Rola zawodowa – kto jest
psychologiem



Czy psychologiem jest każdy, kto ukończył

studia psychologiczne ?



Aspekt prawny – tak, jest magistrem

psychologii



Aspekt praktyczny – tylko ten, który wykonuje

zawód psychologa

Wykonywanie zawodu
psychologa



Nie istnieje skończona lista sposobów

wykonywania zawodu psychologa:



- powód:



stale rozwijające się możliwości praktyki

psychologicznej



Historycznie: psycholog kliniczny (pomocnik

psychiatry), psycholog szkolny (pomocnik
nauczyciela – pedagoda)

Nowe pola działalności
psychologicznej



Psychologia organizacji i pracy



Selekcja zawodowa



Terapia uzależnień



Treningi



Psycholog transportu

Wątpliwości



Reklama



Czy to jest wykonywanie zawodu ?



Argument za: wykorzystywanie wiedzy

psychologicznej



Przeciw: kto jest klientem ?

Linia graniczna



Wykorzystywanie wiedzy psychologicznej dla

dobra jednostki

Dlaczego tylko magister
psychologii ?



Wiedza i umiejętności nabywane w trakcie

studiów:



- teoria



- psychometria



- umiejętności psychologiczne



- zasady etyczne

Psychologowie, ale nie
tylko



Psychoterapia:



- każdy, kto ukończył studia wyższe,

specjalistyczne kursy i zdał odpowiednie
egzaminy



Treningi:



- studia wyższe i specjalistyczne

przygotowanie (kursy)



Terapeuci uzależnień



-

brak konkretnych wymagań

Prawne próby
uregulowania



Ustawa o zawodzie psychologa:



- silny opór społeczny zarówno psychologów,

jak i niepsychologów



System certyfikatów specyficznych

umiejętności i kompetencji:



Np. psychoterapeuci, biegli sądowi,

psychologowie transportu



Wykonywanie zawodu z punktu widzenia

standardów:



- tylko po nawiązaniu relacji psycholog-klient



- podstawą jest zawarcie kontraktu



- relacja ma służyć jednostce (grupie)

Problemy
terminologiczne



Klasyczny przykład:



Pomoc psychologiczna a wsparcie psychiczne

Podstawa działalności
psychologa



Niezależnie od miejsca i dziedziny:



- diagnoza



Diagnoza może dotyczyć jednostki (klient

indywidualny lub grupowy), ale może także
dotyczyć funkcjonowania człowieka w
szerszym kontekście – badania naukowe

Społeczny kontekst
działalności



Żadna diagnoza nie odbywa się w pustce

społecznej.



Czynniki wpływające na sytuację diagnozy:



- związane z badanym (pytaniem badawczym)



- związane z psychologiem (między innymi

hierarchia wartości)



- związane z aspektami formalno-prawnymi



Każda diagnoza (także wyniki badań

naukowych) zmienia sytuację osób, których
dotyczy:



- zawsze psychologiczną



- często także prawną

Przykład 1



Badanie psychologiczne w Ośrodku

Diagnostyczno-Konsultacyjnym rodziny, w
trakcie rozwodu rodziców może (i często tak
się dzieje) zadecydować kto stanie się
podstawowym opiekunem dziecka po
rozwodzie.

Przykład 2



Pierwsze amerykańskie badania w dziedzinie

różnic w poziomie inteligencji różnych grup
emigrantów w Stanach Zjednoczonych,
doprowadziły do ustalenia przez Senat USA
kwot imigracyjnych (na szczęście już
nieaktualne)

Inne wrażliwe obszary



Psychologowie sądowi, w tym profilerzy



Psychologowie pracujący z dziećmi



Psychologowie biznesu



Psychoterapeuci



Psychologowie kliniczni (klienci – chorzy

somatycznie, szczególny przypadek chorzy
terminalnie)