ZABURZENIA ZACHOWANIA

background image

ZABURZENIA ZACHOWANIA Z

POCZĄTKIEM W

DZIECIŃSTWIE

Definicja:

trwałe upośledzenie zdolności kontroli

zachowania adekwatnie do norm społecznych

Kryteria rozpoznawania:

powtarzające się, utrwalone wzorce zachowań

dyssocjalnych, agresywnych lub buntowniczych

przekroczenie oczekiwań i norm społecznych dla

danego wieku

co najmniej 6 miesięczny okres manifestowania się

tych wzorców

wykluczenie innych chorób i zaburzeń psychicznych

jako źródła nieprawidłowych zachowań

background image

Charakterystyka zaburzonego

zachowania:

Wdawanie się w bójki

Stosowanie siły i przemocy

Tyranizowanie innych

Dręczenie zwierząt

Okrucieństwo

Niszczenie cudzej własności

Kradzieże

Podpalenia

Kłamstwa

Wagarowanie

Ucieczki z domu

Gwałtowne napady złości

Zachowanie opozycyjne i prowokatorskie

Trwałe i poważne nieposłuszeństwo

background image

Kryteria dotyczące zaburzeń

zachowania

wg DSM – IV

Występowanie przez co najmniej 6 miesięcy, przynajmniej 4 spośród

następujących zachowań:

Grozi, zastrasza, terroryzuje

Wszczyna bójki

Używa niebezpiecznych narzędzi podczas bójek

Przejawia okrucieństwo wobec ludzi

Przejawia okrucieństwo wobec zwierząt

Kradnie z użyciem przemocy

Zmusił do kontaktu seksualnego

Podpalalił z intencją zniszczenia

Zniszczył cudzą własność

Włamał się do samochodu lub domu

Nie wraca na noc do domu

Uciekł z domu na noc, co najmniej 2 razy

Wagaruje (jeżeli wagary rozpoczęły się przed 13 r. ż.)

background image

Zaburzenie zachowania

ograniczone do środowiska

rodzinnego

Zachowanie dyssocjalne, agresywne

ograniczone do domu lub interakcji z członkami

najbliższej rodziny, np.

Kradzieże pieniędzy jakiejś szczególnej osoby z

domu

Niszczenie zabawek, ozdób

Darcie ubrań

Nacinanie nożem mebli

Niszczenie cennych przedmiotów

Przemoc, ale tylko wobec członków rodziny

Podpalenia w domu

background image

Zaburzenie zachowania z

nieprawidłowym procesem

socjalizacji

Zachowanie dyssocjalne i agresywne całościowe

Znacząco, globalnie nieprawidłowe związki

dziecka z innymi dziećmi

Brak integracji z grupą

Izolacja społeczna lub odrzucenie przez innych,

niepopularność

Brak przyjaciół

Brak empatii w relacjach

Często brak zaufania i bliskości lub nawet

wrogość w relacjach z dorosłymi

Opór wobec autorytetów

Przekraczanie norm w pojedynkę

background image

Zaburzenie zachowania z

prawidłowym procesem

socjalizacji

Zachowanie dyssocjalne i agresywne u dzieci dobrze

zintegrowanych z grupą równieśniczą

Trwałe przyjaźnie z rówieśnikami

Często grupowa przestępczość

Lojalność wobec grupy

Ale zaburzone relacje np. z ofiarą przestępczości

Zwykle złe relacje z autorytetami, ale dziecko może mieć

osobę, wobec której jest lojalne

Zaburzone zachowanie najczęściej ujawnia się poza

domem

Rozpoznanie obejmuje:

Członkostwo w gangu

Kradzieże w grupie

Wspólne wagarowanie

background image

Zaburzenie opozycyjno -

buntownicze

Diagnozowane jako odrębna jednostka poniżej 9 - 10 r. ż.

Obecność nasilonego zachowania buntowniczego, nieposłusznego,

prowokującego, wrogiego, negatywistycznego, np.

Przeciwstawianie się prośbom i zasadom

Kłótnie z dorosłymi

Celowe irytowanie innych

Skłonność do złości

Drażliwość

Niekontrolowanie emocji

Obrażanie się

Zawziętość i mściwość

Opór wobec autorytetów

Obwinianie innych za własne trudności

Niski próg tolerancji na frustracją

Inicjowanie konfrontacji

Niechęć do współpracy

Utrwalenie takiego wzorca zachowań

Przekroczenie normy zachowania dla danego wieku

Brak poważniejszych działań dyssocjalnych i agresywnych

Nieobecność naruszania prawa i praw innych osób

background image

Przyczyny zaburzeń zachowania:

Genetyczne:

Zgodność zachowań bliźniąt jednojajowych, ale u bliźniąt dwujajowych też

duża

Występowanie zaburzeń w rodzinach

Nie potwierdziły się hipotezy, że genotyp XYY daję większą skłonność do

zachowań agresywnych

Cechy dziecka:

biologiczne

brak równowagi w procesach neuroprzekaźnictwa, nadmiar testosteronu, niskie stężenie

cholesterolu, nieprawidłowe wzorce pobudliwości, z trudnością hamowania pobudzenia

po frustracji

psychiczne

przypisywanie innym własnych intencji – przez co mogą zachowania neutralne innych

ludzi interpretować jako wrogie (mechanizm projekcji)

(Błędne koło: dziecko staje się coraz mniej lubiane, odrzucone => potwierdzają się jego

przypuszczenia => niską samoocenę => samo jest wrogo nastawione)

Cechy otoczenia:

Zaburzenia psychiczne u rodziców

Przestępczość rodziców

System wychowawczy

Wykorzystanie seksualne

Wpływ szerszego kontestu środowiskowego:

Nieprzyjazna szkoła, brak kontaktu z nauczycielami, brak współpracy szkoły z rodzicami

background image

Ciągłość zaburzeń i

rokowanie

40% staje się młodocianymi przestępcami

90% młodocianych przestępców przejawiało

wcześniej zaburzenia zachowania

u mężczyzn ciągłość homotypowa –

pojawiają się te same zachowania co w

dzieciństwie później w dorosłości

u kobiet ciągłość heterotypowa – w

dorosłym życiu pojawiają się inne objawy, np.

zaburzenia emocjonalne i osobowości,

rzadziej agresja i przestępczość


Document Outline


Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
zaburzenia zachowania t
Zaburzenia zachowania
ZABURZENIA ZACHOWANIA, Psychologia kliniczna(1)
Zaburzenia psychiczne i zaburzenia zachowania spowodowane używaniem substancji, medyczne, psychiatri
ZABURZENIA ZACHOWANIA
IDENTYFIKACJA ZABURZEŃ ZACHOWANIA
ZABURZENIA OPOZYCYJNO-BUNTOWNICZE[1], Pedagogika specjalna, Zaburzenia zachowania
Zaburzenia Somatomorficzne i dysocjacyjne , psychologiaWSFIZ-notatki, Semestr5, Zaburzenia zachowan
zaburzenia zachowania
STRES PRZYCZYNA ZABURZE ZACHOWANIA
Zaburzenia zachowań seksualnych i macierzyńskic psów
Zaburzenia zachowania, profile
Diagnoza psychologiczna w zaburzeniach zachowania u dzieci i młodzieży
Zaburzenia zachowania, ☆♥☆Coś co mnie kręci psychologia
Zaburzenia zachowaia
Diagnoza pedagogiczna dziecka z trudnościami w uczeniu się i zaburzeniami zachowania., DIAGNOZA DZIE

więcej podobnych podstron