PREZENTACJA

PROGRAMU I PROJEKTU

„KLUCZ DO UCZENIA SIĘ”

Opracował: Marek Szafraniec – Kierownik Projektu

AGENDA

1. Prezentacja programu „Klucz do uczenia się”.
2. Prezentacja projektu systemowego „Klucz do uczenia się”.

3. Zasady rekrutacji i udziału w Projekcie.

Galina Dolya – twórczyni programu i trener kluczowy
w projekcie

Prezentacja programu „Klucz do

uczenia się”

Galina Dolya –

autorka programu i trener kluczowy

Galina Dolya jest dyrektorem merytorycznym firmy
„Key to Learning Ltd” z Wielkiej Brytanii, w której
powstał program „Klucz do uczenia się”.

Pracownik naukowy na Wydziale Psychologii i
Pedagogiki Umiejętności Poznawczych Instytutu
Edukacji Wczesnodziecięcej i Wspierania Rodziny
Rosyjskiej Akademii Szkolnictwa w Moskwie.

Od kilkunastu lat mieszka w Wielkiej Brytanii, gdzie
pracuje i pisze kolejne książki związane z programem
„Klucz do uczenia się”.

Z sukcesem przeszkoliła tysiące nauczycieli setki
trenerów na całym świecie. Udział w licznych
konferencjach międzynarodowych, m.in. w Wielkiej
Brytanii, Nowej Zelandii, Stanach Zjednoczonych,
Kanadzie, Danii, Portoryko, w Czechach i Singapurze.

• kreatywne inscenizacje z udziałem dzieci,
• modelowanie historii za pomocą symboli –”gramatyka

bajek”,

• budowanie modeli z klocków na podstawie planów,
• rozwijanie zdolności uogólniania i umiejętności

postrzegania relacji matematycznych,

• rozwijanie umiejętności myślowych,
• analizowanie przedmiotów i zdarzeń,

w celu określenia najistotniejszych cech,

• myślenie sekwencyjne,
• klasyfikowanie i systematyzowanie informacji,
• prowadzenie eksperymentów, umiejętność łączenia

faktów
i zjawisk

Przedszkole XXI w. winno stwarzać

warunki

do

kształtowania umiejętności poprzez :

„Klucz do uczenia się”

to

unikalny

i

jedyny

program edukacyjny w

Polsce, który powstał w oparciu

o społeczno - kulturową teorię

poznania i nauczania

Lwa Wygotskiego

.

Pedagogika tego wybitnego rosyjskiego uczonego,

zwanego „Mozartem rosyjskiej psychologii”, stała

się w ostatnich latach najbardziej pożądaną ideą

kształcenia współczesnego człowieka.

(kanon, wyznacznik, miernik)

„Klucz do uczenia się”

odpowiedzią na potrzeby

współczesnej oświaty

•

Powstał w wyniku ponad 20-letnich badań
prowadzonych przez wybitnych psychologów i
pedagogów w Moskwie, kontynuujących pracę
Wygotskiego.

•

Opracowany i po raz pierwszy wdrożony 10 lat
temu
w przedszkolach w Rosji i Wielkiej Brytanii.

•

Obecnie cieszy się opinią najlepszego programu
edukacji przedszkolnej wśród specjalistów na
całym świecie.

•

W Polsce obecny od 2004 roku – do tej pory
obecny już kilkuset przedszkolach w całym kraju.

•

Kształtuje człowieka przystosowanego do
zmieniającej się rzeczywistości.

Program

„

Klucz do

Klucz do

uczenia się

uczenia się”:

Lew Wygotski

• Lew Wygotski (1896-1934) rosyjski myśliciel, dokonał przełomu w badaniu

psychologii rozwojowej. Jego teoria kulturowo-historyczna wyzwoliła eksplozję
zainteresowania Rosją i stała się inspiracją dla wielu oryginalnych badań innych
psychologów.

• Wygotsky wierzył, że prawdziwa edukacja nie polega na samym przyswojeniu

określonej wiedzy lub umiejętności – polega na rozwoju umiejętności dzieci
do uczenia się, czyli ich zdolności do jasnego i kreatywnego myślenia,
planowania
i realizowania swoich planów oraz komunikowania swojego zrozumienia na
wiele sposobów. Uznawał, że można to osiągnąć zapewniając dzieciom
kulturowe narzędzia myślenia i tworzenia.

• Zawołasz dziecko i zaproponujesz mu wykonanie ćwiczenia, musisz

pobudzić zainteresowanie dziecka tak, by było gotowe do jego
wykonania, i by chciało z całych sił wykonać je samodzielnie;
nauczyciel ma za zadanie wyłącznie kierować i nadzorować,
by dziecko nie zeszło z wytyczonej drogi.

• Podczas zabawy dzieci osiągają największe sukcesy. To właśnie

te osiągnięcia będą stanowiły podstawę działań i moralności młodego
człowieka... Najważniejsze w zabawie jest to, że powstają nowe
relacje... pomiędzy sytuacjami wymyślonymi a sytuacjami
rzeczywistymi.

• Rozmyślanie „stwarza” przestrzeń dla nowego myślenia i wyobraźni.

Jest to napędowa siła świadomości.

GĄSIENICE

MOTYLE

1

Program Literacki

Program Literacki

2

Konstrukcje

Konstrukcje

3

Ruch ekspresyjny

Ruch ekspresyjny

4

Gry rozwijające

Gry rozwijające

5

Kreatywne Modelowanie

Kreatywne Modelowanie

6

Od bazgrania do pisania

Od bazgrania do pisania

7

Matematyka sensoryczna

Matematyka

8

Matematyka sensoryczna

Logika

9

Ty, Ja, Świat

Wizualno-przestrzenny

10

Program Badawczy

12 modułów tematycznych rozłożonych na 3

lata edukacji

Każdy moduł zawiera 30 sesji. Każdą sesję robi się tylko jeden raz w tygodniu,

w pozostałych dniach wykorzystuje pozostałe moduły.

Zalety programu „Klucz do uczenia

się”

Zalety programu „Klucz do uczenia

się”

Klucz do uczenia się w Polsce…

Program wychowania przedszkolnego

został dopuszczony do użytku szkolnego przeznaczonego

dla przedszkoli oraz oddziałów przedszkolnych,

przez Ministerstwo Edukacji Narodowej, w roku 2005.

Numer dopuszczenia: DKOS-5002-59/05

Mapa projektów z „Kluczem” w Woj. Śląskim

7. Gorzyce

1. Orzesze

4.
Siewierz

1. Równi i Zintegrowani
2. Poznawanie świata wokół nas

kluczem
do sukcesu w przyszłości

3. Nasze Przedszkole – Nasza

Bajka

4. Klucz do upowszechniania

edukacji przedszkolnej w
Siewierzu

5. Piekarski przedszkolak
6. Kreatywność kluczem do krainy

sukcesu przedszkolaka w Gminie
Zbrosławice

7. Klucz do jakości przedszkola -

innowacja, aktywizacja,
integracja ,

8. Od przedszkolaka do studenciaka

– wiedza maluszka kluczem do
sukcesu

5.

Piekary

2. Wyry

6.
Zbrosławice

8.
Wodzisław

3.

Rybnik

Legenda:

Wszystkie przedszkola
Pojedyncze przedszkole

Prezentacja projektu systemowego

„Klucz do uczenia się”

Projekt „Klucz do uczenia się – rozwój umiejętności zawodowych

nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej”

jest projektem systemowym Województwa Śląskiego”, którego

realizatorem jest Regionalny Ośrodek Doskonalenia Nauczycieli

„WOM” w Katowicach

w Partnerstwie

z Wyższą Szkołą Pedagogiczną TWP w Warszawie – Wydział Nauk

Społeczno – Pedagogicznych w Katowicach.

Realizowany w ramach Działania 9.4 PO KL „Wysoko wykwalifikowane

kadry systemu oświaty” w okresie od 1 lipca 2011 do 28 lutego 2013

r.

Cel główny projektu

Celem głównym projektu

jest podniesienie i rozszerzenie posiadanych

kwalifikacji 168 nauczycieli przedszkoli i edukacji

wczesnoszkolnej (

w tym 160 kobiet) z terenu województwa śląskiego

niezbędnych z punktu widzenia zapewnienia jak

najwyższej jakości procesu nauczania

przedszkolnego i edukacji wczesnoszkolnej

poprzez

poznanie oraz wdrożenie w wybranych 40 placówkach

oświatowych (30 przedszkolach i 10 szkołach

podstawowych) innowacyjnej metody kształcenia

dzieci

w wieku 3 – 9 lat opartej na koncepcji L. Wygotskiego

cechującej się wyższą skutecznością niż formy

tradycyjne.

Zakładane rezultaty projektu - twarde

• 14 nauczycieli z terenu województwa śląskiego, którzy dzięki

udziałowi w projekcie uzyskali certyfikaty wysoko
wykwalifikowanych trenerów programu „Klucz do uczenia się”;

• 154 nauczycieli wychowania przedszkolnego i edukacji

wczesnoszkolnej, którzy dzięki udziałowi w projekcie podnieśli
swoje kwalifikacje i umiejętności zawodowe poprzez poznanie
nowej metody nauki dzieci przedszkolnych i wczesnoszkolnych
oraz zostali przygotowani prowadzenia do zajęć metodą
Wygotskiego;

• 40 przedszkoli i szkół podstawowych, w których dzięki

wdrożeniu innowacyjnego programu nauczania „Klucz do uczenia
się” wzrosła jakość, atrakcyjność i skuteczność nauczania;

• upowszechnienie wiedzy w regionie na temat innowacyjnej metody

i programu kształcenia „Klucz do uczenia się” efektywniejszej niż
metody tradycyjne ;

• wyższe kompetencje nauczycieli przedszkoli i szkół podstawowych

dostosowane do realizacji zadań wynikających ze Strategii Lizbońskiej
i wytycznych Komisji Europejskiej dot. kształcenia kompetencji
kluczowych,

• większa motywacja nauczycieli i kadry systemu oświaty do kształcenia

i doskonalenia się w obliczu zmieniających się stosunków społeczno-
gospodarczych w regionie,

• wyższe poczucia własnej wartości i wyższa motywacja do dalszej pracy,

zmniejszenie ryzyka wypalenia zawodowego,

• podwyższona świadomość w zakresie korzyści płynących z kształcenia

ustawicznego osób dorosłych.

Zakładane rezultaty projektu - miękkie

Działania projektowe – szkolenia

trenerskie

• dla 14 trenerów II stopnia (nauczycieli

wychowania przedszkolnego i
edukacji wczesnoszkolnej,
pedagogów szkolnych, doradców
metodycznych i konsultantów),

• prowadzone są przez trenera

kluczowego
i jednocześnie autorką programu
Klucz do uczenia się– Galina Dolya z
Wielkiej Brytanii oraz trenerzy
kluczowi z Polski.
Czas trwania szkolenia: 11 dni, w tym
3 dni z Galiną Dolyą.

• 3 konferencje programowe dla 100 osób każda,
• szkolenie z programu Klucz do uczenia się w wymiarze 60 godzin dla

154 nauczycieli edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej w
dziesięcioosobowych grupach prowadzone przez trenerów II stopnia
przeszkolonych w ramach działania pierwszego,

• realizacja 3 - miesięcznej praktyki nauczycielskie ( w sumie 48

godzin zajęć) we własnych przedszkolach i szkołach, które uzyskają
w projekcie status „przedszkoli
i szkół ćwiczeń” z programu „Klucz do uczenia się” (w sumie 40
przedszkoli i szkół, w tym minimum 8 na obszarach wiejskich).

• każda z tych placówek zostanie wyposażona w 5 modułów programu

Klucz do uczenia się wraz z niezbędnym oprzyrządowaniem i
pomocami dydaktycznymi (średnio o wartości ok. 9 000,00 PLN).

Działania projektowe – szkolenia

nauczycielskie

Moduły zakupione dla „przedszkoli i szkół

ćwiczeń”

Moduły zakupione dla „przedszkoli i szkół

ćwiczeń”

Moduły zakupione dla „przedszkoli i szkół

ćwiczeń”

Co otrzymają „przedszkola i szkoły

ćwiczeń”?

Co otrzymają „przedszkola i szkoły

ćwiczeń”?

Co otrzymają „przedszkola i szkoły

ćwiczeń”?

Co otrzymają „przedszkola i szkoły

ćwiczeń”?

Zasady rekrutacji i udziału w Projekcie

Zasady rekrutacji i udziału w Projekcie

Dziękuję za uwagę!

ZAPRASZAM DO UDZIAŁU W PROJEKCIE

Marek Szafraniec

Kierownik projektu

www.marszaf.blogspot.com

[e-mail]