„Moje propozycje udziału klasy
lub szkoły w działaniach na rzecz
ochrony przyrody”
Krzysztof Rydzy i Paweł Janczarski KL.VI
Gdyńska Szkoła Społeczna-Szkoła Podstawowa.
Ul. Kapitańska 34, 81-249 Gdynia
Tel.058-621-65-00
Tel./fax. 058-621-83-16
Opiekun pracy: Kamila Schwarz
Prognoza…
Już człowiek osiągnął
Księżyc, zaczyna marzyć o Marsie.
Lecz ciągle trzyma się
Ziemi i do niej powraca uparcie.
Swą miłość do Matki
- planety objawić ma zamiar dziwacznie.
Bo każdy swym czynem genialnym przyrodę chce zmieniać
nieznacznie.
Za dużo jest u nas szkodników! Nie szkodzi. Już myślą uczeni.
Jakby tu z naszej planety uczynić tak raj na Ziemi.
Wystarczy posypać LUX - proszkiem, bo o to tu wiośnie
chodzi.
Że zginą przypadkiem i inni - cóż, nikt wszystkim nie dogodzi.
Marzenie człowieka od zawsze ku zmianom na lepsze ulata.
Jak pięknie byłoby dzisiaj odmienić porządek świata.
Choć zda się, wszystko jak dawniej, choć zda się, że nic się nie
zmienia.
Pod ludzi stopami ta sama, lecz martwa będzie Ziemia.
(Barbara Sokowska)
Jak
ludzie
wpływają na
środowisko?
Ludzie mają bardzo duży wpływ na środowisko. Przekształcają
je ,aby stworzyć sobie jak najlepsze warunki życia. Jednocześnie
wytwarzają różnego rodzaju zanieczyszczenia ,które przenikają do
atmosfery, wód i gleby. W wyniku działalności człowieka gromadzą
się ogromne ilości śmieci. W tak zmienionym środowisku coraz
trudniej przeżyć różnym gatunkom roślin i zwierząt. Z tego powodu
ochronna środowiska stała się przedmiotem zainteresowania wielu
osób na całym świecie. Idziemy rano do sklepu i kupujemy
produkty których używamy do codziennych czynność. Opakowania
te, to nierzadko wielowarstwowe pokłady folii, metalu lub plastiku,
które od razu lądują w śmietniku. Nie zastanawiamy się w
większości przypadków co z tymi opakowaniami dalej się dzieje.
Nie obchodzi nas to, że te śmieci lądują na wielkich górach
odpadów na wysypiskach śmieci i dalej trzeba je przetworzyć by
nie zagrażały skażeniu środowiska naturalnego( wiele z nich
nadaje się do powtórnego przetworzenia-recyklingu). Człowiek jest
jedynym na świecie producentem śmieci, więc nie ma na kogo
zrzucić winy za bałagan panujący wokół nas. Mimo to nie umie
zachować porządku, coraz mniej jest miejsc czystych, nie
zaśmieconych. Nawet w lesie coraz mniej jest miejsc nietkniętych
przez człowieka - wszędzie puszki, papierki, i inne śmieci
pozostawione byle gdzie.
Oczyszczanie środowiska
Ochrona środowiska to zachowanie, właściwe wykorzystanie oraz
odnawianie zasobów i składników przyrody, w szczególności dziko
występujących roślin i zwierząt oraz kompleksów przyrodniczych i
ekosystemów. Ochrona środowiska to również utrzymywanie
otoczenia w czystości, minimalizacja zanieczyszczeń, czy
zużywania mediów takich jak woda, energia cieplna itp.
Nasza szkoła może organizować akcje które będą oczyszczać
środowisko np. lasy ze szkła, plastiku itp. Mogą to być akcja
regularne więc może przynieść pozytywny skutek .Więcej dzieci i
dorosłych być może będzie chętniej sprzątać lub mniej śmiecić
środowisko jak zobaczą ja trudno się sprzątać później takie szkło
lub plastik. W sprzątaniu świata mogą już uczestniczyć najmłodsi.
Nie muszą to być wielkie akcje w ,których cała szkoła się angażuje
mogą poszczególne klasy chodzić w różne dni. Głównym celem
podejmowanych działań jest podnoszenie świadomości dzieci,
młodzieży i społeczeństwa a przez to ochrona środowiska i
przyrody.
ŚMIECI MNIEJ ZIEMI
LŻEJ!!!
Segregacja odpadów – kolory
pojemników
Jest pięć rodzajów pojemników:
żółty
(plastik),
niebieski (papier),
biały (szkło
bezbarwne),
zielone (szkło kolorowe),
czerwony ( metal).
Pojemnik żółty (plastik)
Tu wrzucamy:
-butelki po napojach (najlepiej zgniecione)
-butelki po płynach do mycia
-plastikowe zakrętki
-plastikowe torebki, worki, reklamówki, folie
-plastikowe koszyczki po owocach
-czyste butelki i kubeczki plastikowe po śmietanie, kefirze itp.
-wielo materiałowe kartony po sokach i mleku
Tu nie wrzucam:
-butelek i pojemników z zawartością
-butelek i pojemników po olejach (spożywczych, chłodniczych, silnikowych)
-opakowań po lekach
-butelek po płynach chłodniczych
pojemników po wyrobach garmażeryjnych
-opakowań po aerozolach, lakierach, środkach ochrony roślin, nawozach
-puszek po farbach
-zabawek
-styropianu
- klisz fotograficznych
Pojemnik niebieski (papier)
Tu wrzucam:
-gazety i czasopisma
-katalogi
-papier szkolny i biurowy
-książki w miękkich okładkach lub z usuniętymi twardymi
okładkami
-torebki papierowe
-papier pakowy
-pudełka kartonowe i tekturowe
-tekturę
Tu nie wrzucam:
-zabrudzonego i tłustego papieru
-papieru z folią
-papieru faksowego kartonów po mleku i napojach
-papieru przebitkowego (rachunki, faktury)
-worków po cemencie
-tapet
Pojemnik biały (szkło bezbarwne)
Pojemnik zielony (szkło kolorowe)
Tu wrzucam bezbarwne:
• -butelki i szklane po napojach i
żywności
• -butelki po napojach alkoholowych
• -szklane opakowania po
kosmetykach
Tu nie wrzucam:
• -szkła stołowego
• -fajansu
• -porcelany i ceramiki
• -luster
• -szkła okiennego
• -żarówek
• -lamp neonowych, fluorescencyjnych
i rtęciowych
• -reflektorów
• -izolatorów
• -szkła żaroodpornego
• -doniczek
• -szkła okularowego
• -ekranów i lamp telewizyjnych
• -szyb samochodowych
Tu wrzucam kolorowe:
• -butelki i słoiki szklane po
napojach i żywności
• -butelki po napojach alkoholowych
• -szklane opakowania po
kosmetykach
Tu nie wrzucam:
• -szkła stołowego
• -fajansu
• -porcelany i ceramiki
• -luster
• -szkła okiennego
• -żarówek
• -witraży
• -reflektorów
• -izolatorów
• -szkła żaroodpornego
• -doniczek
• -szkła okularowego
• -ekranów i lamp telewizyjnych
• -szyb samochodowych
Pojemniki czerwone (metal)
Tu wrzucam:
kapsle, metalowe nakrętki, puszki po konserwach,
puszki po piwie i po sokach, folie metalowe, tubki
metalowe,
stare naczynia kuchenne, armatury, rury,
taśmy stalowe
Tu nie wrzucam:
butelek zabrudzonych
baterii
Zbiórka baterii
Bateria to zmagazynowana energia chemiczna
zamieniana w energię elektryczną. Baterie zawierają
metale ciężkie takie jak ołów, kadm, rtęć, lit.
Wymienione metale ciężkie są niebezpieczne dla
środowiska gdy trafią bezpośrednio do kosza, bądź
co gorsza na dzikie wysypisko. Baterie zaliczane są
do odpadów niebezpiecznych dlatego tez należy je
oddzielać od zwykłych śmieci poprzez segregację "u
źródła" czyli bezpośrednio w domu.. Zbierajmy
baterie do oddzielnych pojemników. W szkole można
postawić pojemnik na zużyte baterie Pamiętajmy o
ukrytych bateriach. Wyrzucając do kosza zepsuty
budzik, pilot, zabawkę sprawdź czy nie ma w nich
baterii. Przekazuj zużyte baterie do jednego z
punktów odzysku w swojej gminie. W ten sposób
zadbasz o środowisko w którym żyjesz. Zbierając
baterie nic nie tracisz a możesz jedynie zyskać.
Pomyśl o tym.
Zbiórka starych sprzętów
elektronicznych
Niepotrzebnego sprzętu będzie przybywać w szybkim tempie
(dotyczy to również Np. . telefonów komórkowych).
Przeciętny zestaw komputerowy jest zespołem urządzeń
wyprodukowanych z około 1000 różnych materiałów. Część z nich
jest silnie toksyczna. Przedostawanie się niebezpiecznych
substancji do wód gruntowych, a za ich pośrednictwem - do
organizmów zwierząt, roślin i człowieka może powodować poważne
choroby jelit, wątroby, układu nerwowego i krwionośnego, a także
sprzyjać rozwojowi chorób nowotworowych. Substancje toksyczne
trafiają również do gleby oraz atmosfery w rezultacie procesów
spalania odpadów.
Do najbardziej szkodliwych składników zawartości komputera
osobistego należą: bar, beryl, kadm, ołów, tworzywa sztuczne (w
tym PCV) i rtęć. Z danych przedstawionych w sierpniu 2003 roku
przez magazyn komputerowy CHIP wynika, że już 40% odpadów
ołowianych, jakie trafiają do gleby i wód gruntowych, pochodzi
właśnie z przemysłu elektronicznego. Dlatego nasz szkoła powinna
wspierać akacje w których będzie zbierać do pojemnika w szkole
stare urządzenia elektryczne.
Co nasza szkoła może zrobić
Co nasza szkoła może zrobić
dla środowiska?
dla środowiska?
Ziemia :
Ziemia :
referaty
referaty
pokazy mody ekologicznej
pokazy mody ekologicznej
Woda daje życie :
Woda daje życie :
projekcja filmów video dotyczących wody
projekcja filmów video dotyczących wody
konkurs dotyczący ochrony środowiska
konkurs dotyczący ochrony środowiska
wyjście uczniów do czyszczalni ścieków
wyjście uczniów do czyszczalni ścieków
Śmieci i co dalej?
Śmieci i co dalej?
uczestnictwo w sprzątaniu świata
uczestnictwo w sprzątaniu świata
wystawa przyrodnicza
wystawa przyrodnicza
zbiórka makulatury
zbiórka makulatury
recykling śmieci na terenie szkoły.
recykling śmieci na terenie szkoły.
zbiórka używanych baterii
zbiórka używanych baterii