J. Wilkin -Ekonomia
Wprowadzenie do
ekonomii
(zasady zaliczania
przedmiotu)
•
Zajęcia odbywają się tylko w formie wykładu;
•
Są to zajęcia w wymiarze 30 godzin – 1
semestr;
•
Obecność na wykładzie nie jest
obowiązkowa, ale gorąco zalecana;
•
Przedmiot kończy się egzaminem pisemnym
(pytania testowe + problemowe);
•
Dla niewielkiej liczby osób możliwy jest
egzamin ustny w tzw. terminie zerowym.
J. Wilkin -Ekonomia
Wprowadzenie do
ekonomii
Wykład 1
WNE UW
J. Wilkin -Ekonomia
Dlaczego warto uczyć się
ekonomii?
(nie tylko wybierając
ekonomię, jako kierunek studiów?)
• Ekonomia jest nauką o gospodarowaniu, a więc
o najstarszej i ciągle najważniejszej dziedzinie
aktywności człowieka;
• Ekonomia pozwala lepiej zrozumieć
funkcjonowanie współczesnych społeczeństw,
spełnia więc bardzo ważną rolę poznawczą.
Jedna z czołowych ekonomistek brytyjskich
Joan Robinson lubiła powtarzać: ekonomii
warto uczyć się chociażby dlatego, aby nie dać
się ekonomistom wodzić za nos! A wiemy, że
ekonomiści spełniają bardzo ważną rolę w życiu
publicznym i w kształtowaniu opinii publicznej!
J. Wilkin -Ekonomia
c.d.
• Ekonomia spełnia też niezmiernie doniosłą funkcję
praktyczną: pozwala lepiej rozwiązywać
podstawowe problemy ludzkości, jakimi są
niedostatki środków zaspokajających najważniejsze
potrzeby człowieka;
• Wiedza ekonomiczna może mieć zastosowanie do
wielu dziedzin aktywności człowieka,
wykraczających poza typową działalność
gospodarczą. Ekonomia pomaga racjonalizować czy
„ekonomizować” nasze działania w różnych sferach
życia, pozwalając rozwiązać wiele podstawowych
egzystencjalnych problemów w sposób zarówno
skuteczniejszy, jak i bardziej efektywny;
J. Wilkin -Ekonomia
c.d.
• Ucząc się ekonomii nabywasz wiedzę, która pomoże Ci
w rozwijaniu Twojej kariery zawodowej, nie tylko w
biznesie, ale też w pracy prawnika, socjologa,
przedstawiciela władzy publicznej czy pracownika
środków masowego przekazu. W wysoko rozwiniętych
krajach większość prawników czy socjologów pracuje
na potrzeby instytucji gospodarczych. Prawie połowa
wytworzonego dochodu narodowego w krajach wysoko
rozwiniętych dzielona jest przez mechanizm władzy
politycznej, a więc odpowiednie gospodarowanie tymi
środkami, ich „ekonomizacja” ma podstawowe
znaczenie dla funkcjonowania państwa;
• Znajomość ekonomii pozwala lepiej zrozumieć
człowieka w jego społecznym uwikłaniu, a przez to
lepiej służyć człowiekowi. Jest to wspaniała misja!
J. Wilkin -Ekonomia
c.d.
• Last but not least! Studiowanie ekonomii i
zdobycie gruntownej wiedzy w tej dziedzinie jest
bardzo dobrą inwestycją. Dobrze wykształceni
ekonomiści, czy przedstawiciele innych dyscyplin
mający odpowiednią wiedzę ekonomiczną są
zazwyczaj wysoko opłacani i na ogół nie mają
kłopotów ze znalezieniem zatrudnienia.
Powiadamy, że dobrzy ekonomiści są „w cenie”. A
jak dowiecie się później, cena na rynku jest
wyrazem wartości; wysoka cena oznacza, że dana
rzecz jest potrzebna, poszukiwana i akceptowana.
Rynek przyznaje wiedzy ekonomicznej wysoką
wartość. Warto więc studiować ekonomię!
J. Wilkin -Ekonomia
Proces gospodarowania
• Potrzeby człowieka
:
- Indywidualne,
- Zbiorowe,
- Niższego rzędu,
- Wyższego rzędu
• Ewolucja potrzeb i
ich rozszerzanie się
• Założenie o
nieograniczoności
potrzeb człowieka
• Potencjał
produkcyjny
:
- Zasoby naturalne
(odtwarzalne i
nieodtwarzalne),
- Zasoby ludzkie,
- Kapitał
• Kategorie zasobu i
strumienia w
ekonomii
J. Wilkin -Ekonomia
Gospodarowanie
• Wykorzystywanie rzadkich (ograniczonych)
zasobów w celu realizacji różnorodnych i
rosnących potrzeb człowieka;
• Proces gospodarowania obejmuje zarówno
przetwarzanie zasobów w trakcie
produkcji, jak i podział, wymianę oraz
konsumpcję wytworzonych produktów;
• Gospodarowanie, to stały proces
konfrontowania ograniczonych zasobów z
nieograniczonymi potrzebami.
J. Wilkin -Ekonomia
Czynniki produkcji
- źródło nowych wartości
• Klasyczne (tradycyjne)
czynniki produkcji
:
- Ziemia
- Praca
- Kapitał
• Współczesne
rodzaje kapitału
i ich znaczenie:
- Kapitał materialny (produkcyjny),
- Kapitał finansowy
- Kapitał ludzki,
- Kapitał kulturowy
- Kapitał społeczny
J. Wilkin -Ekonomia
Ewolucja znaczenia
poszczególnych czynników
produkcji
• Epoka agrarna
• Epoka przemysłowa
• Epoka postindustrialna
• Gospodarka oparta na wiedzy –
gospodarka informacyjna
Relatywna zmiana roli ziemi, pracy,
technologii, wiedzy, informacji, instytucji
itp. – Jakie czynniki decydują o „bogactwie
narodów” na różnych etapach rozwoju
społeczeństw?
J. Wilkin -Ekonomia
System gospodarczy
• Gospodarowanie zawsze dokonuje się w ramach
wielu ograniczeń; zarówno naturalnych,
technicznych, społecznych, jak i politycznych;
• Najważniejsze ograniczenia i możliwości
gospodarowania wynikają z właściwości systemu
gospodarczego, w jakim zachodzą procesy
produkcji, podziału, wymiany i konsumpcji;
• System gospodarczy jest zbiorem powiązanych
ze sobą instytucji formalnych i nieformalnych;
J. Wilkin -Ekonomia
Systemy i analiza
systemów
• System – względnie wyodrębniony zbiór
elementów, miedzy którymi zachodzą
określone związki i oddziaływania.
• System nie jest tylko sumą składających się
nań części.
• „różnica między Cezarem a szympansem nie
jest w pierwszym rzędzie różnicą co do
substancji, lecz różnicą co do relacji na
gruncie tej samej substancji” (E. Laszlo:
„Systemowy obraz świata)
J. Wilkin -Ekonomia
System gospodarczy (2)
• Czym jest system? Ogólna teoria systemów i
analiza systemowa;
• System gospodarczy a system społeczny i
polityczny – wzajemne powiązania i zależności;
• Zinterpretuj stwierdzenie R. Kapuścińskiego:
„Żyjemy coraz bardziej w gospodarce, a coraz
mniej w społeczeństwie”
• Znaczenie systemowych ram działalności
gospodarczej na przykładzie „realnego
socjalizmu”
J. Wilkin -Ekonomia
System gospodarczy (3)
• Systemy gospodarcze
wg wielkości
:
- System globalny –
gospodarka światowa,
- System
makroekonomiczny –
gospodarka narodowa,
- Systemy
mikroekonomiczne – np.
przedsiębiorstwo,
gospodarstwo rolne,
organizacja rządowa czy
pozarządowa
• Systemy gospodarcze,
jako modele teoretyczne
:
- Gospodarka feudalna,
- Gospodarka
kapitalistyczna,
- Gospodarka
socjalistyczna
, bądź:
- Gospodarka
wolnokonkurencyjna,
- Gospodarka,
oligopolistyczna,
monopolistyczna
itp..
J. Wilkin -Ekonomia
strumienie
strumienie
zasobów
efektów
Zasoby produkcyjne
- naturalne
(ziemia)
- ludzkie
(praca)
- materialne
(kapitał)
Efekty
gospodarowania
Pozytywne
- produkty
- usługi
- powiększenie
zasobów prod.
Negatywne
- zanieczyszczenie
środowiska
- degradacja
zasobów
System gospodarczy
- produkcja
- podział
- wymiana
- konsumpcja
Polityka ekonomiczna
J. Wilkin -Ekonomia
Ekonomia, jako nauka społeczna i
znaczenie społecznych ram
gospodarowania
• Klasyfikacja nauk
:
- Nauki
humanistyczne
- Nauki społeczne
- Nauki przyrodnicze
- Nauki ścisłe
- Nauki techniczne
- Nauki medyczne
- Itp.. ...
• Nauki społeczne
:
- Ekonomia
- Filozofia
- Socjologia
- Prawo
- Nauki polityczne
- Historia
- Psychologia społeczna
- Nauki o zarządzaniu
J. Wilkin -Ekonomia
Związki ekonomii z innymi
dziedzinami nauki
• Inne nauki społeczne
:
- Wykorzystywanie badań
empirycznych i osiągnięć
metodologicznych; np.
socjologii czy
psychologii;
- Socjologia ekonomiczna,
psychologia
ekonomiczna,
ekonomiczna analiza
prawa, ekonomiczna
teoria polityki
• Nauki ścisłe i
przyrodnicze
:
- Znaczenie matematyki
w ekonomii: modele
matematyczne,
ekonometria,
statystyka, cybernetyka;
• Nauki przyrodnicze:
inspiracje
metodologiczne, np.
teoria ewolucji,
mechanizm równowagi,
adaptacja, rutyna,
homeostaza itp..
J. Wilkin -Ekonomia
Człowiek gospodarujący i
ekonomizacja zachowań
ludzkich
• Model człowieka:
„Homo oeconomicus”:
- Egoista
- Indywidualista
- Jednostka
maksymalizująca
- Jednostka racjonalna
- Wie czego chce i ma
uporządkowane
preferencje
• Ekonomizacja
: takie
postępowanie
człowieka, które
prowadzi do
racjonalnego
wykorzystania
dostępnych zasobów,
zgodnie z zasadą
maksymalizacji
efektów lub
minimalizacji
nakładów
J. Wilkin -Ekonomia
Człowiek gospodarujący
(2)
Homo oeconomicus w koncepcji Adama Smitha
„Człowiek (...) prawie ciągle potrzebuje pomocy swoich bliźnich i
na próżno szukałby jej w ich życzliwości. Jest bardziej
prawdopodobne, że nakłoni ich do pomocy, gdy potrafi
przemówić do ich egoizmu i pokazać im, że jest dla nich samych
korzystne, by zrobili to, czego od nich żąda. Każdy, kto
proponuje drugiemu jakiś interes, postępuje w ten sposób. Daj
mi to, czego ja chcę, a otrzymasz to, czego ty chcesz: oto
znaczenie każdej takiej propozycji, i to jest właśnie sposób, w
jaki otrzymujemy nawzajem od siebie największą część usług,
których potrzebujemy. Nie od przychylności rzeźnika, piwowara
czy piekarza oczekujemy naszego obiadu, lecz od ich dbałości o
własny interes. Zwracamy się nie do ich humanitarności, lecz do
egoizmu i nie mówimy im o naszych potrzebach, lecz o ich
korzyści.” (A. Smith: Bogactwo narodów, I wyd. 1776 r.)
J. Wilkin -Ekonomia
Rys. 1:Krzywa możliwości produkcyjnych
P
o
P
1
P
2
R
S
P
ro
d
u
k
ty
ż
yw
n
o
śc
io
w
e
Produkty przemysłowe
II
I
J. Wilkin -Ekonomia
Co to jest: ekonomia?
• Ekonomia jest nauką społeczną o
warunkach i zasadach dokonywania
wyboru w sferze działalności gospodarczej
i konsumpcji, pozwalającą odpowiedzieć
na zasadnicze dla egzystencji człowieka
pytania: co produkować, w jaki sposób i
dla kogo przeznaczyć wytworzone
wartości? Ekonomia próbuje też
odpowiedzieć na pytanie: co należy zrobić,
aby możliwości zaspokajania potrzeb
ludzkich ulegały zwiększeniu.
J. Wilkin -Ekonomia
Zalecany podręcznik:
• Ekonomia dla prawników i nie
tylko. Pod red. M. Bednarskiego i
J. Wilkina. Wydawnictwo
Prawnicze LexisNexis