POWTÓRKA

ANOVA WIELOCZYNNIKOWA

KOLOKWIUM PRÓBNE

Testy efektów międzyobiektowych

Zmienna zależna: Liczba odtworzonych słów

493,208

a

5

98,642

165,167

,000

,979

3337,042

1 3337,042 5587,605

,000

,997

51,042

1

51,042

85,465

,000

,826

28,083

2

14,042

23,512

,000

,723

414,083

2

207,042

346,674

,000

,975

10,750

18

,597

3841,000

24

503,958

23

Źródło zmienności
Model skorygowany
Stała
płeć
bodziec
płeć * bodziec
Błąd
Ogółem
Ogółem skorygowane

Typ III sumy

kwadratów

df

Średni

kwadrat

F

Istotność

Czastkowe

Eta kwadrat

R kwadrat = ,979 (Skorygowane R kwadrat = ,973)

a.

EFEKT GŁÓWNY PŁCI: F(1;18) = 85,46, p<0,0005
EFEKT GŁÓWNY BODŹCA: F(2;18) = 23,51, p<0,0005
EFEKT INTERAKCJI PŁCI I BODŹCA: F(2;18) = 346,67, p<0,0005

NAJSILNIEJSZY EFEKT INTERAKCJI: Eta2 = 1

Test Levene'a równości wariancji błędu

a

Zmienna zależna: Liczba odtworzonych słów

,036

5

18

,999

F

df1

df2

Istotność

Testuje hipotezę zerową zakładającą, że wariancja błędu
zmiennej zależnej jest równa we wszystkich grupach.

Plan: Intercept+płeć+bodziec+płeć * bodziec

a.

TEST LEVENE’A: F<1

WARIANCJE SĄ JEDNORODNE



PRZYGLĄDAMY SIĘ
INTERAKCJI – OBLICZAMY
TESTY T LUB
JEDNOCZYNNIKOWĄ
ANOVĘ

nisko lękotwórczy

umiarkowanie

lękotwórczy

wysoko

lękotwórczy

stopień lękotwórczości bodźca

6

8

10

12

14

16

18

20

O

sz

ac

o

w

an

e

śr

ed

n

ie

b

rz

eg

o

w

e

płeć

kobieta
mężczyzna

Oszacowane średnie brzegowe - Liczba odtworzonych słów

Dzielimy na podzbiory wg bodźca
i obliczamy testy t

Dzielimy na podzbiory wg płci i
obliczamy testy t

Interpretacja



Kobiety zapamiętywały więcej słów od mężczyzn,

gdy bodziec był nisko lękotwórczy, natomiast

mężczyźni zapamiętywali więcej od kobiet, gdy

bodziec był wysoko lękotwórczy. Gdy bodziec był

umiarkowanie lękotwórczy nie było różnic

międzypłciowych.



Kobiety zapamietywały najwięcej słów, gdy bodziec

był nisko lękotwórczy – istotnie mniej pamiętały

gdy był średnio lekotwórczy, a najmniej, gdy był

wysoko lękotwórczy.



Mężczyźni najmniej słów pamietali gdy bodziec był

nisko lekotwórczy, więcej, gdy był umiarkowanie

lękotwórczy, a najwięcej gdy był

wysokolękotwórczy.

Testy efektów wewnątrzobiektowych

Miara: MIARA_1

121,033

2

60,517

77,807

,000

,812

121,033

1,899

63,747

77,807

,000

,812

121,033

2,000

60,517

77,807

,000

,812

121,033

1,000

121,033

77,807

,000

,812

,300

2

,150

,193

,825

,011

,300

1,899

,158

,193

,815

,011

,300

2,000

,150

,193

,825

,011

,300

1,000

,300

,193

,666

,011

28,000

36

,778

28,000

34,176

,819

28,000

36,000

,778

28,000

18,000

1,556

Sferyczność założona
Greenhouse-Geisser
Huynh-Feldt
Dolna granica epsilon
Sferyczność założona
Greenhouse-Geisser
Huynh-Feldt
Dolna granica epsilon
Sferyczność założona
Greenhouse-Geisser
Huynh-Feldt
Dolna granica epsilon

Źródło zmienności
kobieta

kobieta * wiek

Błąd(kobieta)

Typ III sumy

kwadratów

df

Średni

kwadrat

F

Istotność

Czastkowe

Eta kwadrat

Testy efektów międzyobiektowych

Miara: MIARA_1
Zmienna przekształcona: Średnia

920,417

1

920,417 1041,981

,000

,983

7,350

1

7,350

8,321

,010

,316

15,900

18

,883

Źródło zmienności
Stała
wiek
Błąd

Typ III sumy

kwadratów

df

Średni

kwadrat

F

Istotność

Czastkowe

Eta kwadrat

1

2

wiek

3,5

3,6

3,7

3,8

3,9

4,0

4,1

4,2

4,3

O

sz

ac

o

w

an

e

śr

ed

n

ie

b

rz

eg

o

w

e

Oszacowane średnie brzegowe - MIARA_1

Uzyskany efekt

główny wieku

oznacza, że

niezależnie od

rodzaju kobiety,

mężczyźni młodzi

oceniali je wyżej

aniżeli starsi.

Uzyskany efekt

główny kobiety

oznacza, że

niezależnie od

wieku badanego,

Sexbomba

była oceniana

najwyżej,

natomiast

bizneswoman

i gospodyni

były oceniane

tak samo nisko.

Test NIR

1

2

3

kobieta

2

3

4

5

6

O

sz

ac

o

w

an

e

śr

ed

n

ie

b

rz

eg

o

w

e

Oszacowane średnie brzegowe - MIARA_1

PARTNER

KONWERSACJI.SAV



Badacze testowali hipotezę, że kobiety

lepiej będą oceniać w rozmowie

mężczyznę starszego od siebie,

natomiast mężczyźni będą lepiej oceniać

kobiety młodsze od siebie, zgodnie z

teoriami socjobiologicznymi.



Kobiety i mężczyźni w parach rozmawiali

z osobami płci przeciwnej, którzy byli

starsi, młodsi lub w tym samym wieku,

co badani. Zmienną zależną była ocena

atrakcyjności partnera konwersacji.

Test Levene'a równości wariancji błędu

a

Zmienna zależna: Oceniana atrakcyjność partnera

,575

5

54

,719

F

df1

df2

Istotność

Testuje hipotezę zerową zakładającą, że wariancja błędu
zmiennej zależnej jest równa we wszystkich grupach.

Plan: Intercept+płeć+partner+płeć * partner

a.

Testy efektów międzyobiektowych

Zmienna zależna: Oceniana atrakcyjność partnera

1,889

a

5

,378

11,463

,000

,515

4,931

1

4,931

149,582

,000

,735

,020

1

,020

,612

,438

,011

1,174

2

,587

17,809

,000

,397

,695

2

,348

10,543

,000

,281

1,780

54

,033

8,600

60

3,669

59

Źródło zmienności
Model skorygowany
Stała
płeć
partner
płeć * partner
Błąd
Ogółem
Ogółem skorygowane

Typ III sumy

kwadratów

df

Średni

kwadrat

F

Istotność

Czastkowe

Eta kwadrat

R kwadrat = ,515 (Skorygowane R kwadrat = ,470)

a.

BRAK EFEKTU GŁÓWNEGO PŁCI: F<1
EFEKT GŁÓWNY PARTNERA: F(2;54) = 17,81, p<0,0005
EFEKT INTERAKCJI PŁCI I PARTNERA: F(2;54) = 10,54, p<0,0005

NAJSILNIEJSZY EFEKT GŁÓWNY PARTNERA: Eta2 = 0,4

Efekt główny partnera

Efekt główny ogranicza istotna interakcja płci i
partnera.

młodszy o 5 lat

starszy o 5 lat

w takim samym

wieku

Partner konwersacji

0,10

0,20

0,30

0,40

0,50

0,60

0,70

O

sz

ac

o

w

an

e

śr

ed

n

ie

b

rz

eg

o

w

e

płeć

Mężczyzna
Kobieta

Oszacowane średnie brzegowe - Oceniana atrakcyjność

partnera

Interpretacja (wg testów t)



Kobiety wyżej niż mężczyźni oceniali partnera

starszego od siebie, a mężczyźni wyżej niż

kobiety, oceniały partnerkę młodszą od siebie.

Gdy partner konwersacji był w takim samym

wieku co badany, nie było różnic

międzypłciowych.



Kobiety oceniały partnera młodszego tak samo

nisko, jak partnera w takim samym wieku.

Istotnie wyżej oceniały partnera starszego.



Mężczyźni oceniali partnerkę młodszą, jak i

starszą na tym samym poziomie, istotnie gorzej

zaś oceniali partnerkę w tym samym wieku.

AGRESJA –

FRUSTRACJA.SAV



Badacze testowali teorię frustracji –
agresji. Jednego dnia wywoływali u
badanych niski poziom frustracji,
drugiego dnia umiarkowany, a
trzeciego duży i mierzyli poziom
deklarowanego zdenerwowania na
skali od 1 do 10. Dodatkowo,
manipulacji dokonywali w godzinach
porannych i wieczornych dla
wszystkich badanych.

Interpretacja



Kobiety deklarowały wyższy poziom agresji od

mężczyzn zarówno przy wysokiej i umiarkowanej

frustracji. Przy niskiej frustracji poziom agresji

był niski zarówno dla kobiet i dla mężczyzn i nie

było istotnych różnic międzypłciowych.



Poziom agresji u kobiet spadał istotnie wraz ze

zmniejszaniem się natężenia frustracji.



U mężczyzn poziom agresji był najwyższy przy

dużej frustracji i spadał dla frustracji

umiarkowanej i niskiej. Między nimi nie było

istotnej różnicy.

KONFORMIZM.SAV



Badacze testowali czy autokoncentracja
będzie powodować spadek skłonności do
konformizmu. Badania pokazują bowiem,
że gdy skoncentrujemy się na sobie
jesteśmy bardziej skłonni działać zgodnie z
naszymi postawami.



Prosili badanych aby najpierw patrzyli w
lustro przez 30 sek, 60 sek i 90 sek, a
następnie aby w tych samych okresach
czasowych myśleli o czymś przyjemnym.

1

2

zadanie

5,0

7,5

10,0

12,5

15,0

17,5

20,0

O

sz

ac

o

w

an

e

śr

ed

n

ie

b

rz

eg

o

w

e

Oszacowane średnie brzegowe - MIARA_1



Efekt główny zadania oznacza, że
niezależnie od czasu,
autokoncentracja powodowała
niższy poziom skłonności do
konformizmu w porównaniu z
zamyśleniem.

1

2

3

czas

8

10

12

14

16

O

sz

ac

o

w

an

e

śr

ed

n

ie

b

rz

eg

o

w

e

Oszacowane średnie brzegowe - MIARA_1

Porównania parami

Miara: MIARA_1

,750

,818

1,000

-1,809

3,309

-4,563*

1,374

,038

-8,860

-,265

-,750

,818

1,000

-3,309

1,809

-5,313*

1,110

,006

-8,783

-1,842

4,563*

1,374

,038

,265

8,860

5,313*

1,110

,006

1,842

8,783

(J) czas
2
3
1
3
1
2

(I) czas
1

2

3

Różnica

średnich (I-J)

Błąd

standardowy

Istotność

a

Dolna granica Górna granica

95% przedział ufności dla

różnicy

a

W oparciu o estymowane średnie brzegowe.

Różnica średnich jest istotna na poziomie ,05

*.

Poprawka dla porównań wielokrotnych - Bonferroniego.

a.



Efekt główny czasu oznacza, że
niezależnie od zadania, czas wpływał
na poziom skłonności do
konformizmu. Autokoncentracja lub
zamyślenie przez 90 sek powodowało
istotny wzrost konformizmu w
porównaniu z czasem 30 sek i 60 sek.
Między nimi nie było istotnej różnicy.

WAKACJE 3.SAV



Badacze na zlecenie biura podróży
sprawdzali, jak ludzie oceniają
atrakcyjność wakacji w Tunezji w
zależności od wieku i od grubości
swojego portfela.

mały

umiarkowany

duży

zasobność portfela

2

4

6

8

10

O

sz

ac

o

w

an

e

śr

ed

n

ie

b

rz

eg

o

w

e

grupy wiekowe

młodzi<25

starsi>50

Oszacowane średnie brzegowe - ocena atrakcyjności wakacji

Interpretacja



Młodszym wakacje podobały się bardziej niż

starszym, gdy mieli umiarkowaną zasobność

portfela, natomiast przy wysokiej zawartości

portfela to starszym bardziej podobały się wakacje

niż młodszym. Wśród najbiedniejszych nie było

różnic w ocenie wakacji w zależności od wieku.



Wśród młodszej grupy, wakacje najbardziej

podobały się umiarkowanie bogatym, natomiast

najmniej podobały się najbogatszym. Najbiedniejsi

plasowali się pośrodku.



Wśród starszych, wakacje podobały się najbardziej

najbiedniejszym, następnie nieco mniej

umiarkowanie bogatym, a najbogatszym podobały

się najmniej.