Kierunki i szkoły w nauce

Kierunki i szkoły w nauce

organizacji i zarządzania

organizacji i zarządzania

•

Kierunek naukowej organizacji

Kierunek naukowej organizacji

pracy - szkoła klasyczna.

pracy - szkoła klasyczna.

•

Kierunek administracyjny.

Kierunek administracyjny.

•

Kierunek socjologiczno-

Kierunek socjologiczno-

psychologiczny –szkoła

psychologiczny –szkoła

behawioralna.

behawioralna.

•

Szkoła ilościowa.

Szkoła ilościowa.

Szkoła klasyczna

Szkoła klasyczna

•

Rozwój przełom XIX i XX w.

Rozwój przełom XIX i XX w.

•

Zapoczątkowała tworzenie podstaw nauki o

Zapoczątkowała tworzenie podstaw nauki o

organizacji i zarządzaniu.

organizacji i zarządzaniu.

•

Zajmowała się zagadnieniami podnoszenia wydajności

Zajmowała się zagadnieniami podnoszenia wydajności

pracowników wykonawczych.

pracowników wykonawczych.

•

Przedstawiciele szkoły:

Przedstawiciele szkoły:

- F.W. Taylor,

- F.W. Taylor,

- małżeństwo Gilbreth,

- małżeństwo Gilbreth,

- H. Gantt,

- H. Gantt,

- H. Le Chatelier,

- H. Le Chatelier,

- K. Adamiecki,

- K. Adamiecki,

- H. Ford.

- H. Ford.

FREDERICK W. TAYLOR

FREDERICK W. TAYLOR

1856-1915

1856-1915

Naukowa organizacja pracy

Naukowa organizacja pracy

4 Zasady :

4 Zasady :

1. Opracowanie prawdziwej nauki zarządzania, aby

1. Opracowanie prawdziwej nauki zarządzania, aby

można było ustalić najlepszą metodę wykonania

można było ustalić najlepszą metodę wykonania

każdego zadania.

każdego zadania.

2. Naukowy dobór pracowników -przydział każdemu

2. Naukowy dobór pracowników -przydział każdemu

pracownikowi pracy do której się najbardziej nadaje.

pracownikowi pracy do której się najbardziej nadaje.

3. Naukowe wyszkolenie i doskonalenie pracownika.

3. Naukowe wyszkolenie i doskonalenie pracownika.

4. Bezpośrednia, przyjazna współpraca między

4. Bezpośrednia, przyjazna współpraca między

kierownictwem i pracownikami.

kierownictwem i pracownikami.

F. Taylor

F. Taylor

Jego system opierał się na czterech

Jego system opierał się na czterech

zasadach:

zasadach:

•

ustalenie metod wykonywania pracy,

ustalenie metod wykonywania pracy,

•

ustalenie metod doboru pracowników,

ustalenie metod doboru pracowników,

•

doskonalenie pracowników,

doskonalenie pracowników,

•

współdziałanie pracowników z

współdziałanie pracowników z

kierownikiem.

kierownikiem.

SYSTEM ZRÓŻNICOWANYCH STAWEK

SYSTEM ZRÓŻNICOWANYCH STAWEK

opracowany przez F. W. Taylora,

opracowany przez F. W. Taylora,

przyznający

przyznający

większą płacę pracownikom o wyższej

większą płacę pracownikom o wyższej

wydajności.

wydajności.

Henry Gantt

Henry Gantt

•

Opracował system płac o charakterze

Opracował system płac o charakterze

czasowo - premiowym,

czasowo - premiowym,

•

opracował koncepcję współdziałania

opracował koncepcję współdziałania

pracowników z kierownictwem w

pracowników z kierownictwem w

szkoleniu, ocenie i kształtowaniu

szkoleniu, ocenie i kształtowaniu

klimatu współpracy,

klimatu współpracy,

•

wprowadził graficzne przedstawienie

wprowadził graficzne przedstawienie

planu produkcji.

planu produkcji.

Frank i Lilian Gilberthowie

Frank i Lilian Gilberthowie

•

Badali ruchy robocze i czas

Badali ruchy robocze i czas

pracy.

pracy.

•

Ustalili związek między

Ustalili związek między

zmęczeniem a ruchami

zmęczeniem a ruchami

robotników w czasie pracy.

robotników w czasie pracy.

•

Opracowali zasady ekonomii

Opracowali zasady ekonomii

ruchów.

ruchów.

Zasady ekonomii ruchów

Zasady ekonomii ruchów

roboczych

roboczych

•

obie ręce powinny brać w miarę możliwości

obie ręce powinny brać w miarę możliwości

czynny udział w wykonywanej pracy,

czynny udział w wykonywanej pracy,

•

ruchy rąk powinny odbywać się w przeciwnych i

ruchy rąk powinny odbywać się w przeciwnych i

symetrycznych kierunkach możliwie

symetrycznych kierunkach możliwie

jednocześnie,

jednocześnie,

•

ruchy ciągłe i płynne po linii krzywej są

ruchy ciągłe i płynne po linii krzywej są

korzystniejsze od ruchów po linii prostej, z

korzystniejsze od ruchów po linii prostej, z

nagłymi ostrymi zmianami kierunku,

nagłymi ostrymi zmianami kierunku,

•

drogi ruchów rąk powinny mieścić się w

drogi ruchów rąk powinny mieścić się w

normalnej strefie ich zasięgu.

normalnej strefie ich zasięgu.

Henry Le Chatelier

Henry Le Chatelier

Opracował cykl działania zorganizowanego:

Opracował cykl działania zorganizowanego:

•

określenie celu,

określenie celu,

•

zbadanie środków i warunków, które są

zbadanie środków i warunków, które są

potrzebne do osiągnięcia celów,

potrzebne do osiągnięcia celów,

•

zaplanowanie całego działania,

zaplanowanie całego działania,

•

przygotowanie środków i warunków do

przygotowanie środków i warunków do

działania,

działania,

•

wykonanie wszystkich zadań,

wykonanie wszystkich zadań,

•

kontrola.

kontrola.

Harmonogram K.

Harmonogram K.

Adamieckiego

Adamieckiego

Harmonogram K.

Harmonogram K.

Adamieckiego służy do

Adamieckiego służy do

planowania działań

planowania działań

wielopodmiotowych

wielopodmiotowych

zespołowych.

zespołowych.

Prawo harmonii

Prawo harmonii

•

Prawo harmonii w doborze organów

Prawo harmonii w doborze organów

Przy pracy podzielonej na szereg wspólnie

Przy pracy podzielonej na szereg wspólnie

działających organów otrzymuje się tym

działających organów otrzymuje się tym

lepszy skutek ekonomiczny, im dokładniej są

lepszy skutek ekonomiczny, im dokładniej są

do siebie dobrane współpracujące organy.

do siebie dobrane współpracujące organy.

•

Prawo harmonii działania organów

Prawo harmonii działania organów

Przy współdziałaniu szeregu organów otrzymuje

Przy współdziałaniu szeregu organów otrzymuje

się tym lepszy skutek ekonomiczny, im czasy

się tym lepszy skutek ekonomiczny, im czasy

działania poszczególnych organów są

działania poszczególnych organów są

dokładniej ze sobą uzgodnione.

dokładniej ze sobą uzgodnione.

Henry Ford

Henry Ford

•

Wprowadził produkcję taśmową,

Wprowadził produkcję taśmową,

•

wprowadził daleko posuniętą

wprowadził daleko posuniętą

specjalizację,

specjalizację,

•

zorganizował sieć serwisu usług

zorganizował sieć serwisu usług

naprawczych,

naprawczych,

•

ograniczył biurokrację zakładową.

ograniczył biurokrację zakładową.

Kierunek administracyjny

Kierunek administracyjny

Zajmował się całą organizacją i

Zajmował się całą organizacją i

sposobami zwiększenia jej

sposobami zwiększenia jej

skuteczności.

skuteczności.

Przedstawiciele:

Przedstawiciele:

•

Henri Fayol,

Henri Fayol,

•

Max Weber.

Max Weber.

•

KLASYCZNA TEORIA

KLASYCZNA TEORIA

ORGANIZACJI –

ORGANIZACJI –

jedna z pierwszych prób H. Fayola,

jedna z pierwszych prób H. Fayola,

określenia zasad i umiejętności

określenia zasad i umiejętności

będących podstawą skutecznego

będących podstawą skutecznego

zarządzania.

zarządzania.

Henri Fayol

Henri Fayol

(1841-1925)

(1841-1925)

•

Wyodrębnił funkcje

Wyodrębnił funkcje

przedsiębiorstwa,

przedsiębiorstwa,

•

Wyodrębnił funkcje

Wyodrębnił funkcje

zarządzania,

zarządzania,

•

Opracował zasady zarządzania.

Opracował zasady zarządzania.

HENRI FAYOL (1841-1925)

HENRI FAYOL (1841-1925)

Czynności przedsiębiorstwa :

Czynności przedsiębiorstwa :

1. Techniczne

1. Techniczne

- wytwarzanie wyrobów

- wytwarzanie wyrobów

2. Handlowe

2. Handlowe

- kupowanie, sprzedawanie

- kupowanie, sprzedawanie

3. Finansowe

3. Finansowe

- pozyskiwanie i użytkowanie kapitału

- pozyskiwanie i użytkowanie kapitału

4. Ochronne

4. Ochronne

- strzeżenie pracowników

- strzeżenie pracowników

i własności

i własności

5. Rachunkowe

5. Rachunkowe

-rejestrowanie i obliczanie kosztów, zysków,

-rejestrowanie i obliczanie kosztów, zysków,

zobowiązań, sporządzanie bilansów i wykazów statystycznych

zobowiązań, sporządzanie bilansów i wykazów statystycznych

6. Kierownicze ( administracyjne)

6. Kierownicze ( administracyjne)

Czynności kierownicze :

Czynności kierownicze :

- przewidywanie - badanie przyszłości i ustalanie

- przewidywanie - badanie przyszłości i ustalanie

odpowiedniego do niej planu działania

odpowiedniego do niej planu działania

- organizowanie - zmobilizowanie materialnych i ludzkich

- organizowanie - zmobilizowanie materialnych i ludzkich

zasobów organizacji do wprowadzenia planów w życie

zasobów organizacji do wprowadzenia planów w życie

- rozkazywanie - rozumiane szeroko jako oddziaływanie na

- rozkazywanie - rozumiane szeroko jako oddziaływanie na

personel

personel

- koordynowanie - łączenie, jednoczenie i harmonizowanie

- koordynowanie - łączenie, jednoczenie i harmonizowanie

czynności i wysiłków

czynności i wysiłków

- kontrolowanie - sprawdzanie przebiegu realizacji planów dla

- kontrolowanie - sprawdzanie przebiegu realizacji planów dla

zapewnienia ich właściwego wykonania

zapewnienia ich właściwego wykonania

Henri Fayol - cd.

Henri Fayol - cd.

Sformułował zasady zarządzania:

Sformułował zasady zarządzania:

•

podział pracy,

podział pracy,

•

autorytet,

autorytet,

•

dyscyplina,

dyscyplina,

•

jedność rozkazodawstwa,

jedność rozkazodawstwa,

•

jednolitość kierownictwa,

jednolitość kierownictwa,

•

podporządkowanie interesów osobistych

podporządkowanie interesów osobistych

interesowi ogółu,

interesowi ogółu,

Zasady zarządzania - cd.

Zasady zarządzania - cd.

•

wynagradzanie personelu,

wynagradzanie personelu,

•

centralizacja,

centralizacja,

•

hierarchia,

hierarchia,

•

ład,

ład,

•

odpowiednie traktowanie pracowników,

odpowiednie traktowanie pracowników,

•

stabilizacja personelu,

stabilizacja personelu,

•

inicjatywa,

inicjatywa,

•

zgranie personelu.

zgranie personelu.

“

“

Używam najchętniej wyrazu zasada,

Używam najchętniej wyrazu zasada,

aby uniknąć jakiegokolwiek poczucia

aby uniknąć jakiegokolwiek poczucia

sztywności, gdyż nie ma niczego

sztywności, gdyż nie ma niczego

absolutnego, wszystko jest tu kwestią

absolutnego, wszystko jest tu kwestią

stopnia. Niemal nigdy nie stosuje się

stopnia. Niemal nigdy nie stosuje się

danej zasady dwukrotnie dok/ładnie w

danej zasady dwukrotnie dok/ładnie w

ten sam sposób, gdyż musimy

ten sam sposób, gdyż musimy

uwzględnić różne i zmienne warunki,

uwzględnić różne i zmienne warunki,

równie zmieniających się i różnych

równie zmieniających się i różnych

ludzi, a także wiele innych czynników.

ludzi, a także wiele innych czynników.

Zasady te są elastyczne i mogą być

Zasady te są elastyczne i mogą być

dostosowane do każdej potrzeby ; idzie

dostosowane do każdej potrzeby ; idzie

tylko o to, by wiedzieć, jak się nimi

tylko o to, by wiedzieć, jak się nimi

posłużyć”

posłużyć”

( H. Fayol)

( H. Fayol)

Max Weber 1864-1920

Max Weber 1864-1920

Opracował teorię biurokratycznego

Opracował teorię biurokratycznego

zarządzania.

zarządzania.

Opiera się ona o następujące zasady:

Opiera się ona o następujące zasady:

•

ciągłości organizacyjnej funkcji,

ciągłości organizacyjnej funkcji,

•

ścisłe rozgraniczenia sfer kompetencji,

ścisłe rozgraniczenia sfer kompetencji,

•

hierarchii organizacyjnej,

hierarchii organizacyjnej,

•

regulacji systemu zarządzania w formie

regulacji systemu zarządzania w formie

przepisów,

przepisów,

•

pozbawienie członków władz we własności

pozbawienie członków władz we własności

organizacji,

organizacji,

MAX WEBER

MAX WEBER

MODEL RACJONALNEJ ORGANIZACJI BIUROKRATYCZNEJ

MODEL RACJONALNEJ ORGANIZACJI BIUROKRATYCZNEJ

Zorganizowany, hierarchiczny system stanowisk

Zorganizowany, hierarchiczny system stanowisk

Typ idealnej organizacji

Typ idealnej organizacji

- celowo obmyślonej konstrukcji, mającą strukturę

- celowo obmyślonej konstrukcji, mającą strukturę

i zasady funkcjonalne oparte na przesłankach racjonalnych i legalnych w

i zasady funkcjonalne oparte na przesłankach racjonalnych i legalnych w

założeniu sprawnej i wolnej od zakłóceń.

założeniu sprawnej i wolnej od zakłóceń.

Kładzie nacisk na dokładność, solidność, regularność, efektywność

Kładzie nacisk na dokładność, solidność, regularność, efektywność

uzyskiwaną dzięki podziałowi pracy, hierarchicznemu nadzorowi, ścisłym

uzyskiwaną dzięki podziałowi pracy, hierarchicznemu nadzorowi, ścisłym

regułom i przepisom.

regułom i przepisom.

Biurokracja

Biurokracja

w znaczeniu socjologicznym :

w znaczeniu socjologicznym :

warstwa urzędnicza zaangażowana w wykonywanie władzy w danej

warstwa urzędnicza zaangażowana w wykonywanie władzy w danej

organizacji zbudowanej hierarchicznie.

organizacji zbudowanej hierarchicznie.

w znaczeniu praktycznym :

w znaczeniu praktycznym :

ogół niesprawnego funkcjonowania instytucji zorganizowanych w oparciu o

ogół niesprawnego funkcjonowania instytucji zorganizowanych w oparciu o

założenia modelowe

założenia modelowe

Założenia funkcjonowania :

Założenia funkcjonowania :

1. Przestrzeganie norm prawnych w działalności urzędników

1. Przestrzeganie norm prawnych w działalności urzędników

2. Zasada kompetencji :

2. Zasada kompetencji :

zadania = uprawnienia = odpowiedzialność

zadania = uprawnienia = odpowiedzialność

- stałe uprawnienia i obowiązki

- stałe uprawnienia i obowiązki

- stały zakres wydawania poleceń, rozkazów , środków

- stały zakres wydawania poleceń, rozkazów , środków

przymusu

przymusu

3. Zasada hierarchii urzędowej -zwierzchnictwo i

3. Zasada hierarchii urzędowej -zwierzchnictwo i

podporządkowanie.

podporządkowanie.

Struktura organizacyjna -postać piramidy.

Struktura organizacyjna -postać piramidy.

4. Urzędnicy dobierani na zasadzie kwalifikacji w

4. Urzędnicy dobierani na zasadzie kwalifikacji w

administrowaniu, wynagradzani według pozycji w

administrowaniu, wynagradzani według pozycji w

hierarchii. Zachęty typu materialnego, możliwości awansu.

hierarchii. Zachęty typu materialnego, możliwości awansu.

5. Ścisła kontrola i dyscyplina

5. Ścisła kontrola i dyscyplina

6. Komunikacja -przepływ dokumentów pisanych.

6. Komunikacja -przepływ dokumentów pisanych.

Depersonalizacja

Depersonalizacja

Wyuczona nieudolność

Wyuczona nieudolność

Kierunek socjologiczno -

Kierunek socjologiczno -

psychologiczny

psychologiczny

Elton Mayo udowodnił, że:

Elton Mayo udowodnił, że:

•

praca ludzka jest działalnością

praca ludzka jest działalnością

zespołową,

zespołową,

•

ludzie większą wagę przywiązują do

ludzie większą wagę przywiązują do

stosunków międzyludzkich aniżeli do

stosunków międzyludzkich aniżeli do

rodzaju wykonywanej pracy,

rodzaju wykonywanej pracy,

Elton Mayo - cd.

Elton Mayo - cd.

•

dobre stosunki z innymi ludźmi

dobre stosunki z innymi ludźmi

powodują psychiczne stany

powodują psychiczne stany

zadowolenia,

zadowolenia,

•

kierownictwo musi się troszczyć o

kierownictwo musi się troszczyć o

pracowników,

pracowników,

•

przynależność do grup nieformalnych

przynależność do grup nieformalnych

jest bardzo ważna,

jest bardzo ważna,

•

należy stosować różne instrumenty

należy stosować różne instrumenty

motywacyjne.

motywacyjne.

M. Follet

M. Follet

Opracowała sposoby rozwiązywania

Opracowała sposoby rozwiązywania

konfliktów przez:

konfliktów przez:

•

dominację,

dominację,

•

kompromis,

kompromis,

•

integrację poglądów

integrację poglądów

zainteresowanych stron.

zainteresowanych stron.

Szkoła behawioralna - cd.

Szkoła behawioralna - cd.

•

A. Masłow

A. Masłow

stworzył teorię potrzeb

stworzył teorię potrzeb

•

D. McGregor

D. McGregor

stworzył teorię XY

stworzył teorię XY

ZAŁOŻENIA TEORII X ORAZ Y

ZAŁOŻENIA TEORII X ORAZ Y

TEORIA X :

TEORIA X :

1. Przeciętna istota ludzka z natury nie lubi pracować i będzie unikać

1. Przeciętna istota ludzka z natury nie lubi pracować i będzie unikać

pracy, gdy tylko to będzie możliwe.

pracy, gdy tylko to będzie możliwe.

2. Aby ludzie ponosili wystarczające wysiłki zmierzające do

2. Aby ludzie ponosili wystarczające wysiłki zmierzające do

osiągnięcia celów organizacji, trzeba ich zmuszać, kontrolować,

osiągnięcia celów organizacji, trzeba ich zmuszać, kontrolować,

kierować nimi, a nawet grozić im karami.

kierować nimi, a nawet grozić im karami.

3. Przeciętna jednostka ludzka jest leniwa ; woli, aby nią kierowano,

3. Przeciętna jednostka ludzka jest leniwa ; woli, aby nią kierowano,

pragnie unikać odpowiedzialności, ma stosunkowo niewielkie

pragnie unikać odpowiedzialności, ma stosunkowo niewielkie

ambicje, a nade wszystko pragnie bezpieczeństwa.

ambicje, a nade wszystko pragnie bezpieczeństwa.

TEORIA Y :

TEORIA Y :

1. Wysiłek fizyczny i umysłowy w pracy jest równie naturalny, jak w

1. Wysiłek fizyczny i umysłowy w pracy jest równie naturalny, jak w

zabawie lub wypoczynku.

zabawie lub wypoczynku.

2. Zaangażowanie w cele jest funkcją nagród, związanych z ich

2. Zaangażowanie w cele jest funkcją nagród, związanych z ich

osiągnięciem.

osiągnięciem.

3. Ludzie w służbie celów, w odniesieniu do których angażują się,

3. Ludzie w służbie celów, w odniesieniu do których angażują się,

sprawują samokierowanie i samokontrolę.

sprawują samokierowanie i samokontrolę.

4. Przeciętny człowiek uczy się we właściwych warunkach nie tylko

4. Przeciętny człowiek uczy się we właściwych warunkach nie tylko

przyjmować na siebie odpowiedzialność, ale i dążyć do niej.

przyjmować na siebie odpowiedzialność, ale i dążyć do niej.

5. Wyobraźnia, twórczość i pomysłowość potrzebne do rozwiązywania

5. Wyobraźnia, twórczość i pomysłowość potrzebne do rozwiązywania

problemów organizacji są rozpowszechnione w populacji

problemów organizacji są rozpowszechnione w populacji

pracowników.

pracowników.

6. W warunkach współczesnego życia przemysłowego intelektualne

6. W warunkach współczesnego życia przemysłowego intelektualne

możliwości istoty ludzkiej są jedynie częściowo wykorzystane.

możliwości istoty ludzkiej są jedynie częściowo wykorzystane.

( Douglas Mc Gregor )

( Douglas Mc Gregor )

Szkoła neoklasyczna

Szkoła neoklasyczna

Peter Drucker proponuje:

Peter Drucker proponuje:

•

uspołecznienie procesu zarządzania,

uspołecznienie procesu zarządzania,

•

decentralizację procesu decyzyjnego,

decentralizację procesu decyzyjnego,

•

integrację ludzi uczestniczących w

integrację ludzi uczestniczących w

procesach zarządzania.

procesach zarządzania.

Szkoła ilościowa

Szkoła ilościowa

Stosowanie metod matematycznych do

Stosowanie metod matematycznych do

budowania modeli, analizy i rozwiązywania

budowania modeli, analizy i rozwiązywania

problemów zarządzania.

problemów zarządzania.

Przedstawiciele:

Przedstawiciele:

•

P.M Blackett

P.M Blackett

•

J. D. Bernal

J. D. Bernal

dokonali optymalizacji decyzji

dokonali optymalizacji decyzji

•

R. McNamara

R. McNamara

•

stworzył system ilościowego zarządzania w

stworzył system ilościowego zarządzania w

kooperacjach

kooperacjach

“

“

Nowa FALA” w zarządzaniu

Nowa FALA” w zarządzaniu

Peters, Waterman

Peters, Waterman

podejście sytuacyjne i studiowanie przypadków.

podejście sytuacyjne i studiowanie przypadków.

Organizacja jest systemem zorientowanym na cele, wchodzącym w interakcje

Organizacja jest systemem zorientowanym na cele, wchodzącym w interakcje

ze zmiennym otoczeniem.

ze zmiennym otoczeniem.

Otoczenie narzuca określone warunki i określa poziom niepewności.

Otoczenie narzuca określone warunki i określa poziom niepewności.

Budowa organizacji i zarządzanie nią powinno być dostosowane do specyfiki

Budowa organizacji i zarządzanie nią powinno być dostosowane do specyfiki

sytuacji, zmiennych warunków i okoliczności.

sytuacji, zmiennych warunków i okoliczności.

Efektywność organizacji = dostosowanie do wymagań otoczenia i lub

Efektywność organizacji = dostosowanie do wymagań otoczenia i lub

technologii

technologii

Formuła “ siedem s “ -siedem elementów systemu zarządzania

Formuła “ siedem s “ -siedem elementów systemu zarządzania

Pascale, Athos

Pascale, Athos

1.strategia

1.strategia

2. struktura formalna

2. struktura formalna

3. sformalizowane procedury

3. sformalizowane procedury

4. pracownicy

4. pracownicy

5. styl i kultura zarządzania

5. styl i kultura zarządzania

6. kwalifikacje, umiejętności, talenty

6. kwalifikacje, umiejętności, talenty

7. podstawowe ideały, wartości, normy i cele

7. podstawowe ideały, wartości, normy i cele

Osiem cech najbardziej efektywnych

Osiem cech najbardziej efektywnych

przedsiębiorstw :

przedsiębiorstw :

1. Obsesja działania

1. Obsesja działania

2. Bliski i bezpośredni kontakt z klientem

2. Bliski i bezpośredni kontakt z klientem

3. Autonomia i przedsiębiorczość

3. Autonomia i przedsiębiorczość

4. Wydajność i efektywność poprzez ludzi

4. Wydajność i efektywność poprzez ludzi

5. Koncentracja na wartościach

5. Koncentracja na wartościach

6. “Trzymaj się tego, co umiesz”

6. “Trzymaj się tego, co umiesz”

7. Niewielki sztab o prostej strukturze

7. Niewielki sztab o prostej strukturze

8. Współwystępowanie luźnych i sztywnych

8. Współwystępowanie luźnych i sztywnych

form organizacyjnych

form organizacyjnych

Ewolucja nauk o organizacji i

Ewolucja nauk o organizacji i

zarządzaniu

zarządzaniu

•

Poszerzenie perspektywy

Poszerzenie perspektywy

zainteresowań od stanowiska pracy

zainteresowań od stanowiska pracy

do złożonych sieci organizacji,

do złożonych sieci organizacji,

•

przenoszenie zainteresowań z

przenoszenie zainteresowań z

organizacji na otoczenie,

organizacji na otoczenie,

•

ewolucja traktowania organizacji.

ewolucja traktowania organizacji.

Nowe tendencje w praktyce

Nowe tendencje w praktyce

zarządzania

zarządzania

•

Wzrost specjalizacji działania

Wzrost specjalizacji działania

przedsiębiorstw,

przedsiębiorstw,

•

szybki wzrost rozmiarów i wartości

szybki wzrost rozmiarów i wartości

rynkowej przedsiębiorstw,

rynkowej przedsiębiorstw,

•

coraz częstsze wybieranie fuzji i

coraz częstsze wybieranie fuzji i

przejęć jako drogi ekspansji,

przejęć jako drogi ekspansji,

•

dążenie do organizacji szczupłej a

dążenie do organizacji szczupłej a

nawet wirtualnej,

nawet wirtualnej,

Nowe tendencje w praktyce

Nowe tendencje w praktyce

zarządzania - cd.

zarządzania - cd.

•

zastępowanie konkurencji kooperacją,

zastępowanie konkurencji kooperacją,

•

priorytet obniżenia kosztów,

priorytet obniżenia kosztów,

•

zmiana sposobu pojmowania przewagi

zmiana sposobu pojmowania przewagi

konkurencyjnej - inwestowanie w

konkurencyjnej - inwestowanie w

innowacje,

innowacje,

•

docenienie strategicznej roli kadr,

docenienie strategicznej roli kadr,

•

rewolucja struktur organizacyjnych.

rewolucja struktur organizacyjnych.

Cechy współczesnego

Cechy współczesnego

przedsiębiorstwa

przedsiębiorstwa

•

Szczupłe – działanie w jednej kluczowej

Szczupłe – działanie w jednej kluczowej

dziedzinie, ewentualnie w kilku bardzo

dziedzinie, ewentualnie w kilku bardzo

synergicznych,

synergicznych,

•

elastyczne – dokonujące szybkich zmian,

elastyczne – dokonujące szybkich zmian,

inwestowanie w zasoby strategiczne i

inwestowanie w zasoby strategiczne i

kluczowe kompetencje,

kluczowe kompetencje,

•

inteligentne – przedsiębiorstwo

inteligentne – przedsiębiorstwo

innowacyjne,

innowacyjne,

•

kooperatywne – przedsiębiorstwa

kooperatywne – przedsiębiorstwa

partnerskie.

partnerskie.

Nie chodź utartymi drogami, bo się

Nie chodź utartymi drogami, bo się

pośliźniesz.

pośliźniesz.

Stanisław Jerzy Lec

Stanisław Jerzy Lec