Summerhill

Czyli szkoła bez kar, bez

stresu i bez mundurków…

W skrócie o szkole

Summerhill:

• Założyciel - Alexander Neill.
• Rok i miejsce założenia – 1924, Anglia.
• Przebywa w niej około 100 osób (w

tym nauczyciele, personel i rodzice
zaangażowani w prace na rzecz
szkoły).

• Dzieci przebywają w tej szkole od 5-

tego roku życia do końca 16-stego.

Organizacja szkoły

• Rozkład zajęć.
• Zajęcia.
• Egzaminy.
• Samorząd.
• Przywileje i obowiązki.

Koncepcja pedagogiczna

Neill’a

• Dziecko należy obdarzyć zaufaniem i

wolnością.

• Bezstresowe wychowanie.
• Idea niewtrącania się do rozwoju dziecka.

Podejście do dziecka w

szkole tradycyjnej

wg.Neill’a

• Uległe.
• Zamknięte w sobie.
• Wychowywane w oparciu o zakazy.
• Zmuszane.

Wady szkoły

Summerhill

Zalety szkoły

Summerhill

• Czy brak rygoru i twardych zasad w

Summerhill korzystnie wypływa na rozwój

dziecka?

• Co z idei szkoły Summerhill moglibyśmy

przenieść do szkoły tradycyjnej?

• Czy w koncepcji Neill’a dziecko jest faktycznie

wolne?

• Czy po ukończeniu szkoły Summerhill

dziecko łatwo odnajdzie się w

społeczeństwie, mimo że przez tyle lat było

od niego odizolowane i żyło na tzw. „wyspie”?

Pytania do dyskusji:

Bibliografia

1. W. Okoń, 10 szkół alternatywnych,

Warszawa 1999.

2. A. Neill, Nowa Summerhill, Poznań 1994.
3. A. Neill, Summerhill, Katowice 1991.
4. E. Januszewska, Dojrzewanie do wolności

w wychowaniu. Rzecz o A. S. Neillu,
Warszawa

2002.