24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Epistaza 16.10
-
współdziałanie
genów
nieallelicznych
lub
interakcja
pomiędzy
produktami
genów
nieallelicznych
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Bateson
wykazał,
iż
obraz
dziedziczności może być bardziej
skomplikowany i często wybiega
poza
ramy
schematów
mendlowskich.
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Epistaza -przykład
Przykład:
WW
BB
x
ww
bb
–
kwiaty białe
F
1
Ww
B
b
–
kwiaty czerwone
F2 - Stosunek rozszczepień 9:7
WW
,
W
w – umożliwia wytworzenie
chromogenu,
BB
–
B
b oksydazy
Połączenie tych substancji powoduje na
wskutek utlenienia chromogenu przez
oksydazę powstanie antocjanu
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Geny plejotropowe
Geny plejotropowe – jeden gen
wpływa
równocześnie
na
kilka
własności
Przykład: 1. u wyżlinu recesywny
allel barwy białej kwiatu wpływa na
zmniejszenie rozmiaru rośliny i
zwiększa podatność na wybrane
choroby grzybowe
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Sprzężenie genów
1.
Crossing over
2.
Teoria Morgana
3. Mapowanie chromosomów
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Tomasz Hunt Morgan –
genetyk, jako pierwszy
wyjaśnił zjawisko
sprzężeń genów
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Teoria Morgana (1910 r.)
Tomasz Morgan wyjaśnił zależność
między sprzężeniem częściowym, a
zachowaniem chromosomów podczas
podziału jądra komórkowego
Wymyślił sposób mapowania
względnych pozycji genów na
chromosomie
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Główne założenia teorii Morgana
-geny jako jednostki dziedziczności zlokalizowane
są w chromosomach jąder komórkowych
(chromosomowa teoria dziedziczności)
-geny ułożone są w chromosomach liniowo w
ściśle określonym porządku i kolejności
allele położone są w chromosomach
homologicznych dokładnie naprzeciw siebie
-geny leżące na 1 chromosomie tworzą grupę
sprzężoną,
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Sprzężenie genów - definicja
Sprzężenie genów wynika z faktu
występowania wielu genów na tym samym
chromosomie. Efektem tego zjawiska jest
łączne przekazywanie potomstwu niektórych
genów oraz uwarunkowanych przez nie cech
W przypadku występowania sprzężeń w
potomstwie obserwuje się przewagę takich
kombinacji cech, jakie występowały u form
rodzicielskich
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Zachowanie się chromosomów w czasie
mejozy - zjawisko crossing-over
W czasie mejozy chromosomy homologiczne nie
zachowują się niezależnie
W pierwszym podziale mejotycznym każdy chromosom
łączy się z homologiem tworząc biwalent
Zachodzi to po replikacji każdego chromosomu ale
przed rozdzieleniem zreplikowanych struktur
Biwalent zawiera cztery kopie chromosomów, z których
każda znajdzie się w jednej z czterech gamet
wytworzonych na końcu mejozy
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Zachowanie się chromosomów w czasie
mejozy - zjawisko crossing-over
W czasie mejozy chromosomy homologiczne nie
zachowują się niezależnie
W pierwszym podziale mejotycznym każdy chromosom
łączy się z homologiem tworząc biwalent
Zachodzi to po replikacji każdego chromosomu ale
przed rozdzieleniem zreplikowanych struktur
Biwalent zawiera cztery kopie chromosomów, z których
każda znajdzie się w jednej z czterech gamet
wytworzonych na końcu mejozy
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Zachowanie się chromosomów w czasie
mejozy - zjawisko crossing-over (cd.)
Wewnątrz biwalentu ramiona chromosomów
(chromatydy) przechodzą fizyczne przerwanie i
wymianę segmentów DNA
Proces ten nazywa się crossing over
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Crossing - over
Crossing- over jest to wymiana materiału
genetycznego pomiędzy chromosomami
homologicznymi , która prowadzi do
rekombinacji alleli
Rearanżacja genów leżących na tym samym
chromosomie może nastąpić tylko w wyniku
zajścia zjawiska crossing- over
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Mapowanie genetyczne – podstawy
teoretyczne
Crossing over jest zjawiskiem losowym
Prawdopodobieństwo zajścia tego zjawiska w
każdej pozycji wzdłuż pary równolegle ułożonych
chromatyd jest jednakowe
Dwa blisko siebie położone geny są rozdzielane
przez rekombinację rzadziej niż geny bardziej od
siebie oddalone
Częstość z którą geny ulegają wymianie poprzez
crossing-over jest wprost proporcjonalna do ich
odległości na chromosomie
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
-
Crossing over zachodzi w miejscach
określanych jako hiazmy
-
W praktyce jednak crossing over
częściej występuje w pobliżu telomerów,
rzadziej natomiast przy centromerach.
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Sprzężenie genów - definicja
Sprzężenie genów wynika z faktu
występowania wielu genów na tym samym
chromosomie. Efektem tego zjawiska jest
łączne przekazywanie potomstwu niektórych
genów oraz uwarunkowanych przez nie cech
W przypadku występowania sprzężeń w
potomstwie obserwuje się przewagę takich
kombinacji cech, jakie występowały u form
rodzicielskich
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Geny na chromosomach, które nie są
homologicznymi nie są sprzężone i wykazują
50% rekombinacji
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Mapy genetyczne
Mapowanie chromosomów polega na
określaniu kolejności i odległości genów
sprzężonych na odpowiednim chromosomie
oraz identyfikacji chromosomu, u którego
przeprowadzamy mapowanie
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Mapy genetyczne
Miarą odległości między dwoma genami jest
częstość rekombinacji
Procent rekombinacji między dwoma genami
położonymi na tym samym chromosomie
informuje, jak daleko od siebie są one położone.
Jeden procent rekombinacji równa się jednostce
mapowej lub centymorganowi (cM).
Po zbadaniu częstości rekombinacji dla różnych
par genów , można skonstruować mapę ich
względnych pozycji na chromosomie
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Odległość między genami mierzona
częstością rekombinacji nie jest
precyzyjną miarą ich fizycznej
odległości. Wynika to z faktu
występowania crossing over z różną,
charakterystyczną dla danego regionu
chromosomu częstotliwością oraz tzw.
interferencji
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
-
Interferencja pozytywna - pojawienie się jednej
wymiany
między
chromosomami
homologicznymi
redukuje
prawdopodobieństwo zajścia crossing over w
sąsiedztwie
- Interferencja ujemna negatywna - wystąpienie
jednej wymiany między chromosomami
homologicznymi zwiększa
prawdopodobieństwo innej w sąsiedztwie
pierwszej
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Mapowanie chromosomów
Obecnie badania sprzężeń genów
przeprowadza się najczęściej z
wykorzystaniem markerów molekularnych.
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Grupy genów, które są sprzężone
nazywamy
grupami
sprzężeń
genów. .
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Mapowanie na podstawie
krzyżówki dwugenowej
Krzyżowania dwucechowe polegają na
skrzyżowaniu podwójnej heterozygoty z
podwójną homozygotą (tzw. „krzyżówka
testowa”)
Proporcja gamet zrekombinowanych wyraża
częstość rekombinacji
Procent rekombinacji między dwoma genami
informuje jak daleko są od siebie położone
1% rekombinacji = 1 cM
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Na podstawie krzyżowań dwupunktowych nie
jest możliwe konstruowanie map genetycznych
Mapy genetyczne tworzy się na podstawie
krzyżowań co najmniej trójgenowych
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Przykład (na ćwiczenia)
Ogólna liczba potomstwa wynosi 500, z czego 32 +
38 = 70 to rekombinanty. Częstość rekombinacji
jest więc 70/500 (14%). Odległość mapowa między
nimi wynosi 14 cM.
Klasy fenotypów
Częstość
(1) Purpurowe owoce, owłosiona łodyga
220
(2) Czerwone owoce, gładka łodyga
210
(3) Purpurowe owoce, gładka łodyga
32
(4) Czerwone owoce, owłosiona łodyga
38
Ogółem
500
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Krzyżowania trójpunktowe
Pozwalają na:
- sporządzanie map genetycznych
-ustalenie kolejności genów oraz ich
odległości mapowej.
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Przykład
Na podstawie krzyżowań trójpunktowych możliwe jest ustalenie
kolejności genów oraz ich odległości mapowej, przynajmniej na
krótkich odcinkach chromosomu.
Wykonano krzyżówkę testową:
Aa Nn Rr x aa nn
rr
Uzyskano osiem klas potomstwa (tabela poniżej)
Fenotypy
potomstwa
Częstości
Klasy
Rodzicielskie
ANR
anr
347
357
(1)
(2)
Rekombinanty
AN
r
an
R
A
nr
a
NR
A
n
R
a
Nr
52
49
90
92
6
7
(3)
(4)
(5)
(6)
(7)
(8)
Ogółem
1000
1 i 2 - potomstwo z
gamet bez
rekombinacji
(gamety
rodzicielskie)
3 i 4 -
rekombinanty w
genach N i R
5 i 6 -
rekombinanty w
genach A i N
7 i 8 -
rekombinanty w
genach AN i NR
(podwójne crossing
over)
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Dla oznaczenia odległości mapowej A i N:
sumując potomstwo w klasach (5) i (6)
(rekombinacja między A i N)
sumując potomstwo w klasach (7) i (8)
(podwójny cross-over, jeden z nich jest między A i N)
Otrzymujemy:
%
5
,
19
1000
100
)
7
6
92
90
(
x
Dla oznaczenia odległości mapowej między N i R:
Używając tej samej procedury, jak do oznaczenia
odległości mapowej między A i N, odległość między
genami N i R jest:
%
4
,
11
1000
100
)
7
6
49
52
(
x
rekombinacji, lub
19,5 cM
rekombinacji,
lub
11,4 cM
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Dla oznaczenia odległości mapowej między A i R:
Wymaga to zliczenia wszystkich rekombinantów.
%
9
,
30
1000
100
)
7
6
7
6
92
90
49
52
(
x
rekombinacj
i lub 30,9
cM
Zauważ, że odległości są wartościami
addytywnymi.
30,9
cM
A
R
19,5
cM
11,4 cM
A
N
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Dziękuję za uwagę.
24.06.21
PWSZ Sulechów , Genetyka, w
2 (uzupełnienie), w3, 17.10
.2010
Dziękuję za uwagę