KOMUNIKACJA
KOMUNIKACJA
INTERPERSONALNA
INTERPERSONALNA
DEFINICJA
KOMUNIKACJA INTERPERSONALNA to
psychologiczny proces, dzięki któremu
jednostka przekazuje i otrzymuje
informacje w bezpośrednim kontakcie
z inną osobą. Jest to proces, który
zachodzi nieustannie, bowiem przez
cały czas swoją postawą ciała, mimiką,
gestykulacją, no i wreszcie słowami
przekazujemy określone informacje.
MODEL KOMUNIKACJI
DWUSTRONNEJ
Aby można było mówić o istnieniu
komunikacji muszą istnieć 3 ogniwa:
- nadawca, czyli osoba, która
przesyła określoną informację;
- odbiorca, czyli osoba, do której
daną informację kierujemy;
- kod, czyli sposób przekazu tej
informacji – obraz, gest, słowo
MODEL KOMUNIKACJI
DWUSTRONNEJ
NADAWCA
(intencje – myśl, zamiar, emocje)
KODOWANIE
Informacje nadane
SPRZĘŻENIE ZWROTNE ZACHOWANIE
Kanał komunikacyjny
Informacje odebrane
DEKODOWANIE
ODBIORCA
(interpretacja – nadanie znaczenia odebranym informacjom)
MODEL KOMUNIKACJI
DWUSTRONNEJ
1. Myśl - na wstępie w umyśle nadawcy
pojawia się określona myśl.
2. Kodowanie - następuje w momencie
przekształcenia treści pisanej na wiele
gestów i symboli. Proces ten jest konieczny,
gdyż komunikat przekazuje często jedna
osoba, która stara się być zrozumiana
dobrze przez swoich słuchaczy.
MODEL KOMUNIKACJI
DWUSTRONNEJ
3. Dekodowanie - następuje w momencie przekształcenia
komunikatu przez słuchacza, który stara się go zrozumieć.
Odbywa się ono w dwu etapach: w pierwszym odbiorca
otrzymuje komunikat w drugim zaczyna go przetwarzać.
Wpływ na to ma własna ocena użytych symboli oraz
doświadczenie (ludzie słyszą to, co chcą usłyszeć).
W procesie dekodowania przekazu doniosła rolę odgrywa
zarówno sama jej treść jak również jej kontekst. Na treść
wypowiedzi składają się poszczególne słowa. Przy
wykorzystaniu określonych reguł gramatycznych łączy się je
w semantyczne frazy. Poszczególne osoby w sobie właściwy
sposób posługują się językiem, budują wypowiedzi oraz
dokonują ich interpretacji.
Na kontekst wypowiedzi składają się: ton głosu, kontakt
wzrokowy, mowa ciała. Wszystkie te elementy określa się
mianem ekspresji niewerbalnej.
MODEL KOMUNIKACJI
DWUSTRONNEJ
4. Sprzężenie zwrotne - jest to odwrócenie
komunikacji, w którym to wyrażamy reakcję
na komunikat nadawcy. Możemy wyróżnić
dwa typy sprzężeń zwrotnych: pierwszy to
bezpośrednie wyrażenie np: potakiwanie
głową lub drugie pośrednie owocujące np:
wzrostem efektywności pracy. W momencie,
gdy sprzężenie zwrotne jest silniejsze to
proces komunikowania się jest lepszy.
KOMUNIKACJA
EFEKTYWNA
Do aktu komunikacji dojdzie jedynie wtedy, gdy
spełnione zostaną następujące warunki:
• informacja zostanie przekazana w języku
zrozumiałym dla obu komunikujących się
stron,
• zaistnieje skuteczny nośnik tej informacji,
• przekaz pozostanie czysty od zniekształceń
przez czynniki zewnętrzne (tzw. szum),
• przekaz spotka się z odbiorem,
• informacja w założeniu będzie przeznaczona
dla danego odbiorcy.
KOMUNIKACJA
INTERPERSONALNA
Komunikacja
interpersonalna
polega
na
wykorzystaniu trzech elementów:
-
Słów (treści)
-
Sposobu mówienia
-
Mowy ciała
KOMUNIKACJA
INTERPERSONALNA
KOMUNIKACJA
WERBALNA
Komunikacja werbalna to komunikacja
oparta na słowie. Sprowadza się ona do
tego, iż przekazując komunikaty
używamy słów.
Rozmawiając z drugą osobą – używamy
słów. Czytając książkę – odbieramy
komunikaty autora przekazane nam za
pomocą słów. Pisząc list lub
wypracowanie przekazujemy
komunikaty za pomocą słów.
KOMUNIKACJA
WERBALNA
Biorąc pod uwagę kierunek przesyłanych komunikatów,
rozróżniamy komunikację:
1. pionową - dotyczy najczęściej komunikatów formalnych
przepływających pomiędzy pracownikami i ich przełożonymi w
celu osiągania założonych celów, przekazania informacji i
poleceń, a także zasygnalizowania spraw wymagających
szczególnej uwagi lub rozwiązania problemu. Mówimy wówczas o
komunikacji skierowanej ku dołowi.
Możemy mieć również z odwrotnym kierunkiem komunikacji
pionowej – skierowanej ku górze. Ma to miejsce, gdy podwładni
informują przełożonych o swoich osiągnięciach, stopniu
wykonanych zadań, występujących w pracy problemach itp.
Przełożeni są zainteresowani tym kierunkiem komunikacji,
ponieważ ułatwia im kierowanie i czuwanie na d rozwojem
prowadzonej działalności. W warunkach szkolnych mamy do
czynienia z tym rodzajem komunikacji pionowej, kiedy uczeń
zwraca się do nauczyciela, dyrekcji lub innych pracowników
szkoły.
KOMUNIKACJA
WERBALNA
2. poziomą – mamy z nią do
czynienia wówczas, gdy przebiega
ona między członkami tej samej
grupy lub pracownikami pełniącymi
funkcje na tym samym poziomie.
Komunikacja ta może mieć charakter
formalny jak i nieformalny.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body
language)
Język ciała to:
- kontakt wzrokowy,
- miny,
- gesty,
- postawa,
- odległość pomiędzy rozmówcami (proksemika),
- uścisk dłoni,
- uśmiech.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body language)
Mimika twarzy stanowi źródło informacji na
temat stanów emocjonalnych i postaw,
takich jak sympatia czy wrogość.
Naukowcy stwierdzili, że istnieje sześć
głównych rodzajów mimiki
odpowiadających następującym emocjom:
szczęście, zdziwienie, strach, smutek,
gniew, pogarda.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body language)
Kinezjetyka analizuje postawy ciała,
gesty i inne ruchy ciała.
Intencjonalnie lub nieintencjonalnie
ciało stale wysyła sygnały poprzez
postawę, pochylenie, rozluźnienie,
napięcie, gesty.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body language)
Kontakt wzrokowy - oczy stanowią najważniejszy obszar
wizualnej uwagi - w czasie rozmowy uwaga koncentruje
się na oczach przez ok. 43% czasu. Zasadnicza funkcja
kontaktu wzrokowego jest przekazywanie komunikatów
relacyjnych. Ogólnie można powiedzieć, że patrzenie na
inna osobę jest wyrazem zainteresowania
a jednocześnie przejawem pozytywnej lub negatywnej
odpowiedzi na to zainteresowanie. Na przykład podczas
rozmowy kwalifikacyjnej kandydat usiłuje nawiązać dobry
kontakt wzrokowy z rozmówca, by poprzez ten kanał
wyrazić swoja wiarygodność, kompetencję,
zainteresowanie firma. Jeżeli rozmówca jest
zainteresowany kandydatem, będzie skłonny pozytywnie
odpowiadać na jego próby nawiązania kontaktu
wzrokowego.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body language)
Inna ważna funkcja kontaktu wzrokowego jest
redukowanie rozproszenia. W celu
zwiększenia koncentracji uwagi,
ograniczamy ilość odbieranych bodźców.
Kanał wzrokowy jest jedną z dróg
dostarczania bodźców, a zatem koncentrując
myśli na pewnym zdarzeniu, przypominając
sobie jakieś szczegóły, zastanawiając się nad
odpowiedzią ograniczamy kontakt wzrokowy.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body language)
Gesty - kiedy mówimy nieustannie poruszamy
rękami, głową, ale też całym ciałem. Ruchy te są
skoordynowane z mową i stanowią część
całościowego procesu komunikowania się.
Kiwanie głowa jest dość specyficznym rodzajem
gestu i odgrywa dwie zasadnicze funkcje:
działa jako wzmocnienie, nagroda i zachęta dla
rozmówcy do kontynuowania wypowiedzi i służy
synchronizacji interakcji - kilkakrotne kiwnięcie
głowa (seria) oznacza brak zgody i chęć zabrania
głosu.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała (body
language)
Mowa ciała jest pierwszym językiem, jakim się
posługujemy, zanim jeszcze zaczniemy mówić. Jak
każdy język, składa się ze słów i zdań mniej lub
bardziej czytelnych. Uważny obserwator może
wiele wywnioskować z mowy ciała.
Wieloznaczność odczytów z kanałów przekazu
niewerbalnego
może
przyczynić
się
do
nieprawidłowego
odczytania
komunikatu
nadawanego przez nadawcę, ale przy poparciu
werbalnym komunikatu jesteśmy podwójnie pewni
o treści nadawanego komunikatu.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body
language)
Podstawowe emocje, jak np.: radość, złość,
strach, smutek, wstręt są wspólne dla wszystkich
ludzi. Ich ekspresja jest rozpoznawana na całym
świecie. Każda z tych emocji ma swój własny,
charakterystyczny sposób ekspresji mimicznej.
O ile w drodze kontaktów społecznych uczymy się
mówić o emocjach, o tyle ich ekspresja jest
wrodzona.
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body
language)
Mowa ciała jest:
-
Wielokanałowa (informacje mogą być przekazywane przez
gesty, wyraz twarzy, kontakt wzrokowy, modulację głosu)
-
Spontaniczna (mowa ciała jest mniej refleksyjna i mniej
kontrolowana niż treść wypowiedzi, dlatego też można uznać ją
za bardziej prawdziwą)
-
Niejednoznaczna
(komunikaty
niewerbalne
są
mniej
jednoznaczne niż słowa)
-
Zdeterminowana kulturowo (te same gesty mogą oznaczać
inne treści w zależności od narodowości )
-
Niezgodna z tym o czym się czasem mówi (występują
sprzeczności pomiędzy wypowiedzią a mową ciała, wówczas
kierujemy się właśnie mową ciała ze względu na pewniejszy
przekaż np.: gdy mówimy do kogoś „jesteś okropny” z
uśmiechem na twarzy nie odczytujemy tego za negatywny
komunikat.
Komunikacja
niewerbalna
język ciała
(body
language)
Do czego możemy wykorzystać mowę ciała?
♦ zastępuje wypowiedzi np.: kiwnięcie głową
♦ uzupełnia wypowiedzi
♦ podkreśla przekazy słowne np.: poklepanie po
ramieniu
♦ reguluję rozmowę – dajemy do zrozumienia że
jesteśmy zainteresowania rozmową lub znudzeni
konwersacją
♦ wyraża stan emocjonalny jaki aktualnie nam
towarzyszy
np.:
niezadowolenie,
radość,
obojętność
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body
language)
Przeciętny człowiek jest w stanie utworzyć
7000
min
za pośrednictwem wykorzystania
osiemdziesięciu mięśni twarzy
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body
language)
Zwrotne połączenia nerwowe
Nasza fizyczna postawa ma wpływ na nasze uczucia
i emocje. Dzieję się tak ponieważ istnieją zwrotne
połączenia nerwowe między mięśniami twarzy a
ośrodkami mózgowymi odpowiedzialnymi za
emocje.
Według tej zasady uśmiech na naszych ustach
wywoła pewne zadowolenie i nasi rozmówcy tak
też nas będą odbierać.
(eksperyment)
KOMUNIKACJA
NIEWERBALNA
język ciała
(body
language)
Dwukierunkowa zależność
ODZWIERCIEDLENIE
Występuje ona pomiędzy naszymi postawami i
emocjami i ma ona społeczny charakter. Jeśli
przyjmiemy postawę wrogą nasz współrozmówca
najprawdopodobniej przyjmie taką samą postawę.
Spowoduje to również niechęć przebywania w naszym
towarzystwie i utrudni porozumiewanie się.
Sygnalizuje nam również informację typu; „rozumiem
cię, wiem co do mnie mówisz”. Chcąc dotrzeć do
naszego rozmówcy i sprawić aby poczuł z nami lepszy
kontakt należy się dostosować do jego nastawienia i
nastroju, do jego tempa mówienia, ale również
ulubionych słów i zwrotów.
Mowa ciała jest wspólna dla wszystkich ludzi i
dobrze
…..................
bez
względu
na
ich
pochodzenie.
Udowodniono,
że
7%
znaczenia
danej
wiadomości zawarte jest w ….........., 38% w
…....................... i aż 55% w ….................... .
Istnieje dwukierunkowa zależność między naszymi
…............. a przyjmowaną postawą ciała.
Gdy przyjmiemy postawę wrogą, możemy się
spodziewać, że nasz rozmówca nie będzie się czuł z
nią …............. i odpowiednio zareaguje.
Jeśli chcesz zwiększyć zaufanie twojego
rozmówcy i uzyskać z nim lepszy ….............,
powinieneś spróbować się …............. do jego tempa
mówienia, postawy ciała, nastroju, ulubionych
zwrotów.
dostroić
brzmieniu
głosu
emocjami
słowach
gestach ciała
kontakt
dobrze
odczytywana
odczytywana
słowach
brzmieniu głosu
gestach ciała
emocjami
dobrze
kontakt
dostroić
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
Proksemika - nauka zajmująca się
badaniem wzajemnego wpływu relacji
przestrzennych między osobami oraz
między osobami a
środowiskiem.
Zajmuje się także badaniem różnic
pomiędzy tymi relacjami w różnych
kulturach (wpływ sposobu budowania
miast, mieszkań, osiedli, parków,
oświetlenia ulic itp. na zachowania).
TERYTORIA
PSYCHOLOGICZN
E
-
PROKSEMIKA
Człowiek, podobnie jak inne organizmy, potrzebuje przestrzeni, którą będzie
uważał za swoją. Nieustannie przekazujemy i odbieramy informację,
używając nie tylko słów, gestów, mimiki, kontaktu wzrokowego, ale również
organizując przestrzeń.
Terytorium psychologiczne daje nam poczucie bezpieczeństwa. Nie lubimy
gdy nasza przestrzeń jest naruszana przez osoby, których nie chcemy
gościć w granicach w naszego terytorium psychologicznego. Reagujemy
W takich sytuacjach zazwyczaj obronnie ucieczką lub agresją.
Ta regulacja prywatności dokonuje się na dwa sposoby:
- werbalny
- niewerbalny
TERYTORIA
PSYCHOLOGICZN
E
-
PROKSEMIKA
RODZAJE STREF PSYCHOLOGICZNYCH
Przestrzeń intymna (0 - 45 cm)
Przestrzeń osobista (45 -120 cm)
Przestrzeń społeczna (120 – 360 cm)
Przestrzeń publiczna (ponad 360 cm)
0 – 45 cm
0 – 45 cm
120 – 360 cm
120 – 360 cm
45 – 120 cm
45 – 120 cm
powyżej 360 cm
powyżej 360 cm
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
Przestrzeń intymna
Obszar przestrzeni bardzo bliski naszego
ciała, w którym prawie zawsze dochodzi
do kontaktu fizycznego z rozmówcą. Dlatego
jest to odległość zarezerwowana jedynie dla
bardzo bliskich osób (małżonek, partner,
dziecko). Naruszenie tej strefy przez inną
osobę odbierane jest jako agresja
terytorialna, co jest przeżywane jako
nieprzyjemne zarówno przez osobę, której
strefa jest naruszana jak i przez intruza.
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
• W strefie intymnej zmienia się sposób używania języka.
Mówimy nieco cichszym głosem. Zdania są krótkie i są
bardzo często niepoprawne gramatycznie, a człowiek nie
stara się budować eleganckich i gramatycznych
wypowiedzi.
• W dystansie intymnym spada rola wzroku w komunikacji,
bowiem druga osoba jest bardzo blisko i jej obraz na
siatkówce jest mocno zniekształcony. Rośnie natomiast
rola węchu słuchu i dotyku. Ludzie są w stanie wyczuć
poprzez skórę, które części ciała drugiej osoby są
gorące, a które zimne, wyczuwamy także napięcia
mięśniowe rozmówcy, co jest ważną (choć często
odbieraną nieświadomie) informacją na temat
przeżywanych przez interlokutora stanów wewnętrznych.
• W relacjach społecznych mężczyźni częściej naruszają
strefę intymną kobiet niż kobiety mężczyzn.
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
Przestrzeń osobista/indywidualna
Przestrzeń tę traktuje się jako prywatną
i wpuszczane są tu osoby, które
dobrze znamy i z którymi czujemy się
bezpiecznie. Rozmowa z obcym w takiej
odległości nie zdarza się lub jest
niekomfortowa. Jeśli dwie osoby rozmawiają
ze sobą spontanicznie w dystansie
indywidualnym, możemy wnioskować, że
dobrze czują się ze sobą, są sobie bliskie.
Naruszenie dystansu indywidualnego jest
traktowane jako agresja terytorialna i
wywołuje reakcje agresywne.
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
• W stosunku do dystansu intymnego w tej
odległości rośnie rola wzroku (ze względu na mało
zdeformowany bodziec proksymalny na siatkówce
oka) i słuchu. Zmniejsza się natomiast rola innych
kanałów przekazywania informacji: węchu,
dotyku, zdolności odczuwania ciepła ciała drugiej
osoby (które pełnią ważne funkcje w dystansie
intymnym).
• W trakcie rozmowy w tym dystansie popełniamy
o wiele mniej omyłek językowych niż w dystansie
intymnym, mowa jest poprawna, ale swobodna,
raczej nie zastanawiamy się nad konstrukcją
gramatyczną zdań.
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
Przestrzeń społeczna
W tej odległości kontaktujemy się z osobami
obcymi i tymi, które znamy lecz nie lubimy
specjalnie i traktujemy jako obce. Jeśli dwie
osoby, które się rzekomo znają rozmawiają ze
sobą spontanicznie w tej odległości, możemy
wnioskować, że ich kontakty są raczej
oficjalne (czyli społeczne, a nie intymne czy
indywidualne). W takiej przestrzeni
załatwiane są także wszelkie oficjalne sprawy
(urząd, kupno/sprzedaż itp.).
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
• Stojąc w tej odległości ludzie używają przede
wszystkim wzroku i słuchu jako kanału
dostarczającego informacje o drugiej osobie.
Mowa jest gramatyczna i sformalizowana,
zwykle poprawna, a temat rozmowy
"bezpieczny", oficjalny lub obojętny.
• Niekiedy pewne formalne sprawy i rozmowy
prowadzone są w dystansie krótszym niż
120cm, lecz różnego rodzaju przegrody (np
szyba przy okienku kasowym lub blat biurka
w banku) zwiększają psychologicznie ten
dystans właśnie do dystansu społecznego.
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
Przestrzeń publiczna
Odległość pomiędzy osobami wynosi powyżej 30
metrów, ludzie nie mają poczucia kontaktu ze
sobą – np gdy widzę znajomego na deptaku
w odległości 30m to zwykle nie krzyczę do
niego „cześć”.
• W dystansie publicznym takiej odległości
kontaktujemy się z osobami publicznymi (np.
ministrem podczas spotkania, rektorem uczelni
podczas inauguracji roku akademickiego,
księdzem podczas mszy), stąd nazwa.
TERYTORIA PSYCHOLOGICZNE
-
PROKSEMIKA
W dystansie publicznym głównym kanałem
odbierania informacji na temat drugiej
osoby jest wzrok. Ludzie rozmawiając
w tej odległości budują bardzo
gramatyczne zdania i zastanawiają się
nad konstrukcją zdań. W specjalny
sposób dobierają słowa, pojawia się
stosunkowo niewiele pomyłek
językowych. Dystans ten jest
zarezerwowany dla osób publicznych.
BARIERY
KOMUNIKACYJNE
Czynniki, które utrudniają zrozumienie
przekazu zawartego w wypowiedzi (o
charakterze fizycznym i psychologicznym):
• utrudnienia percepcyjne
• wybiórczość uwagi
• brak umiejętności decentracji (przyjęcie
perspektywy rozmówcy)
• różnice kulturowe
• stereotypy (chętniej słuchamy osób o
wysokim statusie społecznym)
• samopoczucie
BARIERY UTRUDNIAJĄCE
SŁUCHANIE
Nie słuchamy, gdy stosujemy:
1. filtrowanie – słuchamy wybiórczo, filtrujemy informacje
2. porównywanie – oceniamy czy porównujemy siebie z
rozmówcą
3. skojarzenia – treść wypowiedzi rozmówcy wywołuje
skojarzenie, w które się zagłębiamy
4. przygotowywanie odpowiedzi – myślimy, co za
chwilę odpowiedzieć, choć staramy się wyglądać na
zainteresowanych
5. domyślanie się – usiłujemy zgadnąć, co rozmówca ma
"naprawdę" na myśli
6. osądzanie – w trakcie rozmowy osądzamy i reagujemy
schematycznie
BARIERY UTRUDNIAJĄCE
SŁUCHANIE
7. utożsamienie się – cokolwiek mówi rozmówca, odnosimy do
własnego życia i osądzamy w kontekście własnych
doświadczeń
8. udzielanie rad – słuchamy tylko początku, szukając rady dla
rozmówcy
9. sprzeciwianie się
• gaszenie – wygłaszamy sarkastyczne uwagi, które zniechęcają
rozmówcę do kontynuowania rozmowy
• dyskontowanie – słyszymy komplement i wyliczamy wszystko, co
może obniżyć jego wartość
10. przekonanie o swojej racji – podnosimy głos, atakujemy,
by obronić własne stanowisko; przejawia się w tym
niezdolność do przyjmowania krytyki i brak zgody na inny
punkt widzenia
11. zmiana toru – obracamy wypowiedź rozmówcy w żart lub
zmieniamy temat
12. zjednywanie – słuchamy na tyle by nie zgubić wątku, ale
tak naprawdę w ogóle się nie angażujemy
CZTERY KROKI AKTYWNEGO
SŁUCHANIA
1. aktywne słuchanie stricte
» parafrazowanie (definiowanie) swoimi słowami tego,
co druga osoba do nas mówi
» precyzowanie przez zadawanie pytań
» informacja zwrotna– dzielenie się odczuciami i
doświadczeniami bez osądzania (natychmiast,
szczerze i wspierająco)
2. słuchanie empatyczne – słuchanie z
nastawieniem na zrozumienie emocji rozmówcy
3. słuchanie otwarte – nie ocenia się
rozmówcy, by osądy nie zasłaniały nam
naszego rozmówcy (komunikat „ja”)
4. słuchanie świadome – zwracanie uwagi na
integrację słów i emocji