Obowiązki i

Obowiązki i

odpowiedzialność

odpowiedzialność

nauczyciela

nauczyciela

wychowania

wychowania

fizycznego

fizycznego

dr Jolanta Żyśko

dr Jolanta Żyśko

Akademia Wychowania Fizycznego

Akademia Wychowania Fizycznego

w Warszawie

w Warszawie

Podstawy prawne

Podstawy prawne



Prawo oświatowe

Prawo oświatowe



Ustawa – Karta Nauczyciela z dnia 26

Ustawa – Karta Nauczyciela z dnia 26

stycznia 1982 roku (Obwieszczenie

stycznia 1982 roku (Obwieszczenie

Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z

Marszałka Sejmu Rzeczypospolitej Polskiej z

dnia 17 maja 2006 r. w sprawie ogłoszenia

dnia 17 maja 2006 r. w sprawie ogłoszenia

jednolitego tekstu ustawy - Karta

jednolitego tekstu ustawy - Karta

Nauczyciela Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674)

Nauczyciela Dz. U. z 2006 r. Nr 97, poz. 674)



Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września

Ustawa o systemie oświaty z dnia 7 września

1991 r. (Dz. U. Nr 95, poz. 425)

1991 r. (Dz. U. Nr 95, poz. 425)



Ustawa o kulturze fizycznej z 18 stycznia

Ustawa o kulturze fizycznej z 18 stycznia

1996 r. (Dz. U. z 2001 r. Nr 81, poz. 889)

1996 r. (Dz. U. z 2001 r. Nr 81, poz. 889)

Karta nauczyciela

Karta nauczyciela



Nauczycie zobowiązany jest rzetelnie

Nauczycie zobowiązany jest rzetelnie

realizować zadania związane z

realizować zadania związane z

powierzonym mu stanowiskiem oraz

powierzonym mu stanowiskiem oraz

podstawowymi funkcjami szkoły:

podstawowymi funkcjami szkoły:

dydaktyczną, wychowawczą i

dydaktyczną, wychowawczą i

opiekuńczą.

opiekuńczą.

Karta nauczyciela

Karta nauczyciela



Praca nauczyciela podlega ocenie.

Praca nauczyciela podlega ocenie.



Ustala się stopnie awansu

Ustala się stopnie awansu

zawodowego:

zawodowego:



Nauczyciel stażysta,

Nauczyciel stażysta,



Nauczyciel kontraktowy,

Nauczyciel kontraktowy,



Nauczyciel minowany,

Nauczyciel minowany,



Nauczyciel dyplomowany.

Nauczyciel dyplomowany.

Karta nauczyciela

Karta nauczyciela



Organ prowadzący szkołę jest

Organ prowadzący szkołę jest

zobowiązany zapewnić szkole

zobowiązany zapewnić szkole

podstawowe warunki do realizacji przez

podstawowe warunki do realizacji przez

nauczyciela zadań dydaktycznych,

nauczyciela zadań dydaktycznych,

wychowawczych i opiekuńczych.

wychowawczych i opiekuńczych.



Nauczycielowi przysługuje prawo

Nauczycielowi przysługuje prawo

wyposażenia jego stanowiska pracy,

wyposażenia jego stanowiska pracy,

umożliwiające realizację dydaktyczno-

umożliwiające realizację dydaktyczno-

wychowawczego programu nauczania.

wychowawczego programu nauczania.

Karta nauczyciela

Karta nauczyciela



Czas pracy nauczyciela zatrudnionego na

Czas pracy nauczyciela zatrudnionego na

pełnym etacie nie może przekroczyć 40

pełnym etacie nie może przekroczyć 40

godzin na tydzień

godzin na tydzień



Zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze

Zajęcia dydaktyczne, wychowawcze i opiekuńcze

(18 godzin),

(18 godzin),



Inne czynności i zajęcia wynikające z zadań

Inne czynności i zajęcia wynikające z zadań

statutowych szkoły,

statutowych szkoły,



Zajęcia i czynności związane z przygotowaniem

Zajęcia i czynności związane z przygotowaniem

do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem

do zajęć, samokształceniem i doskonaleniem

zawodowym.

zawodowym.

Regulamin szkoły

Regulamin szkoły

1.Realizuje program kształcenia, wychowania i opieki w

1.Realizuje program kształcenia, wychowania i opieki w

powierzonych przedmiotach, klasach i zespołach,

powierzonych przedmiotach, klasach i zespołach,

osiągając w stopniu optymalnym cele szkoły ustalone

osiągając w stopniu optymalnym cele szkoły ustalone

w programach i w planie pracy szkoły:

w programach i w planie pracy szkoły:



uzyskuje dobre wyniki pracy dydaktyczno-

uzyskuje dobre wyniki pracy dydaktyczno-

wychowawczej (mierzone systematyczną kontrolą

wychowawczej (mierzone systematyczną kontrolą

wiedzy i umiejętności uczniów, stwierdzone poprzez

wiedzy i umiejętności uczniów, stwierdzone poprzez

badanie wyników nauczania oraz wyniki uczniów

badanie wyników nauczania oraz wyniki uczniów

uzyskiwanych w konkursach i olimpiadach szkolnych)

uzyskiwanych w konkursach i olimpiadach szkolnych)



jest dobrze przygotowany do lekcji i zajęć

jest dobrze przygotowany do lekcji i zajęć



jest taktowny, tolerancyjny, sprawiedliwy, potrafi

jest taktowny, tolerancyjny, sprawiedliwy, potrafi

łagodzić i zapobiegać konfliktomz uczniami. Jest

łagodzić i zapobiegać konfliktomz uczniami. Jest

jednocześnie konsekwentny w swoich wymaganiach

jednocześnie konsekwentny w swoich wymaganiach



pracuje bezpiecznie, potrafi przewidywać

pracuje bezpiecznie, potrafi przewidywać

niebezpieczeństwo zagrażające uczniom i eliminować

niebezpieczeństwo zagrażające uczniom i eliminować

je, szczególnie w sytuacjach pozaszkolnych, na

je, szczególnie w sytuacjach pozaszkolnych, na

wycieczkach, w miejscach publicznych.

wycieczkach, w miejscach publicznych.

Regulamin szkoły

Regulamin szkoły

2.

2.

Wzbogaca własny warsztat pracy przedmiotowej i

Wzbogaca własny warsztat pracy przedmiotowej i

wychowawczej. Wnioskuje o jego wzbogacenie lub

wychowawczej. Wnioskuje o jego wzbogacenie lub

modernizację do organów kierowniczych szkoły.

modernizację do organów kierowniczych szkoły.

3. Wspiera swoją postawą i działaniami

3. Wspiera swoją postawą i działaniami

pedagogicznymi rozwój psychofizyczny uczniów, ich

pedagogicznymi rozwój psychofizyczny uczniów, ich

zdolności i zainteresowania.

zdolności i zainteresowania.

4. Udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń

4. Udziela pomocy w przezwyciężaniu niepowodzeń

szkolnych, w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów.

szkolnych, w oparciu o rozpoznanie potrzeb uczniów.

5. Bezstronnie i obiektywnie oraz sprawiedliwie ocenia

5. Bezstronnie i obiektywnie oraz sprawiedliwie ocenia

i traktuje wszystkich uczniów (sprawiedliwie-

i traktuje wszystkich uczniów (sprawiedliwie-

stosownie do ich możliwości)

stosownie do ich możliwości)

6. Informuje rodziców uczniów oraz wychowawcę

6. Informuje rodziców uczniów oraz wychowawcę

klasy i dyrekcję, a także radę pedagogiczną o

klasy i dyrekcję, a także radę pedagogiczną o

wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich

wynikach dydaktyczno-wychowawczych swoich

uczniów.

uczniów.

7. Jako wychowawca klasy potrafi owocnie

7. Jako wychowawca klasy potrafi owocnie

współdziałać z rodzicami uczniów i nimi samymi.

współdziałać z rodzicami uczniów i nimi samymi.

Regulamin szkoły

Regulamin szkoły

8. Bierze udział w różnych formach doskonalenia

8. Bierze udział w różnych formach doskonalenia

zawodowego organizowanych w szkole i przez

zawodowego organizowanych w szkole i przez

instytucję wspomagającą szkołę:

instytucję wspomagającą szkołę:



rady szkoleniowe organizowane przez dyrekcję szkoły

rady szkoleniowe organizowane przez dyrekcję szkoły



rady szkoleniowe organizowane przez WODN

rady szkoleniowe organizowane przez WODN



praca w zespołach Rady Pedagogicznej.

praca w zespołach Rady Pedagogicznej.

9. Prowadzi prawidłowo dokumentację pedagogiczną

9. Prowadzi prawidłowo dokumentację pedagogiczną

przedmiotu lub koła zainteresowań.

przedmiotu lub koła zainteresowań.

10. Respektuje wymogi kierownictwa szkoły dotyczące

10. Respektuje wymogi kierownictwa szkoły dotyczące

dyscypliny pracy, terminowości w realizacji zadań i

dyscypliny pracy, terminowości w realizacji zadań i

zarządzeń. Nie lekceważy zadań związanych z

zarządzeń. Nie lekceważy zadań związanych z

minimum dokumentacji pedagogicznej, niezbędnym

minimum dokumentacji pedagogicznej, niezbędnym

dla zachowania dobrej organizacji i przepływu

dla zachowania dobrej organizacji i przepływu

informacji.

informacji.

11. Jego postawy etyczne oraz kultura współżycia

11. Jego postawy etyczne oraz kultura współżycia

społecznego nie budzą żadnych zastrzeżeń.

społecznego nie budzą żadnych zastrzeżeń.

Regulamin szkoły

Regulamin szkoły

ZAKRES UPRAWNIEŃ NAUCZYCIELA

ZAKRES UPRAWNIEŃ NAUCZYCIELA

1. Decyduje w sprawie doboru metod, form

1. Decyduje w sprawie doboru metod, form

organizacyjnych, podręczników i środków

organizacyjnych, podręczników i środków

dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu.

dydaktycznych w nauczaniu swego przedmiotu.

2. Jeśli prowadzi koło zainteresowań lub zespół-

2. Jeśli prowadzi koło zainteresowań lub zespół-

decyduje o treści programu koła lub zespołu.

decyduje o treści programu koła lub zespołu.

3. Decyduje o ocenie bieżącej, semestralnej lub

3. Decyduje o ocenie bieżącej, semestralnej lub

rocznej postępów swoich uczniów.

rocznej postępów swoich uczniów.

4. Ma prawo współdecydować o ocenie z

4. Ma prawo współdecydować o ocenie z

zachowania swoich uczniów.

zachowania swoich uczniów.

5. Ma prawo wnioskować w sprawie nagród i

5. Ma prawo wnioskować w sprawie nagród i

wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich

wyróżnień oraz kar regulaminowych dla swoich

uczniów.

uczniów.

Regulamin szkoły

Regulamin szkoły

ODPOWIEDZIALNOŚĆ

ODPOWIEDZIALNOŚĆ

1. Służbowo przed dyrektorem szkoły i organem prowadzącym

1. Służbowo przed dyrektorem szkoły i organem prowadzącym

szkołę za:

szkołę za:

- poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w swoim

- poziom wyników dydaktyczno-wychowawczych w swoim

przedmiocie oraz klasach i zespołach stosownie do

przedmiocie oraz klasach i zespołach stosownie do

realizowanego programu i warunków w jakich pracował

realizowanego programu i warunków w jakich pracował

- stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków

- stan warsztatu pracy, sprzętów i urządzeń oraz środków

dydaktycznych mu przydzielonych

dydaktycznych mu przydzielonych

2. Służbowo przed władzami szkoły, ewentualnie cywilnie lub

2. Służbowo przed władzami szkoły, ewentualnie cywilnie lub

karnie za:

karnie za:

- tragiczne skutki wynikłe z braku swego nadzoru nad

- tragiczne skutki wynikłe z braku swego nadzoru nad

bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych,

bezpieczeństwem uczniów na zajęciach szkolnych,

pozaszkolnych, w czasie dyżurów mu przydzielonych

pozaszkolnych, w czasie dyżurów mu przydzielonych

- zaniedbywanie obowiązków opiekuna czuwającego nad

- zaniedbywanie obowiązków opiekuna czuwającego nad

bezpieczeństwem uczniów w trakcie zajęć, przerw,

bezpieczeństwem uczniów w trakcie zajęć, przerw,

wycieczek, imprez pozaszkolnych

wycieczek, imprez pozaszkolnych

- zniszczenie lub stratę majątku szkolnego i wyposażenia

- zniszczenie lub stratę majątku szkolnego i wyposażenia

szkoły przydzielonych mu przez kierownictwo szkoły, a

szkoły przydzielonych mu przez kierownictwo szkoły, a

wynikające z nieporządku, braku nadzoru i zabezpieczenia.

wynikające z nieporządku, braku nadzoru i zabezpieczenia.

Ustawa o systemie

Ustawa o systemie

oświaty

oświaty

Minister właściwy do spraw oświaty i

Minister właściwy do spraw oświaty i

wychowania w drodze rozporządzenia ustala:

wychowania w drodze rozporządzenia ustala:



Ramowe plany nauczania,

Ramowe plany nauczania,



Podstawy programowe,

Podstawy programowe,



Warunki i tryb zalecania do użytku szkolnego

Warunki i tryb zalecania do użytku szkolnego

środków dydaktycznych,

środków dydaktycznych,



Warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i

Warunki i sposób oceniania, klasyfikowania i

promowania uczniów,

promowania uczniów,



Sposób prowadzenia przez szkoły i placówki

Sposób prowadzenia przez szkoły i placówki

dokumentacji,

dokumentacji,



Organizację roku szkolnego itp. (art. 22)

Organizację roku szkolnego itp. (art. 22)

Ustawa o systemie

Ustawa o systemie

oświaty

oświaty



Nauczyciel ma prawo wyboru

Nauczyciel ma prawo wyboru

programu nauczania …….

programu nauczania …….



Nauczyciel ma prawo opracowania

Nauczyciel ma prawo opracowania

własnego programu nauczania…….

własnego programu nauczania…….

Ustawa o kulturze

Ustawa o kulturze

fizycznej

fizycznej

Art. 3. 2

Art. 3. 2

Wychowanie fizyczne jest procesem

Wychowanie fizyczne jest procesem

kształtującym harmonijny rozwój

kształtującym harmonijny rozwój

psychofizyczny dzieci i młodzieży

psychofizyczny dzieci i młodzieży

Ustawa o kulturze

Ustawa o kulturze

fizycznej

fizycznej

Art. 19.1

Art. 19.1

Przedszkola, szkoły, placówki oświatowo-

Przedszkola, szkoły, placówki oświatowo-

wychowawcze oraz szkoły wyższe działające w

wychowawcze oraz szkoły wyższe działające w

systemie dziennym są zobowiązane do prowadzenia

systemie dziennym są zobowiązane do prowadzenia

zajęć wychowania fizycznego.

zajęć wychowania fizycznego.

Art. 19.2

Art. 19.2

Obowiązkowy wymiar zajęć wychowania fizycznego

Obowiązkowy wymiar zajęć wychowania fizycznego

dla uczniów klas IV, V, I VI szkół podstawowych i

dla uczniów klas IV, V, I VI szkół podstawowych i

gimnazjów wynosi 4 godziny lekcyjne, a dla uczniów

gimnazjów wynosi 4 godziny lekcyjne, a dla uczniów

szkół ponadgimnazjalnych – 3 godziny lekcyjne, w

szkół ponadgimnazjalnych – 3 godziny lekcyjne, w

ciągu tygodnia.

ciągu tygodnia.

Rozporządzenie MENiS z dnia 9 grudnia

Rozporządzenie MENiS z dnia 9 grudnia

2003 roku w sprawie dopuszczalnych

2003 roku w sprawie dopuszczalnych

form realizacji czwartej godziny

form realizacji czwartej godziny

obowiązkowych zajęć wychowania

obowiązkowych zajęć wychowania

fizycznego

fizycznego

Czwarta godzina obowiązkowych zajęć

Czwarta godzina obowiązkowych zajęć

wychowania fizycznego może być realizowana w

wychowania fizycznego może być realizowana w

formie:

formie:



Zajęć sportowych i rekreacyjnych,

Zajęć sportowych i rekreacyjnych,



Gier i zabaw ruchowych,

Gier i zabaw ruchowych,



Zajęć korekcyjno-wyrównawczych,

Zajęć korekcyjno-wyrównawczych,



Aktywnych form turystyki,

Aktywnych form turystyki,



Imprez rekreacyjnych i zawodów sportowych,

Imprez rekreacyjnych i zawodów sportowych,



Udziału w szkoleniach młodzieżowego

Udziału w szkoleniach młodzieżowego

organizatiora sportu i sędziów sportowych,

organizatiora sportu i sędziów sportowych,



Uczestnictwa w ważnych dla śroodwiska

Uczestnictwa w ważnych dla śroodwiska

wydarzeniach sportowych.

wydarzeniach sportowych.

Rozporządzenie MENiS z dnia 9 grudnia

Rozporządzenie MENiS z dnia 9 grudnia

2003 roku w sprawie dopuszczalnych

2003 roku w sprawie dopuszczalnych

form realizacji czwartej godziny

form realizacji czwartej godziny

obowiązkowych zajęć wychowania

obowiązkowych zajęć wychowania

fizycznego

fizycznego



Zajęcia wychowania fizycznego mogą

Zajęcia wychowania fizycznego mogą

być prowadzone jako zajęcia lekcyjne,

być prowadzone jako zajęcia lekcyjne,

pozalekcyjne lub pozaszkolne,

pozalekcyjne lub pozaszkolne,



Dopuszcza się możliwość łączenia

Dopuszcza się możliwość łączenia

czwartych godzin zajęć wychowania

czwartych godzin zajęć wychowania

fizycznego z zachowaniem liczny

fizycznego z zachowaniem liczny

godzin przeznaczonych na te zajęcia w

godzin przeznaczonych na te zajęcia w

okresie nie dłuższym niż 4 tygodnie.

okresie nie dłuższym niż 4 tygodnie.

Rozporządzenie MENiS z dnia 9 grudnia

Rozporządzenie MENiS z dnia 9 grudnia

2003 roku w sprawie dopuszczalnych

2003 roku w sprawie dopuszczalnych

form realizacji czwartej godziny

form realizacji czwartej godziny

obowiązkowych zajęć wychowania

obowiązkowych zajęć wychowania

fizycznego

fizycznego

Dyrektor szkoły w porozumieniu z ……

Dyrektor szkoły w porozumieniu z ……

przygotowuje propozycje form realizacji

przygotowuje propozycje form realizacji

czwartej godziny wf, do wyboru przez

czwartej godziny wf, do wyboru przez

uczniów, uwzględniając:

uczniów, uwzględniając:



Potrzeby zdrowotne uczniów, ich

Potrzeby zdrowotne uczniów, ich

zainteresowania oraz osiągnięcia sportowe,

zainteresowania oraz osiągnięcia sportowe,



Uwarunkowania lokalne,

Uwarunkowania lokalne,



Miejsce zamieszkania uczniów,

Miejsce zamieszkania uczniów,



Tradycje sportowe szkoły i środowiska,

Tradycje sportowe szkoły i środowiska,



Możliwości kadrowe.

Możliwości kadrowe.

Inne podstawy prawne

Inne podstawy prawne



Podstawa programowa dla zajęć

Podstawa programowa dla zajęć

wychowania fizycznego (Rozporządzenie

wychowania fizycznego (Rozporządzenie

MENiS do ustawy o systemie oświaty z 26

MENiS do ustawy o systemie oświaty z 26

lutego 2002 r. – Dz. U. Nr 51, poz. 458)

lutego 2002 r. – Dz. U. Nr 51, poz. 458)



Kształcenie specjalistyczne i indywidualny

Kształcenie specjalistyczne i indywidualny

tok nauczania (Rozporządzenie MENiS do

tok nauczania (Rozporządzenie MENiS do

ustawy o systemie oświaty z 12 lutego

ustawy o systemie oświaty z 12 lutego

2001 r. – Dz. U. Nr 13,poz. 114 oraz

2001 r. – Dz. U. Nr 13,poz. 114 oraz

Rozporządzenie MENiS do ustawy o

Rozporządzenie MENiS do ustawy o

systemie oświaty z 19 grudnia 2001 r. – Dz.

systemie oświaty z 19 grudnia 2001 r. – Dz.

U. z 2002r. Nr 3, poz. 28)

U. z 2002r. Nr 3, poz. 28)

Pytania ??????????

Pytania ??????????

Uwagi !!!

Uwagi !!!

!!!!!

!!!!!

Dziękuję za uwagę

Dziękuję za uwagę