Problem nadmiernego 

Problem nadmiernego 

jedzenia słodyczy 

jedzenia słodyczy 

prowadzący do otyłości 

prowadzący do otyłości 

dzieci w klasach od 4 

dzieci w klasach od 4 

do 6

do 6

 

 

 

 

OTYŁOŚĆ

OTYŁOŚĆ

   

   

jest chorobą ogólnoustrojową. Charakteryzuje 

jest chorobą ogólnoustrojową. Charakteryzuje 

się ona zwiększeniem masy ciała ponad 

się ona zwiększeniem masy ciała ponad 

przyjętą normę. Nadmiar tkanki tłuszczowej w 

przyjętą normę. Nadmiar tkanki tłuszczowej w 

organizmie stanowi typową cechę otyłości. 

organizmie stanowi typową cechę otyłości. 

Wynika to ze zwiększonej liczby komórek 

Wynika to ze zwiększonej liczby komórek 

tłuszczowych, ich wielkości lub obu tych 

tłuszczowych, ich wielkości lub obu tych 

parametrów jednocześnie. Otyłość dzieci i 

parametrów jednocześnie. Otyłość dzieci i 

młodzieży staje się prawdziwym wyzwaniem 

młodzieży staje się prawdziwym wyzwaniem 

nie tylko dla lekarzy pediatrów, ale również dla 

nie tylko dla lekarzy pediatrów, ale również dla 

specjalistów zdrowia publicznego, pedagogów.

specjalistów zdrowia publicznego, pedagogów.

 

 

 

 

Czy dzieci lubią jeść 

Czy dzieci lubią jeść 

słodycze?

słodycze?

 

 

 

 

 

 

Jak dzieci spędzają wolny 

Jak dzieci spędzają wolny 

czas?·

czas?·

 

 

 

 

 

 

 

 

Kiedy jesz najczęściej 

Kiedy jesz najczęściej 

słodycze?

słodycze?

 

 

 

 

Jak często jesz słodycze?

Jak często jesz słodycze?

 

 

 

 

 

 

Wymień znane Ci 

Wymień znane Ci 

negatywne skutki jedzenia 

negatywne skutki jedzenia 

słodyczy

słodyczy

 

 

 

 

Analiza SWOT

Analiza SWOT

Mocne strony

Słabe strony



Zysk ze sprzedaży słodyczy



Uzupełnianie składników 
odżywczych w organizmie 
(czekolada – magnez)



Podnoszenie poziomu cukru w 
organizmie (przy cukrzycy) 



Traktowanie słodyczy jako sposób 
nagradzania



Złe samopoczucie



Izolacja, brak akceptacji



Słaba sprawność fizyczna



Szybsze męczenie się

Szanse

Zagrożenia



Powstawanie nowych obiektów 
sportowych 



Zwiększenie aktywności fizycznej



Powstawanie słodyczy bez cukru



Większa uwaga rodziców i 
nauczycieli na problem



Programy profilaktyczne



Zainteresowanie mediów problemem



Choroby (otyłość, cukrzyca, miażdżyca, 
próchnica itd.)



Stany depresyjne



Zbyt częste spożywanie słodyczy



Promocje i degustacje słodyczy



Zachęcające reklamy