WYMAGANA DOKUMENTACJA DO TECZEK AWANSU ZAWODOWEGO

UKŁAD TECZKI

Możemy kupić plastikowe skoroszyty, w

które kolejno włożymy poszczególne części
dokumentacji składającej się na teczkę
(przygotowujemy też, tzw.

strony działowe

z tytułami poszczególnych paragrafów).

2. Rezygnujemy ze skoroszytów,

przygotowujemy tylko strony działowe, pod
którymi zamieszczamy poszczególne
dokumenty oraz opisy.

DOKUMENTACJA NA

STOPIEŃ NAUCZYCIELA

DYPLOMOWANEGO



Adres domowy:



Adres miejsca pracy:

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w Głogowie

Dokumenty potwierdzające

posiadane kwalifikacje zawodowe

§ 9 ust.1 pkt 1



Kserokopie dyplomów ukończenia studiów



Kserokopie dyplomów ukończenia studiów

podyplomowych



Akt nadania awansu na stopień nauczyciela

mianowanego

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w

Głogowie

Zaświadczenie dyrektora

szkoły

o wymiarze zatrudnienia

oraz

zajmowanym stanowisku

( § 9 ust.1 pkt 2 )

DOKUMENTACJA

POTWIERDZAJĄCA

SPEŁNIENIE WYMAGAŃ NA

STOPIEŃ NAUCZYCIELA

DYPLOMOWANEGO

Maja Kowal

nauczyciel mianowany

Szkoła Podstawowa nr 3 w Głogowie

W teczkach dotyczących paragrafu

8 ust.2 pkt 1 ,2 ,3 piszemy

OPIS I ANALIZĘ

naszych działań ze

wskazaniem w szczególności

wpływu podejmowanych działań

podniesienie jakości realizowanego

w szkole procesu dydaktyczno –

- wychowawczego

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w Głogowie

Uzyskanie pozytywnych efektów w

pracy

dydaktycznej,

wychowawczej

lub

opiekuńczej na skutek
        wdrożenia  działań    mających  na    celu
doskonalenie
                    pracy    własnej i podniesienia
jakości
                                        pracy szkoły

                             § 8 ust. 2 pkt 1

Przedstawiamy pozytywne efekty w pracy

na skutek wdrożenia działań . Mogą to być

również przedsięwzięcia i programy.

PRZYKŁADY:

Wszelkie formy kształcenia i doskonalenia

- Prowadzenie rad szkoleniowych

- Pedagogizacja rodziców

- Programy własne , projekty edukacyjne, programy

naprawcze, prozdrowotne, ekologiczne, sportowe

- Przygotowywanie uczniów i udział w różnorodnych

konkursach

- Różne formy promocji szkoły w środowisku

- Przykłady oryginalnych rozwiązań dydaktycznych

- Opisy ciekawych zajęć dydaktycznych

- Organizowanie wycieczek

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w Głogowie

Wykorzystanie w pracy

technologii

informacyjnej

komunikacyjnej

( § 8 ust. 2 pkt 2 )

•

Nauczyciel powinien opisać konkretne

sposoby wykorzystywania technologii

informacyjnej i komunikacyjnej:

- w procesie dydaktyczno –

wychowawczym

- w badaniach pedagogicznych,

psycholog.

- w terapii, w profilaktyce

- w organizacji warsztatu pracy

Wskazać jaki wpływ miały nasze działania

na podniesienie jakości szkoły, jaka była

ich celowość i efekty ich wdrożenia

PRZYKŁADY



Stosowanie i wykorzystanie Internetu w życiu

codziennym i w pracy



Publikacje w Internecie



Organizacja warsztatu pracy przy użyciu technik

komputerowych ( scenariusze lekcji , testy,

karty pracy , prezentacje multimedialne



Umieszczanie informacji na stronach szkoły nt.

organizowanych konkursów ,wynikach



Prowadzenie lekcji otwartych z wykorzystaniem TI



Ukończenie kursów dotyczących stosowania TI i TK



Organizowanie konkursów przedmiotowych z

wykorzystaniem TK (prace literackie, książeczki w

wydruku komputerowym

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w Głogowie

          Umiejętność  dzielenia  się  wiedzą  i
doświadczeniem
    z  innymi    nauczycielami,  w  tym  przez
prowadzenie

otwartych

zajęć,

szczególności  dla  nauczycieli  stażystów  i
kontraktowych, prowadzenie   zajęć dla
      nauczycieli w ramach WDN  lub innych
zajęć

( § 8 ust. 2 pkt. 3 )

Nauczyciel powinien wykazać się

posiadaną umiejętnością pracy z innymi

nauczycielami

opisać proces dzielenia się wiedzą i

umiejętnościami,

wskazać sposoby realizacji ,przebieg

zajęć,efekty działań i ich skuteczność

PRZYKŁADY:

lekcje koleżeńskie , zajęcia otwarte dla nauczycieli

- publikacje tradycyjne i elektroniczne

- pełnienie funkcji opiekuna stażu

- propagowanie nowatorskich sposobów działań jako

wychowawca i nauczyciel

- współpraca z nauczycielami innych przedmiotów

- opracowanie i upowszechnienie testów, scenariuszy

zajęć

- wygłoszenie referatów,

wspólnie

opracowane

scenariusze

W teczkach dotyczących

paragrafu 8 ust.2 pkt 4

a,b,c,d,e,f piszemy

SPRAWOZDANIA

REALIZACJI ZADANIA

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w

Głogowie

Dokumentacja realizacji co najmniej trzech zadań z

wymienionych w § 8 ust. 2 pkt.

Opracowanie i wdrożenie programu

działań

edukacyjnych, wychowawczych,
opiekuńczych, lub innych związanych

odpowiednio z oświatą, pomocą społeczną

lub

postępowaniem w sprawach nieletnich

§8 ust. 2 pkt 4 a

W sprawozdaniu dotyczącym

opracowania i wdrożenia programu:



Zamieszczamy cel , któremu ma służyć
program



Przedstawiamy sposób wdrożenia , realizacji i
ewaluacji programu



Określamy na podstawie wniosków z ewaluacji,
jakie efekty przyniósł wdrożony program



Uzasadniamy potrzebę kontynuowania zajęć w
kolejnych latach na podstawie zewaluowanego
i ewentualnie zmodyfikowanego programu

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w

Głogowie

Wykonywanie zadań doradcy

metodycznego ,egzaminatora

okręgowej komisji

egzaminacyjnej, eksperta komisji

kwalifikacyjnej.....

8.ust.2 pkt.4

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w Głogowie

Dokumentacja realizacji co najmniej trzech

zadań z wymienionych w § 8 ust. 2 pkt 4

Poszerzenie zakresu działań szkoły,

w szczególności dotyczących zadań

dydaktycznych, wychowawczych

lub opiekuńczych

8. ust. 2 pkt 4 c

W tym punkcie można

umieścić to co nie mieściło

się w innych punktach np.

8.2.1

lub w

8.2.4 a

W sprawozdaniu należy uwzględnić

różne działania podejmowane przez

nauczyciela, które umożliwiają

poszerzenie zakresu działań

dydaktycznych, wychowawczych lub

opiekuńczych szkoły

PRZYKŁADY:

- Ukończone formy doskonalenia zawodowego lub nowe

kwalifikacje (ale tylko takie, które poszerzą zakres działań

szkoły, np. prowadzenie dodatkowych zajęć

pozalekcyjnych

czy nowego przedmiotu

- Organizacja i przygotowanie wystaw

- Prowadzenie działań zmierzających do poprawy „bazy”

szkoły

- Organizowanie konkursów przedmiotowych

- Organizowanie dodatkowych zajęć dla uczniów ,
wypoczynku
dla dzieci

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w

Głogowie

Dokumentacja realizacji co najmniej trzech

zadań z wymienionych w § 8 ust. 2 pkt

Uzyskiwanie umiejętności posługiwania się

językiem obcym na poziomie zaawansowanym, a

w przypadku nauczycieli języków obcych –

uzyskanie umiejętności posługiwania się drugim

językiem obcym na poziomie zaawansowanym

§ 8 ust.2 pkt 4 d

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w Głogowie

Dokumentacja realizacji co najmniej trzech

zadań z wymienionych w § 8 ust. 2 pkt 4

Wykonywanie zadań na rzecz oświaty,

pomocy

społecznej lub postępowania w

sprawach nieletnich

we współpracy z innymi osobami,

instytucjami

samorządowymi lub innymi

podmiotami

§ 8. ust. 2 pkt 4

W sprawozdaniu należy opisać

zadania realizowane we współpracy

z innymi, uwzględnić swój wkład w

realizację zadania oraz zwrócić

uwagę na

uzyskane efekty

PRZYKŁADY:



Współpraca ze strukturami samorządowymi lub innymi

organizacjami działającymi na rzecz edukacji,pomocy

społecznej lub postępowania w sprawach nieletnich



Współpraca z samorządem poprzez udział w

projektach i programach przez niego organizowanych



Współpraca z Domami Dziecka, z domem spokojnej

starości



Współpraca z sądami, poradniami specjalistycznym



Podejmowanie działań na rzecz zapobiegania

przestępstwom i patologiom w rodzinie

Nagrody MENiS

- Powołanie fundacji, prowadzenie akcji

charytatywnych

- Pozyskanie środków finansowych ( na

rozbudowę bazy szkoły , pracowni

informatycznej, remont szkoły

- Uzyskanie znaczących miejsc na

olimpiadach

i konkursach przez naszych uczniów

- Organizacja międzyszkolnych imprez

integrujących lokalną

młodzież( konkursy,

festyny, przeglądy teatrzyków)

Maja Kowal , n-l mianowany Szkoła Podstawowa nr3 w Głogowie

Opis i analiza co najmniej dwóch

przypadków rozpoznawania i

rozwiązywania problemów

edukacyjnych, wychowawczych lub

innych

z uwzględnieniem specyfiki, typu i

rodzaju szkoły, w której nauczyciel jest

zatrudniony

§ 8 ust.2 pkt 5

Prezentację dokonaną na podstawie:

1. Rozporządzenia Ministra Edukacji

Narodowej

i Sportu z 1 grudnia 2004r.

2.Materiałów edukacyjnych

Ogólnopolskiego

Programu Doskonalenia

Przewodniczących

Komisji Kwalifikacyjnych i

Egzaminacyjnych,

CODN w W-wie

przygotowała:

Ludmiła Bukowska

n - l Szkoły Podstawowej nr 3 w

Głogowie

Document Outline