TELEWIZJA – wróg czy

TELEWIZJA – wróg czy

sojusznik

sojusznik

w wychowaniu ?

w wychowaniu ?

„

„

Telewizja z jej wielorakim

Telewizja z jej wielorakim

obrazem świata – świata fikcji i

obrazem świata – świata fikcji i

zdarzeń rzeczywistych wtargnęła

zdarzeń rzeczywistych wtargnęła

do mikroświata codziennych

do mikroświata codziennych

spraw poszczególnych ludzi,

spraw poszczególnych ludzi,

wtopiona została w codzienność

wtopiona została w codzienność

powinności domowych

powinności domowych

”

”

„

„

Trzy główne funkcje telewizji

Trzy główne funkcje telewizji

uczy

informuje

informuje

bawi

Pozytywny wpływ telewizji:

Pozytywny wpływ telewizji:

•

dostarcza i wzbogaca wiedzę
z różnych dziedzin życia,

•

budzi zainteresowanie faktami,

•

rozbudza zdolności poznawcze,

•

dostarcza rozrywki i relaksu,

•

pokazuje wzory zachowań,
kształci postawy,

•

rozwija myślenie i pamięć,

•

inspiruje do działania,

•

wzbogaca słownictwo,

•

wzmacnia więzi rodzinne.

Negatywny wpływ telewizji:

Negatywny wpływ telewizji:

1.

EFEKTY FIZYCZNE

2.

EFEKTY EMOCJONALNE
ORAZ SPOŁECZNE

3.

EFEKTY POZNAWCZE

4.

EFEKTY MORALNE

1. EFEKTY FIZYCZNE:

1. EFEKTY FIZYCZNE:

•

Poczucie zmęczenia, przytępione zmysły;

•

Choroby oczu;

•

Stany chorobowe układu kostnego
(tzw. choroba telewizyjna);

•

Otyłość;

•

Zmniejszenie aktywności ruchowej.

2. EFEKTY EMOCJONALNE ORAZ

2. EFEKTY EMOCJONALNE ORAZ

SPOŁECZNE:

SPOŁECZNE:

•

Izolacja społeczna, postawa
wyobcowania;

•

Uzależnienie od środków
elektronicznych;

•

Podważanie sensu gier i
zabaw;

•

Zachowania aspołeczne.

3. EFEKTY POZNAWCZE:

3. EFEKTY POZNAWCZE:

•

Spadek kreatywności,
osłabienie wyobraźni;

•

Osłabienie sprawności
językowych i zdolności
czytania;

•

Ubogi obraz świata;

•

Zakłócenie procesu
uczenia się.

4. EFEKTY MORALNE:

4. EFEKTY MORALNE:

•

Ekspozycja na

działanie

niewłaściwych

treści, jak przemoc

i pornografia;

•

Spadek wrażliwości

w związku

z przeładowaniem

informacji.

Dziecięcy repertuar

Dziecięcy repertuar

telewizyjny

telewizyjny

Niebezpieczne bajki

Niebezpieczne bajki

Kolejne telewizyjne

Kolejne telewizyjne

zagrożenie

zagrożenie

czyli w oczach dziecka

•

Stanowczość w kwestii, co
mają lub mogą mieć,

•

Niezmienność decyzji,

•

Zaplanowanie zakupów
z dzieckiem w domu,

•

Kieszonkowe,

•

Uczenie, by ceniły innych za
to kim są, a nie co posiadają.

Jak dokonać właściwej selekcji treści

Jak dokonać właściwej selekcji treści

telewizyjnych i nie dopuścić, by

telewizyjnych i nie dopuścić, by

dziecko uzależniło się od telewizora

dziecko uzależniło się od telewizora

•

Zwrócenie uwagi na kolorowe
oznaczenia programów,

•

Wcześniejsze zapoznanie się
w programie telewizyjnym
z działem dziecięcym,

•

Kontrola czasu , jaki dziecko
spędza przed odbiornikiem tv,

•

Wspólne oglądanie z dzieckiem
telewizji,

•

Ocena języka programu poprzez
wyłączenie wizji,

•

Wyrobienie w dziecku
umiejętności selekcji programów

Tylko od ciebie

Tylko od ciebie

zależy, jak

zależy, jak

spędzacie wolny

spędzacie wolny

czas

czas

Propozycje literackie dla

Propozycje literackie dla

rodziców

rodziców

•

M. Large,

Zdrowe dzieciństwo

bez telewizora i
komputera. Poradnik
dla rodziców

•

N. Laniado,
Gry komputerowe,
Internet i telewizja: co
robić, gdy nasze dzieci
są nimi
zafascynowane?