Wykłady z etyki 13-15
Psycholog w kontakcie z
mediami
Wykład 13
Psycholog w mediach
Wszystkie publiczne, pisemne i ustne,
wystąpienia, w których psycholog
występuje w roli zawodowej:
wywiady tematyczne
komentarze w mediach
cykliczne programy
reklama własnej działalności
profesjonalne
Zasady dotyczące udzielania
wywiadów oraz publikacji
artykułów
• Psycholog, decydując się na
wypowiedź, powinien:
• - znać cel wywiadu (artykułu)
• - znać zakres pytań
• - upewnić się, że pismo (program)
jest na odpowiednim poziomie
• Psycholog powinien przestrzegać
zasady wypowiadania się tylko w
sprawach, w których jest specjalistą
Zasady wypowiedzi w mediach
opracowane przez APA
• 1. Wypowiedź musi być oparta o
wiedzę teoretyczną lub/i praktyczną
• 2. Psycholog w swoich
wypowiedziach podporządkowuje się
zasadom kodeksu etycznego
• 3. Wypowiedź powinna być tak
sformułowana, by żaden odbiorca nie
potraktował jej, jako osobiście
skierowanej do niego
Rola psychologa w programach
TV
• Udział w selekcji uczestników
– konflikt interesów (psychologa i producenta)
- odpowiedzialność za uczestników
• Konsultant programu ( na czym ma polegać
konsultacja?) – możliwość konfliktu ról
• Pomoc psychologiczna dla uczestników
programu
Publiczne wystąpienia
1.
Społeczna odpowiedzialność za popularyzacje
wiedzy psychologicznej
2.
Unikać wyolbrzymiania , sensacyjności czy
powierzchowności wypowiedzi
3.
Wyraźnie oddzielać wiedzę psychologiczną od
subiektywnych poglądów
4.
Unikać publicznych wystąpień, gdy problemy
wykraczają poza zawód
5.
Nie komentować stanu psychicznego osób,
których się nie zna ( nie diagnozowało)
6.
W wystąpieniach korygować w miarę możliwości
opisy stereotypowe i krzywdzące różne grupy
np.. chorych psychicznie, homoseksualistów itp..
Inne ważne zasady wystąpień
publicznych
• 1. Szczególną wagę należy przykładać do
prawdziwego przedstawiania własnych
kompetencji zawodowych i naukowych
• 2. Należy unikać formułowania
twierdzeń, które mogą spowodować
negatywne skutki jednostkowe lub w
przypadku grup społecznych
• 3. Nie wolno wykorzystywać wystąpień
do reklamy swojej działalności lub
publikacji
Zasady reklamy usług
psychologicznych
• 1. Psycholog powinien właściwie i
zgodnie z prawdą przedstawiać
własne kompetencje zawodowe
• 2. Psycholog nie powinien zawierać w
reklamie informacji o skuteczności
stosowanych metod
• 3. Psycholog powinien zachować
szczególną ostrożność wybierając
miejsce umieszczenia reklamy
Problemy etyczne
związane z nauczaniem
psychologii
Wykład 14
KOGO KSZTACIMY NA
STUDIACH
PSYCHOLOGICZNYCH
1. osoby, które po studiach będą
pracować w zawodzie psychologa –
71% deklaruje taką chęć
2. Osoby, które wykonując inne zawody
będzie wykorzystywać zdobytą wiedzę
psychologiczną ( nauczyciele,
menadżerowie ,dziennikarze itp..)
3. Osoby, dla których istotne jest
zdobycie wyższego wykształcenia ,a
nie zdobycie wiedzy psychologicznej
Jakie musi być niezbędne
przygotowanie psychologa?
1.
Psycholog wykonuje przede
wszystkim diagnozę psychologiczną
2.
Psycholog diagnozując musi
wykluczyć patologię – znajomość
psychopatologii jest niezbędna
3.
Psycholog jest odpowiedzialny za
dalsze losy badanego- musi mieć
świadomość konsekwencji zaniedbań
Jakie musi być niezbędne
przygotowanie psychologa?
4.
Psycholog musi współpracować z innymi
profesjonalistami – musi uzupełniać swoja
wiedzę z biologii, medycyny, prawa itp..
5. Udzielanie pomocy psychologicznej
wymaga odrębnego, długotrwałego ,
praktycznego kształcenia po studiach
6. Absolwenci psychologii nie są i nie powinni
być przygotowani do wykonywania
konkretnej praktyki psychologicznej
Psychologia na studiach
wyższych
• 1. Konieczność włączania etyki we
wszystkie programy zajęć
• 2. Ważny problem – modelowanie
odpowiednich postaw
• 3. Student psychologii w roli
zawodowej
• 4. Problem nauczania psychologii nie-
psychologów
Miejsce etyki w programach
nauczania
1. Zagadnienia etyki zawodowej
powinny się znaleźć we wszystkich
programach zajęć, od pierwszego
roku –
• wykład z etyki powinien pełnić rolę
podsumowującą i integrującą
wszystkie omawiane wcześniej wątki
Etyka w programach zajęć
2. Szczególne miejsce zagadnienia
etyki powinny znajdować w
programach:
wstępu do psychologii,
metodologii,
prac empirycznych
psychologii rozwoju
zajęć specjalizacyjnych
Uczenie umiejętności
psychologicznych
Problem wglądu we własne problemy
emocjonalne – art..47
Zajęcia treningowe
Kształtowanie osobistych kompetencji
uczestników
Np.. Trening asertywności, trening
umiejętności interpersonalnych, itp..
Kiedy?
W jakich grupach?
2. Zajęcia warsztatowe
aktywne kształcenie umiejętności istotnych
ze względu na przyszłe zadania zawodowe
( np.. wywiad psychologiczny, kliniczne
studium przypadku itp.).
Doświadczenia studentów
wyłącznie
związane z wykonywaniem ćwiczeń
W trakcie zajęć warsztatowych przedmiotem
zainteresowania
nie są doświadczenia
życiowe uczestników.
Zaliczanie
Zajęcia warsztatowe – obligatoryjne,
zaliczane na podstawie wytworu
Zajęcia treningowe – fakultatywne,
zaliczane bez stopnia na podstawie
obecności.
Zajęcia treningowe prowadzone prze
osoby, które nie oceniają postępów
studentów ( problem konfliktu ról)
Modelowanie postaw
• 1. Wskazywanie dylematów etycznych i
uwrażliwianie na ich poszukiwanie
• 2. Wspólne poszukiwanie rozwiązań
dylematów etycznych
• 3. Nie zalecanie zachowań
nieetycznych
• 4. Etyczny stosunek do studentów,
między innymi problem zawierania i
dotrzymywania kontraktu
Sylabus to kontrakt
prowadzącego ze studentami
Cel, charakter i treści zajęć
Kryteria zaliczania i oceny
SZCZEGÓLNE ZNACZENIE SYLABUSA W
W PRZYPADKU ZAJĘĆ
WARSZTATOWYCH I TRENINGOWYCH
ZAWIERANIE KONTRAKTU Z GRUPĄ
Dziedziny, w których
najczęściej występują
naruszenia
• 1. Uzyskiwanie zgody – szczególnie w
przypadku niepełnoletnich
• 2. Udzielanie informacji zwrotnej
• 3. Przewidywanie skutków
podejmowanych badań
• 4. Badanie krewnych i znajomych
• 5. Nieprawidłowe stosowanie testów
• 6. Powielanie cudzych tekstów
Psychologia na innych
kierunkach studiów
przedmioty kształcenia ogólnego –
psychologia do wyboru( np. ekonomia,
dziennikarstwo )
przedmioty podstawowe – psychologia
obligatoryjna np.. socjologia ,
politologia, edukacja, artystyczna itp..
przedmioty kierunkowe – kształcenie
nauczycielskie
Podstawowe problemy
psychologii dla nie-
psychologów
• 1. Nadużywanie psychologii w nazwach z
przyczyn marketingowych
• 2. Brak ostrzeżeń, że kursy z „psychologią”
w nazwie nie dają żadnych uprawnień
• 3. Zachowanie szczególnej ostrożności w
upowszechnianiu metod
• 4. Zachowanie szczególnej ostrożności w
nauczaniu specyficznych umiejętności
psychologicznych, spostrzeganych jako
manipulacje
ODPOWIEDZIALNOŚĆ
ZAWODOWA PSYCHOLOGA
Wykład 15
OCZEKIWANIA WOBEC
PSYCHOLOGÓW
Źródła społecznych oczekiwań :
1.
Akty prawne ( ustawy i rozporządzenia)
wprowadzające badania psychologiczne
2.
Zlecenia konkretnych zadań
OCZEKIWANIA
I.
Zwiększenie bezpieczeństwa osób i
grup – diagnoza psychologiczna
II.
Pomoc psychologiczna w sytuacjach
trudnych – osobistych i społecznych
ZWIĘKSZENIE
BEZPIECZEŃSTWA
BEZPIECZNE WYKONYWANIE ZAWODÓW
WYMAGAJĄCYCH SPECJALNYCH
PREDYSPOZYCJI PSYCHICZNYCH
( kierowcy zwodowi, praca na wysokości,
policjanci, górnicy, kolejarze, itp..)
UPRAWNIENIA DO POSŁUGIWANIA SIĘ
NIEBEZPIECZNYMI PRZEDMIOTAMI
(wartownicy, ochrona ,broń do użytku
prywatnego, detektywi , pracownicy BOR-
u czy ABW
)
ZWIĘKSZENIE
BEZPIECZEŃSTWA
OPINIOWANIE DLA WYMIARU
SPRAWIEDLIWOŚCI- podejrzanych i
oskarżonych ( ochrona przed
niebezpiecznymi osobami, dobór
właściwych oddziaływań
ułatwiających im powrót do życia w
społeczeństwie)
POMOC W SYTUACJACH
TRUDNYCH
Poprawa funkcjonowania człowieka w
określonym obszarze
Psychoterapia oraz rehabilitacja
psychologiczna w placówkach
leczniczych
Oddziaływania wobec dzieci i młodzieży
z trudnościami szkolnymi, zaburzeniami
rozwojowymi itp..
Psychoedukacja nauczycieli
POMOC W SYTUACJACH
TRUDNYCH
Optymalizacja funkcjonowania
organizacji, relacji społecznych w
grupie czy zakładzie pracy
Pomoc ofiarom sytuacji
traumatycznych – wypadków
,katastrof przemysłowych,
komunikacyjnych , ataków
terrorystycznych , kataklizmów,
napadów, rozbojów, gwałtów itp..
PSYCHOLOG
osoba, która ukończyła studia , uzyskała
dyplom magisterski z psychologii i
wykonuje czynności psychologa
Działalność zawodowa psychologa obejmuje
czynności, które mogą być oceniane z
punktu widzenia prawa. Dobrami
chronionymi przez prawo są życie i zdrowie,
wolność, obyczajność, cześć i nietykalność
cielesna, rodzina, młodzież, dokumenty itp
Rodzaje odpowiedzialności
ODPOWIEDZIALNOŚĆ KARNA
ODPOWIEDZIALNOŚĆ CYWILNA
ODPOWIEDZIALNOŚĆ DYSCYPLINARNA
Odpowiedzialność karna
„przestępstwem jest każdy czyn
bezprawny w wyższym stopniu
niebezpieczny, zawiniony, skierowany
przeciwko dobru pozostającemu pod
ochroną prawa i zagrożony karą”
Aby sprawcę ukarać trzeba wykazać, że
czyn ten jest zawiniony.
Czynem w rozumieniu prawa jest
zarówno działanie jak i zaniechanie
Przestępstwa związane z
działalnością zawodową
psychologa
KODEKS KARNY
1.art.160 § 1 „ kto naraża człowieka na
bezpośrednie niebezpieczeństwo
utraty życia albo ciężkiego uszczerbku
na zdrowiu, podlega karze do lat 3”
- błąd w sztuce – wadliwa czy błędna
diagnoza
odpowiedzialność karna
2. art.. 266 § 1 „kto wbrew przepisom
ustawy lub przyjętemu na siebie
zobowiązaniu, ujawnia lub wykorzystuje
informacje z którą zapozna się w związku z
pełnioną funkcją , wykonywana pracą,
działalnością publiczną, społeczną,
gospodarczą lub naukową
podlega grzywnie ,karze ograniczenia
wolności albo pozbawienia wolności do lat
2
Odpowiedzialność karna
3. art.. 271 § „funkcjonariusz publiczny
lub inna osoba uprawniona do
wystawienia dokumentu , która
poświadcza w nim nieprawdę co do
okoliczności mającej znaczenie
prawne,
Podlega karze pozbawienia wolności od
3 miesięcy do lat 5
Zakaz wykonywania zawodu
Kodeks karny
Art.. 41 § 1 Sąd może orzec zakaz
zajmowania określonego stanowiska albo
wykonywania zawodu, jeżeli sprawca
nadużył przy popełnianiu przestępstwa
stanowiska lub wykonywanego zawodu
albo okazał, że dalsze zajmowanie
stanowiska lub wykonywanie zawodu
zagraża istotnym dobrom chronionym
prawem
ODPOWIEDZIALNOŚĆ CYWILNA
1. USZCZERBEK NIEMAJĄTKOWY –
KRZYWDA LUB SZKODA
NIEMATERIALNA TO naruszenie dóbr
osobistych, niemajątkowych tzn. czci,
sumienia, wolności ( obraźliwa
diagnoza )
2. USZCZERBEK MAJĄTKOWY – np.
utrata zarobku, wydatki na leczenie
itp..
ODPOWIEDZIALNOŚĆ CYWILNA
ZWIĄZANA Z :
1. Zobowiązaniem ( art.. 471 § 1 k.c. ) czyli
z kontraktem
2. Czynem niedozwolonym ( art.. 415 )
Wadliwe postępowanie psychologa
obiektywne – niezgodne z prawem
Subiektywne – przewidywanie i wola
sprawcy
Odpowiedzialność cywilna
NAPRAWIENIE SZKODY:
1) Pokrycie straty, którą klient poniósł
2) Pokrycie korzyści , które klient
mógłby osiągnąć, gdyby mu nie
wyrządzono szkody
Odpowiedzialność cywilna
Łączne przesłanki żądania
odszkodowania:
Istnienie szkody
Szkoda musi być wyrządzona przez
psychologa – klientowi
Między wykonaniem lub niewłaściwym
wykonaniem kontraktu (zobowiązania)
musi istnieć związek przyczynowy
Okoliczności, za które psycholog ponosi
odpowiedzialność – np.. dobór metody
ODPOWIEDZIALNOŚĆ
DYSCYPLINARNA
ustawa o zawodzie psychologa i samorządzie
zawodowym psychologów ( Dz. U. z 2001 r nr
73 poz. 763)
Rozdział 4
Art.. 20
Członkowie samorządu psychologów podlegają
odpowiedzialności dyscyplinarnej za:
1. Zawinione naruszenie obowiązków
zawodowych
ODPOWIEDZIALNOŚĆ
DYSCYPLINARNA
2) Czyny sprzeczne z zasadami etyki
określonymi w Kodeksie Etyki
Zawodowej …..
3) Uporczywe uchylanie się od płacenia
składek członkowskich
Art.. 21
Karami dyscyplinarnymi są:
1)Upomnienie
ODPOWIEDZIALNOŚĆ
DYSCYPLINARNA
2) Nagana z ostrzeżeniem
3) Zawieszenie w prawie do wykonywania
zawodu na czas od 3 do 12 miesięcy
4) Skreślenie z listy psychologów z
pozbawieniem prawa wykonywania
zawodu.
Art.. 22
Postępowanie dyscyplinarne toczy się
przed Regionalną komisją Dyscyplinarną
Rzecznik odpowiedzialności
dyscyplinarnej
- Przygotowuje postępowanie zbierając
materiały od osób i instytucji
- Wnosi sprawę do komisji dyscyplinarnej
- Przyjmuje skargi i sam z urzędu
analizuje informacje o nieetycznym
postępowaniu psychologów
Postępowanie dyscyplinarne zawodowe
jest niezależne od postępowania
dyscyplinarnego w zakładzie pracy