Badania naukowe
w pielęgniarstwie

Cel badań w
pielęgniarstwie



Uzyskiwanie wiedzy o zjawiskach i
faktach, które przyczynią się do
rozwoju nauki o pielęgniarstwie;



Dostarczenie informacji jak
funkcjonuje opieka pielęgniarska w
obliczu zmian w sytuacji
zdrowotnej i demograficznej.

Badania pielęgniarskie nabierają
szczególnego znaczenia ze względu na
nowe, wzrastające problemy zdrowotno-
społeczne spowodowane:



Wzrastającą liczbą osób starszych z wieloma
zdrowotnymi problemami i niesprawnościami,



Rosnącą liczbą osób wykazujących
emocjonalne i psychiczne niedomagania,



Stylami życia, które prowadzą do chorób
przewlekłych,



Pojawieniem się problemów środowiskowych,
zagrażających zdrowiu,



Wzrastającą liczbą osób poszkodowanych i
cierpiących z powodu różnego rodzaju
wypadków

Badania pielęgniarskie nabierają
szczególnego znaczenia ze względu na
nowe, wzrastające problemy zdrowotno-
społeczne spowodowane:



Wzrastającą liczbą chorób nowotworowych,
włączając w to osłabienie sił odpornościowych
człowieka,



Wzrostem problemów związanych z układem
krążenia i przemianą materii występujących
także wśród ludzi młodych,



Rozwojem medycznych technologii, włączając
w to mechaniczne urządzenia podtrzymujące
życie, transplantację organów oraz
umożliwiających genetyczne ingerencje,

Badania pielęgniarskie nabierają
szczególnego znaczenia ze względu na
nowe, wzrastające problemy zdrowotno-
społeczne spowodowane:



Rolą kobiety jako opiekunów – zmianą
struktury rodziny,



Wzrastającymi oczekiwaniami
konsumentów opieki zdrowotnej.

Badania naukowe

To ogół czynności – od powzięcia i

ustalenia problemu aż do opracowania

materiałów naukowych (wyników badań).

W tak pojętym badaniu należy wyróżnić

dwa rodzaje czynności: przygotowawcze

i wykonawcze. Realizacja czynności

wykonawczych, to badania w znaczeniu

wąskim, to działalność polegająca na

posługiwaniu się odpowiednimi

metodami i technikami badawczymi.

Etapy badania naukowego

1.

Dostrzeganie problemu i jego uzasadnienie,

2.

Ocena i krytyka problemu w świetle analizy
literatury przedmiotu,

3.

Ustalenie niezbędnych założeń, względnie
wyłuszczenie określonych hipotez,

4.

Ustalenie metod i technik roboczych,
przygotowanie narzędzi badawczych,

5.

Ustalenie miejsca badań, badanej populacji
bądź dobór próby reprezentującej daną
populację,

Etapy badania naukowe

6.

Przeprowadzenie badań pilotażowych celem

weryfikacji zastosowanych narzędzi badań,

7.

Przeprowadzenie badań właściwych,

8.

Opracowanie szczegółowe zebranych

materiałów,

9.

Opracowanie syntetyczne wyników na podstawie

opracowania szczegółowego,

10.

Ustalenie faktów naukowych jako uogólnień

naukowych spostrzeżeń; sformułowanie

określonych teorii jako naukowych wyjaśnień

powstawania i przebiegu określonego zjawiska,

11.

Pisemne opracowanie wyników badań.

Przedmiot badań
pielęgniarskich

Przedmiotem badań pielęgniarskich są
wszystkie dziedziny pielęgniarstwa jako
zawodu, jakimi są:



Praktyka opieki pielęgniarskiej,



Działalność edukacyjna,



Działalność organizacyjno-kierownicza,



Tradycja i historia zawodu,



Problemy samorządności zawodowej itp.

Przedmiot badań
pielęgniarskich – szczególnie
wskazane obecnie



Promowanie zdrowia,



Prewencja zachorowań i wypadkowości,



Opieka pielęgniarska w zakresie
pielęgniarstwa rodzinnego, szkolnego,



Efektywność kształcenia w
modernizujących się instytucjach
szkolnictwa pielęgniarskiego,



Pozycja społeczna pielęgniarki,

Przedmiot badań
pielęgniarskich – szczególnie
wskazane obecnie



Relacje pielęgniarka-lekarz,



Efekty wdrażania teorii i modeli

poznawczych do praktyki,



Socjalizacja nowo zatrudnionych

pielęgniarek w zakładach opieki

zdrowotnej,



Rola pielęgniarki w instytucji lekarza

rodzinnego,



Wdrażanie procesu pielęgnowania,



Wdrażanie standardów opieki.

Celowość zintensyfikowania działalności
badawczej polskiego pielęgniarstwa jest
uzasadniona z jednej strony wzrastającymi
potrzebami i oczekiwaniami praktyki i
edukacji pielęgniarskiej, z drugiej zaś
dostosowaniem wszystkich dziedzin naszej
działalności zawodowej do standardów UE.

Pielęgniarstwo - dyscyplina
praktyczna czy
teoretyczna?

Nauki praktyczne zajmują się przedstawianiem

procedury zmierzającej do uzyskania
zamierzonych stanów rzeczy. Nauki te można
podzielić na dwa rodzaje: społeczne
(dydaktyka, polityka społeczna) i przyrodnicze
(mechanika, medycyna) nauki praktyczne.

Nauki teoretyczne natomiast dążą do tego, aby

opisać to, co jest oraz ująć to w odpowiednie
prawa. (socjologia, ekonomia)

Pielęgniarstwo - dyscyplina
praktyczna czy
teoretyczna?

Pielęgniarstwo stanowi społeczno-przyrodniczą

naukę praktyczną, której podstawą naukową

stanowią pojęcia i twierdzenia teoretycznych i

stosowanych nauk społecznych oraz nauk

przyrodniczych takich jak: biofizyka, biochemia

oraz medycznych jak np.: anatomia i fizjologia

człowieka. Stosownie do tego dwojakiego

charakteru pielęgniarstwa jako nauki

praktycznej, będzie ona uwzględniała zarówno

zagadnienia wartości, roli ocen i problem ich

hierarchii jak również zagadnienia dotyczące

techniki działalności terapeutyczno-

pielęgniarskiej w aspekcie osiągania celów

opieki.