powoływać

placówki szkolne.

background image

Szkolnictwo francuskie

zorganizowane jest

hierarchicznie.

Francja jest podzielona

na okręgi szkolne

(tzw. akademie, ich granice

pokrywają się zwykle

z podziałem kraju na regiony)

oraz na departamenty.

background image

Szczeble administracji

oświatowej

Każdy okręg reprezentowany
jest przez rektora, którego

mianuje

prezydent Republiki.

Na poziomie departamentu
rektora reprezentuje inspektor,
który z kolei kieruje oświatą
na poziomie lokalnym –
przez dyrektorów szkół,
którzy są ostatnim szczeblem
administracji systemu

oświatowego.

Do obowiązków

rektora należy kierowanie

urzędami zależnymi

od Ministerstwa Oświaty.

Jest on także honorowym

rektorem wszystkich

wyższych

uczelni w nadzorowanym

okręgu.

background image

Zadania inspektorów

kierowanie siecią szkół

mianowanie dyrektorów

przedszkoli oraz szkół
elementarnych i
średnich

wdrażanie odgórnie

ustalonych regulacji.

background image
background image

Francja wydaje na oświatę publiczną ok. 6.5%

PKB,

co w 1990r przekładało się na sumę 75,8mld $.

Ponad 90% wydatków Ministerstwa Oświaty

przypada na pensje dla nauczycieli

i utrzymanie administracji oświatowej.

background image

Pomoc dla uczniów

w ramach obowiązku szkolnego uczniowie

otrzymują bezpłatnie podręczniki i pomoce
naukowe;

23% uczniów otrzymuje pomoc materialną ze

względu na niższe zarobki rodziców;

stworzono system 3-letnich pożyczek

bankowych, gwarantowanych przez państwo
dla studentów,
po pierwszym roku studiów.

background image

Kształcenie nauczycieli

Realizowane jest na poziomie
szkolnictwa wyższego.

Okres nauki jest podzielony
na dwa etapy:

I etap: min 2 lata studiów wyższych
z dowolnej dziedziny na uniwersytetach
lub w szkołach pomaturalnych;

II etap: 2 lub 3 lata w szkołach
pedagogicznych.

background image

Kadra przedszkoli i szkół

elementarnych:

przygotowywana jest przez szkoły pedagogiczne

dla nauczycieli przedszkoli i szkół elementarnych;

rekrutacja odbywa się na podstawie egzaminu

konkursowego, w wyniku którego studenci

pierwszego roku otrzymują tytuł ucznia
nauczyciela oraz stypendium na 2 lata;

słuchacze są zobowiązani do pracy w zawodzie

przez min 10 lat od ukończenia studiów.

background image

Kadra szkół średnich I i II ̊:

przygotowują ją wyższe szkoły pedagogiczne;

po egzaminie studenci otrzymują tytuł

nauczyciela mianowanego w dwóch

specjalnościach:

ogólnokształcącej (CAPES)

technicznej (CAPET)

background image

Kształcenie ustawiczne

jest nieobowiązkowe;

organizowane jest przez akademie w formie

krótkich staży w wakacje pod nazwą
uniwersytetów letnich (universite d’ete);

przynajmniej jedno szkolenie kończy co roku

62% nauczycieli z kolegiów, 65% z liceów
zawodowych i 45% z liceów
ogólnokształcących.

background image

Przedszkole

System nauczania przedszkolnego we Francji

jest dobrze rozwinięty.

Do przedszkoli chodzi ponad:

35% dzieci w wieku 2 lat

99% dzieci w wieku 3-5 lat

Nauczyciele przedszkolni mają

te same kwalifikacje co uczący w szkole

podstawowej.

background image

Edukacja na tym poziomie nie jest

obowiązkowa;

Publiczne przedszkola są prowadzone

przez Ministerstwo Edukacji i dzieci

uczęszczają do nich bezpłatnie;

Dzieci według wieku dzieli się na trzy grupy .

background image

Szkoły specjalne

Polityka integracji dzieci

niepełnosprawnych

z dziećmi pełnosprawnymi

W szkołach podstawowych istnieją klasy

integracyjne

dla uczniów, którzy mają problemy psychiczne

lub problemy ze słuchem, wzrokiem, czy

motoryką

background image

Na poziomie średnim funkcjonują sekcje

realizujące specjalnie dostosowane programy

kształcenia ogólnego i zawodowego.

Tylko niewielki odsetek dzieci (ok. 0,8%)

wymagających największej troski trafia

do szkół specjalnych, w których uczą się

zawodu.

background image

Szkoły zawodowe

Nie cieszą się uznaniem

Kształcenie zawodowe kończy się
uzyskaniem świadectwa umiejętności
zawodowych (pracowici i ambitni mogą
uzyskać także tytuł zawodowy inżyniera)

Nauka w szkołach technicznych kończy się
uzyskaniem matury technicznej, a następnie
do wyższej uczelni technicznej (cykl nauki -
2lata)

background image

Oświata dorosłych

Ustawa o oświacie dorosłych (1971):

pracodawcy są zobowiązani do opodatkowania się

na fundusz dokształcania i doskonalenia dorosłych

Każdy pracujący może z dobrodziejstw ustawy

skorzystać.

Najczęściej robią to:

mężczyźni w wieku 25-40 lat i bezrobotni

background image

Kształcenie uniwersyteckie

CYKL I: trwa 2 lata:

częściowa forma przygotowania do zawodu;
do dalszych studiów

kończy się uzyskaniem dyplomu DEUG – dyplom
studiów uniwersyteckich ogólnych.

CYKL II: studia rozszerzone 3 lub ponad 3

lata:

po 3 latach – tytuł licencjata lub magistra

po 4 -5 latach – tytuł inżyniera

CYLK III: jednoroczny nastawiony na:

praktykę, zakończony specjalizacją i dyplomem –
DESS

3- 4 letnie studia zakończone uzyskaniem doktoratu

background image

Program nauczania

Opracowane przez Narodowy Komitet

Programów Nauczania,

a zatwierdzane przez Ministerstwo Oświaty

Jest to mieszanka celów i treści nauczania dla

całego kraju

Podręczniki szkolne i pomoce naukowe

przygotowują agencje prywatne

background image

Szkoła średnia:

uczy się obowiązkowo przynajmniej 3 języków
obcych,
najczęściej wybierane języki to:
85%  angielski i 50 %  język

Szkoły wyższe:

przygotowują własne programy nauczania
przy wydawaniu dyplomów konieczna jest
aprobata programu nauczania przez
Ministerstwo Oświaty

background image

Egzaminy

Promocja uczniów nie jest automatyczna, należy

do:

w szkole podstawowej – grono nauczycielskie

w szkole średniej – rada klasy szkolnej (nauczyciele,

przedstawiciele rodziców i uczniów oraz kierownik szkoły)

Rada klasowa decyduje także o tym, jak ma przebiegać

proces kierowania uczniów do różnych profili

kształcenia.

background image

Świadectwa

Brevet pierwsze świadectwo szkole po

zakończeniu cyklu szkoły średniej

Maturapodstawowe świadectwo szkolne

ukazujące zakończenie szkoły średniej i
pozwalająca wstąpić na studia wyższe

background image

Bibliografia

Encyklopedia Pedagogiczna XXI Wieku, tom I,

red. T. Pilch, Warszawa 2004.

Pachociński R., Współczesne systemy

edukacyjne, Warszawa 2000.

Świętochowska U., Systemy edukacyjne

cywilizacji przełomu XX i XXI wieku, Toruń
2000.


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
system szkolnictwa we francji praca zliczeniowa
OGÓLNE OMÓWIENIE SYSTEMU SZKOLNICTWA we francji
system szkolny we francji
System szkolnictwa we Francji, Pedagogika porównawcza
SYSTEM SZKOLNY WE FRANCJI 17
SZKOLNICTWO we FRANCJI
System edukacyjny we Francji (pl)
SYSTEM EDUKACJI WE FRANCJI, Pedagogika, pedagogika porównawcza
System edukacji we Francji
system?ukacyjny we Francji
System opieki zdrowotnej we Francji, Formy opieki zdrowotnej
Struktura systemu edukacji We Włoszech w zasadzie już od kilkunastu lat dokonuje się mniejszych lub
Edukacja przedszkolna we Francji
MEDIA WE FRANCJ1, uczelnia...dziennikarstwo, Media w Polsce i na swiecie

więcej podobnych podstron