PRAWO DO PRYWATNOŚCI

PRAWO DO PRYWATNOŚCI

PRYWATNOŚĆ (od ang. privacy),

pojęcie te jest przeciwieństwem
wyrazu ,,publiczny”, jak również
ma zbliżone znaczenie do
wyrazów ,,sekretny”,
,,intymny”, ,,osobisty”.

1

.

Bracik J. Prawo do prywatności

Rys historyczny

Rys historyczny



Ameryka - S.D. Warrena i L.D.

Brandeisa (1890)



Anglia - Prince Albert v. Strange and

Others (1849)



Kraje niemieckojęzyczne - J. Kohlera

(1907)



Francja - przez Raynarda-Collarda

(1819)

Bracik J.: Prawo do
prywatności

Prywatność w Ameryce

Prywatność w Ameryce

Północnej

Północnej



XVII w. zgodnie z purytańskimi

zasadami obowiązkiem
obywatelskim jest mieć oko na
sąsiada



XVIII w. życie prywatne chroni

człowieka przed zamętem w życiu
publicznym

Prywatność w Ameryce

Prywatność w Ameryce

c.d.

c.d.



1787 – Konstytucja USA wymaga przeprowadzenia co

10 lat spisu ludności



1791 – Konstytucja broni wolności słowa i zakazuje

bezpodstawnych rewizji oraz zatrzymań



1890 – Samuel D. Warren i Louis D. Brandeis orędują

za prawem do prywatności



1936 – Większość dorosłych Amerykanów otrzymuje

numery ubezpieczenia społecznego



1966 – Uchwalenie ustawy o jawności informacji

publicznej



1978 -1994 – Kongres uchwala udoskonaloną wersję

ustawy o zakładaniu podsłuchu



1980 - do użytku publicznego wchodzą genetyczne

odciski palca oraz telefony komórkowe



2001 – . PATRIOT act.



2004 – Facebook

Dyson E.: Prywatność za i przeciw

Kategorie naruszeń

Kategorie naruszeń

prywatności wg W.L.

prywatności wg W.L.

Prossera:

Prossera:



Ingerencja w sferę odosobnienia i

samotności oraz w sferę spraw prywatnych



Publiczne ujawnianie faktów prywatnych

dotyczących danej osoby



Ujawnianie faktów które stawiają

publicznie daną osobę w fałszywym świetle



Przywłaszczanie sobie, dla osiągnięcia

własnych korzyści elementów tożsamości

danej osoby (np. nazwiska, wizerunku)

Redwiński Z.: Zarys części ogólnej prawa
cywilnego

Naruszenia prawa do ochrony życia

Naruszenia prawa do ochrony życia

prywatnego dopuszcza się ten kto:

prywatnego dopuszcza się ten kto:



Ingeruje w życie prywatne, rodzinne lub domowe



Narusza integralność psychiczną lub fizyczną jednostki



Narusza wolność przekonań lub obyczajów człowieka



Narusza cześć, honor lub zdobytą opinię



Ukazuje inną osobę w niekorzystnym dla niej świetle



Ujawnia krępujące lub intymne fakty z życia prywatnego

jednostki



Przywłaszcza sobie cudze nazwisko, pseudonim lub

osiągnięcia



Niepokoi drugą osobę przez jej śledzenie, narzucanie swego

towarzystwa lub w jakikolwiek inny sposób



Dopuszcza się naruszenia korespondencji i rozpowszechnia

cudzy wizerunek bez zezwolenia osoby portretowanej



Nadużywa informacji uzyskanych prywatnie (ochrona

wypowiedzi)



Ujawnia informacje uzyskane od zainteresowanego lub

udzielone mu w warunkach poufności

Bracik J.: Prawo do
prywatności

PRAWO DO PRYWATNOŚCI W PRAWIE

PRAWO DO PRYWATNOŚCI W PRAWIE

MIĘDZYNARODOWYM i

MIĘDZYNARODOWYM i

PONADNARODOWYM

PONADNARODOWYM

Uniwersalny system ochrony praw

człowieka a gwarancje prawa do
prywatności

a)

Powszechna Deklaracja Praw Człowieka

b)

Międzynarodowy Pakt Praw Osobistych i
Politycznych

Bracik J.: Prawo do
prywatności

OCHRONA PRYWATNOŚCI W EUROPEJSKIM

OCHRONA PRYWATNOŚCI W EUROPEJSKIM

SYSTEMIE OCHRONY PRAW CZŁOWIEKA

SYSTEMIE OCHRONY PRAW CZŁOWIEKA



System Rady Europy



Konwencja Praw Człowieka (art. 8

ust1)

Bracik J.: Prawo do
prywatności

OCHRONA PRAWA DO PRYWATNOŚCI

OCHRONA PRAWA DO PRYWATNOŚCI

W PRAWIE POLSKIEM

W PRAWIE POLSKIEM

1)

Ochrona życia prywatnego i

rodzinnego

2)

Mir domowy

3)

Cześć i godność

4)

Wolność sumienia i wyznania

5)

Naruszenie tajemnicy

korespondencji

Bracik J.: Prawo do
prywatności

Prywatność dziecka

Prywatność dziecka



Konwencja o Prawach dziecka art.

16



Europejska konwencja art.8

Czyż E.: Prawa dziecka



Ok. 6-7 roku życia dziecko

podkreśla znaczenie swojego ,,ja”

Kategorie spraw objętych

Kategorie spraw objętych

tajemnicą

tajemnicą

1.

Sprawy rodzinne

2.

Sferę kontaktów pomiędzy
chłopcami a dziewczynkami

3.

Ułomności, wady, defekty i
choroby

Ruszkiewicz D.: Prawo dziecka do
tajemnicy

Prawa w pełni respektowane w

Prawa w pełni respektowane w

opinii wychowawców

opinii wychowawców

wychowawców placówek

wychowawców placówek

opiekuńczo-wychowawczych

opiekuńczo-wychowawczych



prawo do nauki ok. 68 %,



prawo do opieki zdrowotnej ok. 22% ,



Prawa obywatelskie ok. 13%



Prawo do prywatności stanowi – 3%

Półtorak M.: Prawa dziecka w opiniach wychowawców
placówek opiekuńczo-wychowawczych

Prawa nierespektowane w opinii

Prawa nierespektowane w opinii

wychowawców wychowawców

wychowawców wychowawców

placówek opiekuńczo-

placówek opiekuńczo-

wychowawczych

wychowawczych



prawo do nietykalności osobistej,

wolności od przemocy ok. 24 %,



prawa do bezpieczeństwa ok.. 15 %,



prawa do odpowiednich warunków

materialnych i standardu życia ok. 15 %,



prawo do szacunku i godności ok. 13%



Prawo do prywatności stanowi – 3 %

Półtorak M.: Prawa dziecka w opiniach wychowawców
placówek opiekuńczo-wychowawczych

Prawo do prywatności w

Prawo do prywatności w

szkole

szkole

wg nauczyciela

wg nauczyciela



Nauczyciele zobowiązani sa do zachowania

tajemnicy informacji które mogą naruszać

dobro osobiste uczniów lub ich rodziców – (tak

80 %, nie 1%)



Wszystkie informacje dotyczące życia

prywatnego uczniów będące w dyzpozycji

wychowawcy nie mogą być rozpowszechniane

(tak - 72,6%, nie – 2%)



Nauczyciel oddał uczniowi ,,liścik” (bez

czytania), który przejął w trakcie lekcji (tak -

35%, nie – 4%)



Nauczyciel publicznie komentował sprawy

rodzinne ucznia dotyczące nadużywania

alkoholu (tak – 3 %, nie- 81%)

Bocian B.: Prawa ucznia w szkole na przykładzie prawa do
prywatności

Prawo do prywatności w

Prawo do prywatności w

szkole

szkole

wg ucznia

wg ucznia



Nauczyciele zobowiązani sa do zachowania

tajemnicy informacji które mogą naruszać

dobro osobiste uczniów lub ich rodziców –

(tak 78 %, nie 2,5 %)



Wszystkie informacje dotyczące życia

prywatnego uczniów będące w dyzpozycji

wychowawcy nie mogą być

rozpowszechniane (tak - 75 %, nie – 4%)



Nauczyciel oddał uczniowi ,,liścik” (bez

czytania), który przejął w trakcie lekcji (tak

- 58%, nie – 8,7%)



Nauczyciel publicznie komentował sprawy

rodzinne ucznia dotyczące nadużywania

alkoholu (tak – 5%, nie- 80%)

Bocian B.: Prawa ucznia w szkole na przykładzie prawa do
prywatności

Dzień Ochrony Danych

Osobowych

->28 stycznia

Bibliografia:

Bibliografia:

1.

Bocian B.: Prawa ucznia w szkole na przykładzie prawa do

prywatności, Miesięcznik społeczno - pedagogiczny,

Nowa Szkoła 2/2008, s 31- 39

2.

Bracik J.: Prawo do prywatności – Warszawa: Wydanie

sejmowe 2004

3.

Czyż E.: Prawa dziecka, Helsińska Fundacja Praw

Człowieka, Warszawa 2002, s 56

4.

Dyson E.: Prywatność za i przeciw, Świat Nauki nr 10,

październik 2008, s 22 – 27

5.

Półtorak M.: Prawa dziecka w opiniach wychowawców

placówek opiekuńczo-wychowawczych [w:] Marczewska I.,

Markowska-Gos E., Solak A., Walc W.: Prawa dziecka.

Wybrane aspekty, Rzeszów 2006

6.

Redwiński Z.: Zarys części ogólnej prawa cywilnego,

Warszawa 1979, s 132 [w:] Bracik J.: Prawo do

prywatności – Warszawa: Wydanie sejmowe 2004

7.

Ruszkiewicz D.: Prawo dziecka do tajemnicy, Problemy

opiekuńczo- wychowawcze, styczeń 2008, XLVIII

DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ

Martyna Grzesiuk