Summerhill

Czyli szkoła bez kar, bez 

stresu i bez mundurków…

 

 

W skrócie o szkole 

Summerhill:

• Założyciel - Alexander Neill.
• Rok i miejsce założenia – 1924, Anglia.
• Przebywa w niej około 100 osób (w 

tym nauczyciele, personel i rodzice 
zaangażowani w prace na rzecz 
szkoły).

• Dzieci przebywają w tej szkole od 5-

tego roku życia do końca 16-stego.

 

 

Organizacja szkoły

• Rozkład zajęć.
• Zajęcia.
• Egzaminy.
• Samorząd.
• Przywileje i obowiązki.

 

 

Koncepcja pedagogiczna 

Neill’a

• Dziecko należy obdarzyć zaufaniem i 

wolnością.

• Bezstresowe wychowanie.
• Idea niewtrącania się do rozwoju dziecka.

 

 

Podejście do dziecka w 

szkole tradycyjnej 

wg.Neill’a

• Uległe.
• Zamknięte w sobie.
• Wychowywane w oparciu o zakazy.
• Zmuszane.

 

 

Wady szkoły 

Summerhill

 

 

Zalety szkoły 

Summerhill

 

 

• Czy brak rygoru i twardych zasad w 

Summerhill korzystnie wypływa na rozwój 

dziecka?  

• Co z idei szkoły Summerhill moglibyśmy 

przenieść do szkoły tradycyjnej?

• Czy w koncepcji Neill’a dziecko jest faktycznie 

wolne?

•  Czy po ukończeniu szkoły Summerhill 

dziecko łatwo odnajdzie się w 

społeczeństwie, mimo że przez tyle lat było 

od niego odizolowane i żyło na tzw. „wyspie”?

Pytania do dyskusji:

 

 

Bibliografia

1. W. Okoń, 10 szkół alternatywnych, 

Warszawa 1999.

2. A. Neill, Nowa Summerhill, Poznań 1994.
3.   A. Neill, Summerhill, Katowice 1991.
4.   E. Januszewska, Dojrzewanie do wolności 

w wychowaniu. Rzecz o A. S. Neillu, 
Warszawa

  

2002.