Mózg i jego

budowa

„Największym niezbadanym

terytorium na świecie jest

przestrzeń między naszymi uszami”

Bill O’Brien

[e-mail]

ZŁOTE MYŚLI…

CHCĄC NAJLEPIEJ WYKORZYSTAĆ SWÓJ

MÓZG, MUSISZ GO POZNAĆ

JEDYNĄ BARIERĄ HAMUJĄCA STOSOWANIE

ZDOLNOŚCI WŁASNEGO UMYSŁU JEST

BRAK WIEDZY, JAK DO NICH DOTRZEĆ.

MÓZG SPRAWIA, ŻE JESTEŚMY WYJĄTKOWI

TO, CZEGO NIE UŻYWASZ, ZANIKA

PLAN ZAJĘĆ

1.

Mózg – ciekawostki

2.

Budowa mózgu – 2 półkule, wnioski dla uczących się

3.

Budowa mózgu – 4 poziomy mózgu

4.

Fale mózgowe

5.

Neuron

6.

Jak rozwinąć nie wykorzystane możliwości mózgu?

7.

Higiena umysłu

8.

Ćwiczenie

Mózg - ciekawostki



Większy od grejpfruta, mniejszy od

sałaty



Mieści się w jednej ręce



Waży mniej, niż 1500gram



1 bilion komórek (100 md aktywne

i 900 md glejowe)



Każda komórka może wytworzyć

20000 połączeń



W ciągu 1 sekundy powstaje ok. 3

md synaps



Ma większe możliwości, niż

komputer

BUDOWA MÓZGU -

półkule

lewa półkula – język, logika,

zdolności matematyczne,

porządkowanie elementów,

przyswajanie wiedzy

akademickiej,

prawa półkula – rytm, rymy,

muzyka, obrazy wyobraźnia,

twórczość,

BUDOWA MÓZGU – c.d.

ciało modzelowate – utrzymuje

równowagę, łączy abstrakcję z

logiczną informacją

Najlepiej zapamiętujemy informacje o wysokim ładunku uczuciowym !

2 półkule mózgu

Wyobraźnia ważniejsza od wiedzy...?

LEWA

PRAWA

dowodzi prawą stroną ciała

dowodzi lewą stroną ciała

zapamiętuje info podane zapamiętuje info podane
słownie, cyfrowo

obrazowo

analiza

synteza

działa sekwencyjnie

działa całościowo

rozwiązuje zadania

produkuje sny

pamięta fakty, daty, gramatykę, ortografię

rozróżnia

kolory

koduje numery i liczby

rozumie metafory

2 półkule mózgu – c.d.

WNIOSEK: Źródłem problemów

szkolnych jest zwykle
niedostymulowanie jednej z półkul

LEWA PÓŁKULA

PRAWA PÓŁKULA

EFEKT SYNERGII

BUDOWA MÓZGU -
poziomy



KORA
MÓZGOWA



KOŁNIERZ



PIEŃ
MÓZGU



MÓŻDŻEK



górna część mózgu



ma 30 mm grubości i składa się z
sześciu warstw



odpowiedzialna za mówienie,
myślenie, zdolność widzenia i
słyszenia, rozumowanie i
tworzenie



jest pomięta jak koc



to właśnie dzięki niej człowiek
jest tym kim jest

KORA MÓZGOWA

UKŁAD LIMBICZNY -

KOŁNIERZ



(łac. limbus)



centralna część mózgu



otacza pień mózgu, dlatego nazywa się
kołnierzem



kontroluje nasze uczucia (strach, emocje,
gniew, miłość, namiętność) i seksualność



jest ściśle powiązany z partiami
odpowiedzialnymi za zapamiętywanie
informacji



tzw. mózg ssaków pierwotnych

PIEŃ MÓZGU – RDZEŃ

PRZEDŁUŻONY



dolna część mózgu



posiada zaledwie 2,5 cm



steruje wieloma podstawowymi
odruchami (prostymi czynnościami
organizmu): oddychanie, bicie serca,
odruchy pierwotne



tzw. gadzi mózg

MÓŻDŻEK



tu znajduje się pamięć
kinestetyczna (np. jazda na
rowerze lub pisanie na maszynie)



funkcje: utrzymywanie właściwej
postawy i równowagi, koordynacja
ruchów

Fale mózgowe



BETA – stan pełnego rozbudzenia,

pełna

świadomość



ALFA – stan gotowości i odprężenia



THETA – wczesne fazy snu,

przetwarzanie

informacji



DELTA – głęboki sen

Budowa neuronu

…rysujemy na tablicy…

JAK ROZWINĄĆ NIE

WYKORZYSTANE MOŻLIWOŚCI

NASZEGO MÓZGU ?

Skojarzyć rzecz z silnie oddziałującym na nas

obrazem

Nauczyć się wykorzystywać podświadomość

Stosować dietę wysokoenergetyczną

Uprawiać sport

Pozytywny sposób myślenia

Higiena umysłu

Jesteś tym, co jesz



Mózg stanowi 2% całkowitej wagi ciała, a

zużywa ok. 20% energii wytwarzanej

przez organizm



glukoza: świeże owoce i warzywa



tlen: ćwiczenia fizyczne



białko



Fe, K, Na: banany, pomarańcze, melony,

brzoskwinie, pomidory, ziemniaki, dynia,

karczochy



woda



lecytyna: orzeszki ziemne, soja, kiełki

pszenicy

Ćwiczenie – test na
półkulowość