ŻAŁOBA W RODZINIE

ŻAŁOBA W RODZINIE

-

Konsekwencje różnych rodzajów

Konsekwencje różnych rodzajów

śmierci

śmierci

-

Fazy żałoby

Fazy żałoby

-

Dynamika rodzinna w obliczu

Dynamika rodzinna w obliczu

żałoby

żałoby

-

Źle przeżyta żałoba

Źle przeżyta żałoba

Śmierć dotkliwa dla

Śmierć dotkliwa dla

rodziny

rodziny



Śmierć nagła – np. z powodu zawału,

Śmierć nagła – np. z powodu zawału,

zabójstwa, samobójstwa

zabójstwa, samobójstwa



Umieranie przedłużone – towarzyszenie

Umieranie przedłużone – towarzyszenie

cierpieniu (np. choroba nowotworowa)

cierpieniu (np. choroba nowotworowa)



Zaginięcie, śmierć w dużej odległości

Zaginięcie, śmierć w dużej odległości

od rodziny – syndrom „pustego grobu”

od rodziny – syndrom „pustego grobu”



Utrata dziecka

Utrata dziecka



Utrata wszystkich bliskich

Utrata wszystkich bliskich

Fazy żałoby (J. Gaucher)

Fazy żałoby (J. Gaucher)

1.

1.

Faza szoku: b. silna reakcja emocjonalna

Faza szoku: b. silna reakcja emocjonalna

2.

2.

Faza uświadomienia: realność straty, realność

Faza uświadomienia: realność straty, realność

więzi – docierają równocześnie; załamanie

więzi – docierają równocześnie; załamanie

3.

3.

Faza depresyjno-agresywna: depresja, pocz.

Faza depresyjno-agresywna: depresja, pocz.

winy, agresja i bunt, nowa więź z utraconym

winy, agresja i bunt, nowa więź z utraconym

obiektem; stopniowe uspokojenie

obiektem; stopniowe uspokojenie

4.

4.

Poszukiwanie nowego sposobu bycia:

Poszukiwanie nowego sposobu bycia:

szukanie nowych kontaktów, miejsc,

szukanie nowych kontaktów, miejsc,

znaczenia doświadczenia

znaczenia doświadczenia

5.

5.

Faza zabliźnienia

Faza zabliźnienia

Dynamika rodzinna

Dynamika rodzinna



Zagrożenie dzieci – mniejsza możliwość

Zagrożenie dzieci – mniejsza możliwość

zrozumienia intelektualnego; wycofanie

zrozumienia intelektualnego; wycofanie

dorosłych i ograniczanie komunikacji i

dorosłych i ograniczanie komunikacji i

bliskości z dziećmi, z trudem realizowanie

bliskości z dziećmi, z trudem realizowanie

zadań.

zadań.



Nastolatki – niekiedy bardzo gwałtowne

Nastolatki – niekiedy bardzo gwałtowne

reakcje emocjonalne; reakcje ukryte

reakcje emocjonalne; reakcje ukryte



Szczególna waga – jawnego dzielenia się

Szczególna waga – jawnego dzielenia się

informacjami i faktami w rodzinie w otwarty

informacjami i faktami w rodzinie w otwarty

sposób, wracania do miejsc, spotykania osób;

sposób, wracania do miejsc, spotykania osób;

opłakiwanie

opłakiwanie

Źle przeżyta żałoba -

Źle przeżyta żałoba -

przejawy

przejawy



Zaprzeczanie uczuciom, zahamowanie

Zaprzeczanie uczuciom, zahamowanie

wyrażania

wyrażania



Sprzeczne uczucia; obawy przed

Sprzeczne uczucia; obawy przed

odpowiedzialnością, winą, karą

odpowiedzialnością, winą, karą



Przedłużona faza depresyjna

Przedłużona faza depresyjna



Tabu milczenia – brak komunikacji w

Tabu milczenia – brak komunikacji w

rodzinie

rodzinie



Rola zmarłej osoby pozostaje nie

Rola zmarłej osoby pozostaje nie

obsadzona

obsadzona

Źle przeżyta żałoba -

Źle przeżyta żałoba -

konsekwencje

konsekwencje



Zastępcze wyrażanie smutku tylko

Zastępcze wyrażanie smutku tylko

przez jednego członka rodziny

przez jednego członka rodziny



Szczególne delegacje rodzinne –

Szczególne delegacje rodzinne –

obdarzanie misją dziecka

obdarzanie misją dziecka



Nieświadome wymaganie od dziecka

Nieświadome wymaganie od dziecka

wypełnienia roli utraconej osoby

wypełnienia roli utraconej osoby



Transmisja ryzykownych strategii

Transmisja ryzykownych strategii

życiowych

życiowych