Imię i nazwisko
Inicjacja seksualna
wśród młodzieży gimnazjalnej
w środowisku miejskim
na przykładzie uczniów klas III
Gimnazjum nr 1 w Inowrocławiu
WPROWADZENIE
Obecnie zauważyć można, że wczesna inicjacja seksualna
dotyczy coraz to młodszych osób. Z obserwacji wynika, że
obecnie rozpoczynanie współżycia dotyczy osób w wieku 15-
16 lat. W związku z nieprzystosowaniem emocjonalnym i
brakiem gotowości psychicznej jest to niepokojące zjawisko.
Z związku z ciągłym postępem i licznymi zmianami
kulturowymi, wczesna inicjacja seksualna to zjawisko
wymagające szczególnej uwagi, ze względu na kształtowanie
się psychiki przyszłego społeczeństwa. Tematyka ta wiąże
się zarówno z zagadnieniami pedagogiki opiekuńczo-
wychowawczej,
jak
i
resocjalizacyjnej.
Problem
jak
najbardziej na topie i „trendy”. Warty głębszej refleksji.
CEL PROJEKTU I ZAŁOŻENIA
METODOLOGICZNE
Celem projektu było zwrócenie uwagi na podjętą
problematykę oraz trudności wynikające z przedwczesnej
inicjacji seksualnej. Głównym zadaniem było sprawdzenie
skali zjawiska i jego wpływu na dalsze życie
gimnazjalistów.
Przyjęte problemy badawcze:
•Jaki jest wpływ wczesnej inicjacji seksualnej na rozwój
nastolatków oraz ich dalsze życie?
•Co jest przyczyną tego zjawiska?
•Jakie jest znaczenie i poziom wiedzy młodzieży na temat
seksu?
•Jaki jest wpływ mass-mediów na seksualność
nastolatków?
•Rozpoznanie jakie są przyczyny wczesnej inicjacji
seksualnej?
•Jaki jest wpływ środowiska lokalnego i rówieśników na
decyzję uczniów?
Hipotezy badawcze przyjęte na poczet projektu
badawczego:
1. Problem wczesnej inicjacji seksualnej dotyczy coraz
coraz częściej osób w wieku gimnazjalnym.
2.Istnieje wiele czynników mających bezpośredni wpływ
na to zjawisko.
3.Duże znaczenie dla przedwczesnej aktywności płciowej
mają: presja otoczenia, ciekawość, spożywanie używki,
grupa rówieśnicza, mała świadomość seksualna, słaba
wiedza nastolatków.
4.Istnieje potrzeba pogłębiania wiedzy na temat seksu.
5.Negatywny wpływ mass-mediów na seksualność
nastolatków.
6.Istotne znaczenie kontaktu z rodzicami jako metoda
profilaktyki przedwczesnej inicjacji.
7.Obniżenie progu wieku pierwszej aktywności
seksualnej.
W projekcie zastosowano metodę sondażu
diagnostycznego a w jej ramach technikę
ankiety.
Narzędziem
badawczym
do
uzyskania wyników był przygotowany
kwestionariusz ankiety.
TEREN BADAŃ, RESPONDENCI,
PRZEBIEG BADAŃ
Badania na temat inicjacji seksualnej zostały
przeprowadzone
w
Gimnazjum
nr
1
w
Inowrocławiu. Bowiem okres ten stanowi dla
młodzieży
etap
przejściowy.
Są
to
chwile
najtrudniejsze w ich życiu, ponieważ nie są oni
odporni na różnego rodzaju pokusy.
Respondenci to uczniowie III klas Gimnazjum, czyli
osoby w wieku 15- 16 lat, które jak zakłada
hipoteza, borykają się z tego typu problemem.
Badania przeprowadzone zostały w szkole podczas
zajęć lekcyjnych, na których uczniowie zdobywają
wiedzę do życia w rodzinie. Uczniowie otrzymali
kwestionariusz
ankiety
do
samodzielnego
uzupełnienia, który porusza przedmiot badań,
jakim jest inicjacja seksualna.
UZYSKANE WYNIKI BADAŃ
Wzorce, jakie otrzymują nastolatkowie mogą się przyczynić do
wczesnego
rozpoczynania
współżycia
seksualnego.
W
zapytaniu, czy według nich obecnie panuje trend na takie
zjawisko, aż 69 osób uznało, że tak. Zaledwie sześcioro, że
nie. Natomiast 5 osób nie wskazało jednoznacznej odpowiedzi.
Tabela 1. Trend wczesnego rozpoczynania współżycia seksualnego
Źródło: opracowanie własne
L.p.
Forma odpowiedzi
Liczba wskazań
1
tak
69
2
nie
6
3
nie wiem
3
UZYSKANE WYNIKI BADAŃ
Współżycie seksualne ściśle wiąże się z rozrodem. Z punktu widzenia
przedwczesnego współżycia, niezwykle ważna staje się wiedza na temat
antykoncepcji. Zjawisko nastoletnich matek nie jest normą akceptowaną
społecznie. Wczesne macierzyństwo niesie za sobą konsekwencje
zdrowotne, emocjonalne oraz znacznie obciążenie psychiczne. Prawie 89%
badanych stwierdziło, że posiada wiedzę na temat różnych metod
zapobiegania nie chcianej ciąży.
Tabela 2. Wiedza na temat antykoncepcji
Źródło: opracowanie własne
L.p.
Forma odpowiedzi
Liczba wskazań
1
tak
71
2
nie
9
PODSUMOWANIE,
WNIOSKI Z BADAŃ
Rozwój psychoseksualny młodzieży odbywa się w
szczególnych warunkach. Z jednej strony mamy rodzinę i
placówki opiekuńczo wychowawcze. Z drugiej strony wpływ
otoczenia epatującego erotyzmem. Wyprzedzanie rozwoju
emocjonalnego poprzez dojrzewanie biologiczne sprawia, że
młodzi ludzie zaczynają koncentrować się na swojej
seksualności. Istotna w tym zakresie okazuje się zmiana
obyczajowości w myśleniu nastolatków. Uzasadnieniem
przedwczesnego rozbudzenia erotyzmu wśród gimnazjalistów
są bardzo liczne, złożone okoliczności i sytuacje, pod presją
których młodzi ludzie decydują się na taki krok. Dostępność
informacji na temat seksu jest obecnie na bardzo wysokim
poziomie. Dotyczą one sfery medycznej, emocjonalnej,
psychicznej, antykoncepcyjnej i socjologicznej. Nie zmienia to
postaci rzeczy, że wiedza nastolatków jest mało kompletna i
fragmentaryczna. Staranie skomponowany program
edukowania młodzieży, mądry i kompetentny, a przede
wszystkim wcześnie rozpoczęty stanowić będzie dobrą drogę
do rozwiązania problemu inicjacji seksualnej.
Bibliografia:
1.Chomczyńska- Miliszkiewicz M., Edukacja seksualna w domu i szkole,
Problemy Rodzinne, Lublin 2001, nr 4-6
2.Imieliński K., Fizjologiczne aspekty seksuologii w: Seksuologia
Biologiczna, pod red: Imielińskiego K., Państwowe Wydawnictwo
Naukowe, Warszawa 1985
3.Imieliński K., Kulturowe aspekty seksuologii, w: Seksuologia kulturowa,
pod red. Imieliński K., Państwowe Wyd. Naukowe, Warszawa 1980
4.Lernell L., Miłość, a zachowania seksualne, w: Seksuologia kulturowa,
pod red. Imielińskiego K., Państwowe Wyd. Naukowe, Warszawa 1980
5.Liber Z., Antykoncepcja młodzieżowa, w: Dojrzewanie do miłości, pod
red. Lew-Starowicz Z., Wydawnictwo Książka i Wiedza, Warszawa 1989
6.Lew-Starowicz Z., Rozwój psychoseksualny, w:Dojrzewanie do miłości,
praca zbiorowa pod red. Lew-Starowicz Z., Wyd. Książka i Wiedza,
Warszawa 1989
7.Okoń Z., Co z tym seksem?, Edukacja Rodzinna nr 1
8.Towpik J., Przedwczesne rozpoczynanie życia płciowego, w:Wybrane
problemy seksuologii i chorób wenerycznych, pod red. Stapińskiego A.,
Państwowy Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 1973
9.Wasilewski B., Prawidłowy rozwój psychoseksualny jednostki,
Wychowanie, pod red. Kozakiewicz M., Lew-Starowicz Z., Państwowy
Zakład Wydawnictw Lekarskich, Warszawa 1987
Dziękuję za uwagę