SPORY O WARTOŚCI I
SPORY O WARTOŚCI I
CELE WYCHOWANIA
CELE WYCHOWANIA
SPORY O WARTOŚCI I
SPORY O WARTOŚCI I
CELE WYCHOWANIA
CELE WYCHOWANIA
SPORY O WARTOSCI I
SPORY O WARTOSCI I
CELE WYCHOWANIA
CELE WYCHOWANIA
Źródła kontrowersji
Źródła kontrowersji
Pedagogie indywidualistyczne
Pedagogie indywidualistyczne
versus socjalne
versus socjalne
Tezy zwolenników pedagogiki
Tezy zwolenników pedagogiki
indywidualistycznej
indywidualistycznej
Argumenty adwersarzy
Argumenty adwersarzy
Współczesne ideologie wychowania
Współczesne ideologie wychowania
Źródła kontrowersji
Źródła kontrowersji
Jakiego rodzaju interesy,
Jakiego rodzaju interesy,
jednostkowe czy społeczne, maja
jednostkowe czy społeczne, maja
wyznaczać kierunki, formy i
wyznaczać kierunki, formy i
metody działalności
metody działalności
wychowawczej?
wychowawczej?
Pedagogie
Pedagogie
indywidualistyczne
indywidualistyczne
Ruch nowego wychowania, M.
Ruch nowego wychowania, M.
Montessori, E.Key, R. Steiner
Montessori, E.Key, R. Steiner
współcześnie antypedagogika (H.
współcześnie antypedagogika (H.
Von. Schoenebeck)
Von. Schoenebeck)
Personalizm (współcześnie w
Personalizm (współcześnie w
Polsce J. Tarnowski)
Polsce J. Tarnowski)
Progresywizm (J.Dewey)
Progresywizm (J.Dewey)
Pedagogika „socjalna”
Pedagogika „socjalna”
Nurt empiryczny (A. Comte,
Nurt empiryczny (A. Comte,
Spencer)
Spencer)
- Cele wychowania wyprowadza się
- Cele wychowania wyprowadza się
metodą indukcji z danych biologii i
metodą indukcji z danych biologii i
socjologii
socjologii
Nurt idealistyczny (I. Kant)
Nurt idealistyczny (I. Kant)
- Zródłem celów wychowania jest
- Zródłem celów wychowania jest
apriorycznie przyjęta koncepcja
apriorycznie przyjęta koncepcja
człowieka i społeczeństwa
człowieka i społeczeństwa
Ujęcie empiryczne
Ujęcie empiryczne
Karpowicz, Bergeman
Karpowicz, Bergeman
Celem wychowania jest urabianie woli
Celem wychowania jest urabianie woli
wychowanków w tym kierunku aby
wychowanków w tym kierunku aby
mogli oni zapewnić społeczeństwu
mogli oni zapewnić społeczeństwu
ciągłość istnienia i rozwoju
ciągłość istnienia i rozwoju
Durkhaim, Znaniecki
Durkhaim, Znaniecki
Nie ma celów wychowania lecz jego
Nie ma celów wychowania lecz jego
funkcje
funkcje
Ujęcie idealistyczne
Ujęcie idealistyczne
Celem wychowania jest uczynić
Celem wychowania jest uczynić
wychowanka zdolnym do brania
wychowanka zdolnym do brania
czynnego udziału w życiu
czynnego udziału w życiu
społecznym i budowaniu ludzkiej
społecznym i budowaniu ludzkiej
społeczności. Wszelka zaś
społeczności. Wszelka zaś
działalność ludzi jest skierowana
działalność ludzi jest skierowana
na państwo idei, celów i
na państwo idei, celów i
powinności
powinności
Ujęcie idealistyczne -
Ujęcie idealistyczne -
odmiany
odmiany
W zależności od tego jak rozumiano
W zależności od tego jak rozumiano
termin społeczeństwo – czy jako klasę
termin społeczeństwo – czy jako klasę
społeczną, naród czy państwo wyróżnić
społeczną, naród czy państwo wyróżnić
można:
można:
-Pedagogikę komunistyczną
-Pedagogikę komunistyczną
(socjalistyczną)
(socjalistyczną)
-
Wychowanie narodowe (pedagogika
Wychowanie narodowe (pedagogika
faszyzująca) G. Gentile
faszyzująca) G. Gentile
-
Wychowanie państwowe
Wychowanie państwowe
Inne klasyfikacje
Inne klasyfikacje
Pedagogika religijno – moralna
Pedagogika religijno – moralna
Pedagogika kultury w roli
Pedagogika kultury w roli
mediatora
mediatora
Współczesne ideologie
Współczesne ideologie
wychowania
wychowania
Romantyzm
Romantyzm
Transmisja kulturowa
Transmisja kulturowa
progresywizm
progresywizm
Literatura zalecana:
Literatura zalecana:
B. Śliwerski, Współczesne nurty i teorie
B. Śliwerski, Współczesne nurty i teorie
wychowania, Kraków 1998, Impuls
wychowania, Kraków 1998, Impuls
L. Kohlberg, R. Mayer, Rozwój jako cel
L. Kohlberg, R. Mayer, Rozwój jako cel
wychowania, w: Odmiany myślenia
wychowania, w: Odmiany myślenia
o/dla edukacji, Z. Kwieciński (red.)
o/dla edukacji, Z. Kwieciński (red.)
Warszawa 2000, IBE
Warszawa 2000, IBE
K. Sośnicki, Istota i cele wychowania,
K. Sośnicki, Istota i cele wychowania,
Warszawa 1964, Nasza Księgarnia
Warszawa 1964, Nasza Księgarnia