Badania fizykalne –
Badania fizykalne –
Propedeutyka
Propedeutyka
medycyny
medycyny
1.
1.
Badanie podmiotowe i przedmiotowe w
Badanie podmiotowe i przedmiotowe w
zakresie poszczególnych narządów
zakresie poszczególnych narządów
2.
2.
Badania dodatkowe niezbędne w danym
Badania dodatkowe niezbędne w danym
przypadku.
przypadku.
3.
3.
Obserwacja i prowadzenie dokumentacji
Obserwacja i prowadzenie dokumentacji
4.
4.
Konstruowanie rozpoznania
Konstruowanie rozpoznania
5.
5.
Leczenie z uwzględnieniem roli ratownika
Leczenie z uwzględnieniem roli ratownika
medycznego, pielęgniarki, lekarza w
medycznego, pielęgniarki, lekarza w
procesie leczenia, rehabilitacji i profilaktyki
procesie leczenia, rehabilitacji i profilaktyki
wtórnej.
wtórnej.
Ku pamięci
Ku pamięci
Codziennym warsztatem pracy zespołu
Codziennym warsztatem pracy zespołu
lekarsko – pielęgniarskiego jest
lekarsko – pielęgniarskiego jest
nieszczęście ludzkie wywołane utratą
nieszczęście ludzkie wywołane utratą
zdrowia i związanymi z tym następstwami,
zdrowia i związanymi z tym następstwami,
a nie sama tylko choroba człowieka.
a nie sama tylko choroba człowieka.
Stąd w czasie tych wykładów chcę
Stąd w czasie tych wykładów chcę
nauczyć Państwa łączenia głębokiej wiedzy
nauczyć Państwa łączenia głębokiej wiedzy
ze współczuciem dla niedoli bliźniego i że
ze współczuciem dla niedoli bliźniego i że
cięższa choroba wzbudza u chorego lęk nie
cięższa choroba wzbudza u chorego lęk nie
tylko o własne życie, ale nieraz o losy
tylko o własne życie, ale nieraz o losy
najbliższych.
najbliższych.
W. Biegański - cytaty
W. Biegański - cytaty
„
„
Kogo nie wzrusza niedola ludzka ten
Kogo nie wzrusza niedola ludzka ten
nigdy dobrym lekarzem nie będzie”
nigdy dobrym lekarzem nie będzie”
„
„
Pamiętajcie, że medycyna urodziła
Pamiętajcie, że medycyna urodziła
się z niedoli, a rodzicami jej
się z niedoli, a rodzicami jej
chrzestnymi byli: miłosierdzie i
chrzestnymi byli: miłosierdzie i
współczucie”
współczucie”
„
„
Gdybym był ciężko i beznadziejnie
Gdybym był ciężko i beznadziejnie
chory, nie pytał bym mojego lekarza o
chory, nie pytał bym mojego lekarza o
wiedzę lecz o serce.”
wiedzę lecz o serce.”
