PRZEDMIOT I 

PRZEDMIOT I 

ZADANIA 

ZADANIA 

DYDAKTYKI

DYDAKTYKI

 

 

 

 

Dydaktyka

Dydaktyka

 - to ogólna teoria 

 - to ogólna teoria 

nauczania, uczenia się i 

nauczania, uczenia się i 

samokształcenia.

samokształcenia.

Pochodzi od gr. słowa 

Pochodzi od gr. słowa 

didakticos znaczy pouczający, a 

didakticos znaczy pouczający, a 

didasko - uczę.

didasko - uczę.

 

 

 

 

Dydaktyka

Dydaktyka

 

 

Jest jedną z nauk 

Jest jedną z nauk 

pedagogicznych

pedagogicznych

 

 

 

 

Dydaktyka ogólna 

Dydaktyka ogólna 

zajmuje się: 

zajmuje się: 

analizą wszelkiego uczenia się i 

analizą wszelkiego uczenia się i 

nauczania organizowanego w sposób 

nauczania organizowanego w sposób 

świadomy, systematyczny, planowy 

świadomy, systematyczny, planowy 

innymi słowy - analizą wszystkich 

innymi słowy - analizą wszystkich 

czynności składających się na proces 

czynności składających się na proces 

nauczania - uczenia się.

nauczania - uczenia się.

 

 

 

 

Proces -

Proces -

 

 

to zbiór powiązanych ze sobą czynności 

to zbiór powiązanych ze sobą czynności 

 uczniów i nauczyciela, warunkujących 

 uczniów i nauczyciela, warunkujących 

się wzajemnie i podporządkowanych 

się wzajemnie i podporządkowanych 

realizacji wspólnego celu, jakim jest 

realizacji wspólnego celu, jakim jest 

wywołanie u dzieci, młodzieży lub osób 

wywołanie u dzieci, młodzieży lub osób 

dorosłych pewnych zamierzonych i 

dorosłych pewnych zamierzonych i 

względnie trwałych zmian.

względnie trwałych zmian.

 

 

 

 

Do głównych zadań 

Do głównych zadań 

dydaktyki zalicza się: 

dydaktyki zalicza się: 

analizę i opis celu, treści, metod, 

analizę i opis celu, treści, metod, 

form organizacyjnych i środków, 

form organizacyjnych i środków, 

wykrywanie prawidłowości 

wykrywanie prawidłowości 

charakterystycznych dla proc. 

charakterystycznych dla proc. 

nauczania - uczenia się oraz 

nauczania - uczenia się oraz 

ustalenie opartych na nich norm 

ustalenie opartych na nich norm 

postępowania

postępowania

.

.

 

 

 

 

Niektóre z zadań dydaktyka 

Niektóre z zadań dydaktyka 

realizuje sama, przy 

realizuje sama, przy 

pozostałych korzysta z 

pozostałych korzysta z 

pomocy innych nauk tj.: 

pomocy innych nauk tj.: 

psychologii, socjologii, 

psychologii, socjologii, 

logiki, filozofii i in.

logiki, filozofii i in.

 

 

 

 

Wiele zadań dotyczących celów, treści, 

Wiele zadań dotyczących celów, treści, 

zasad, metod, form, środków proc. 

zasad, metod, form, środków proc. 

nauczania - uczenia się rozwiązują 

nauczania - uczenia się rozwiązują 

także 

także 

dydaktyki szczegółowe. 

dydaktyki szczegółowe. 

Czynią to jednak wyłącznie w 

Czynią to jednak wyłącznie w 

odniesieniu do poszczególnych 

odniesieniu do poszczególnych 

przedmiotów, 

przedmiotów, 

prawidłowości i normy postępowania 

prawidłowości i normy postępowania 

są tu jednak mniej ogólne od tych, 

są tu jednak mniej ogólne od tych, 

które ustala dydaktyka ogólna.

które ustala dydaktyka ogólna.

 

 

 

 

Dydaktyka ogólna zajmuje się 

Dydaktyka ogólna zajmuje się 

również 

również 

analizą i opisem systemów 

analizą i opisem systemów 

dydaktycz., charakterystycznych 

dydaktycz., charakterystycznych 

dla szkolnictwa różnych krajów.

dla szkolnictwa różnych krajów.

 

 

 

 

Oprócz zadań 

Oprócz zadań 

teoretycznych, dydaktyka 

teoretycznych, dydaktyka 

ogólna spełnia również 

ogólna spełnia również 

ważne zadania praktyczne

ważne zadania praktyczne

Dotyczą one wskazania czynności, 

Dotyczą one wskazania czynności, 

które wykonywane przez nauczyciela 

które wykonywane przez nauczyciela 

mogą prowadzić do przewidywanych 

mogą prowadzić do przewidywanych 

i zarazem pożądanych wyników 

i zarazem pożądanych wyników 

nauczania - uczenia się.

nauczania - uczenia się.