Zmiany inwolucyjne w narządzie wzroku :
Osłabienie wzroku występuje na drugim miejscu 
upośledzeń narządów zmysłu.
1. Dalekowzroczność czyli zmniejszona siła 
akomodacji oka
2. Osłabienie przystosowania do ciemności
3. Zmniejszenie ostrości wzroku

Seminaruim III

Zmiany inwolucyjne i patologiczne narządów zmysłu.

Zakres sprawności akomodacyjnej oka zmniejsza 

się stopniowo z wiekiem. W wieku 20 lat soczewki 
mają zakres zdolności akomodacyjnej 10 D, w wieku 
ok..60 lat wartość ta spada poniżej 2D, powyżej 75 r.ż 
ok. 0,75D. Gorsza akomodacja oka przejawia się w 
niewygodnym patrzeniu z bliska. Soczewka staje się 
mniej sprężysta, promień krzywizny wydłuża się. 
Słabnie ostrość wzroku ok. 50 r.ż- przyczyną jest 
prawdopodobnie zwężenie źrenic.

Zakres sprawności akomodacyjnej oka zmniejsza 

się stopniowo z wiekiem. W wieku 20 lat soczewki 
mają zakres zdolności akomodacyjnej 10 D, w wieku 
ok..60 lat wartość ta spada poniżej 2D, powyżej 75 r.ż 
ok. 0,75D. Gorsza akomodacja oka przejawia się w 
niewygodnym patrzeniu z bliska. Soczewka staje się 
mniej sprężysta, promień krzywizny wydłuża się. 
Słabnie ostrość wzroku ok. 50 r.ż- przyczyną jest 
prawdopodobnie zwężenie źrenic.

 

 

 

Zaćma

 nie powoduje całkowitej ślepoty, prowadzi do narastania 

łagodnej lub umiarkowanej utraty widzenia. 
Z czasem zaćma powoduje poważne ograniczenie widzenia.
Przyczyną są zmiany w obrębie soczewki ( zmętnienie- cataracta), 
która ulega nadmiernemu i szybkiemu starzeniu się. Często występuje 
obuocznie, lecz stwierdza się znaczne różnice między obu soczewkami
Występuje powszechnie w starszym wieku, ma podłoże genetyczne 
częściej występuje u osób z cukrzycą oraz leczonych steroidami.
Leczenie tych pacjentów jest operacyjne.

Chorobowe przyczyny ślepoty nabytej w późnym okresie życia:

1. Zaćma
2. Jaskra
3. Starcze zwyrodnienie plamki
4. Cukrzycowe i nadciśnieniowe zmiany siatkówkowe
5. Uszkodzenie szlaków wzrokowych jako powikłanie udaru mózgu.
6. Zapalenie tętnicy skroniowej

 

 

Jaskra- glaukoma: choroba wywołana jest wzrostem 
ciśnienia śródgałkowego, które powoduje ucisk tarczy 
nerwu wzrokowego i ubytki w polu widzenia.

Problemy osób niedowidzących i niewidomych:
1. Ograniczenie samodzielności i uzależnienie od osób drugich.
2. Nauka codziennych czynności - rehabilitacja. 
3. Funkcjonalne urządzenie mieszkania.
4. Pobyt w placówkach opiekuńczych i innych.

Objawy: ostre - ból oka, czasem z wymiotami, zamazane 
widzenie, obrzęk rogówki, źrenica jest rozszerzona i nie 
reaguje na światło.
Postać podstępna - utrata widzenia na skutek ucisku na 
nerw wzrokowy.
Starcze zwyrodnienie plamki: powolne upośledzenie 
widzenia, korygowane okularami  do czytania. 

 

 

Zmiany inwolucyjne narządu słuchu:

Przyczyny upośledzenia słuchu:

1. Pierwotne zwyrodnienie narządu spiralnego( Cortiego) z 
utratą nabłonkowych  
    komórek nerwowych, 

2. Zmiany w komórkach ślimaka i błony bębenkowej,

3.  Niewystarczające ukrwienie dróg słuchowych i skroniowego 
płata mózgu.

4. Narażenie na hałas, zmiany metaboliczno-krążeniowe, 
zaburzenia dziedziczne, 
     palenie papierosów, leki ototoksyczne.

Rodzaje osłabienia słuchu:
  Starcze przytępienie słuchu- utrata słyszenia wyższych 
częstotliwości. Jest to 
     zmiana związana z wiekiem. 
  Szum w uszach.
  Nieprawidłowe odbieranie głośności- nadwrażliwość na 
bardzo głośną 
     mowę.
  Niedosłyszenie, utrata słuchu i głuchota

 

 

1. Usunięcie woskowiny z ucha zewnętrznego.

2. Badania audiometryczne , dobranie aparatu słuchowego.  
Opieka nad osobą z aparatem słuchowym- umieszczenie aparatu 
w uchu, wymiana baterii, dbałość o dobre funkcjonowanie 
aparatu.

3. Upośledzenie komunikacji osoby starszej z otoczeniem. 
Należy odzywać się do osoby z upośledzonym słuchem tak ażeby 
widziała ona twarz i ruchy ust rozmówcy. Mówić nieco wolniej, 
średnio głośno, z dobrą artykulacją. Powtórzyć zdanie jeśli nie 
zostało dobrze usłyszane. Mówić do chorego od strony aparatu 
słuchowego.

Leczenie i pielęgnacja

Leczenie i pielęgnacja

:

:

Osoba niesłysząca uczy się odczytywać mowę z ust. Wypowiadać 
proste zdania z normalną głośnością. Niesłyszący odbiera 
niewrebalne sygnały płynące od rozmówcy. Można napisać 
krótkie zdania na kartce. Mowa takiej osoby może być 
niezrozumiała. Należy gestykulować mówiąc do osoby 
niesłyszącej.

Nauka języka migowego dla osób sprawnych umysłowo.