,,Reklama jako forma

komunikowania”

Czy znamy reklamy?



Promocja:

1.P.R

2.bezpośrednie

wspieranie

sprzedaży

3reklama



Reklama jest to

sposób

prezentowania

oferty sprzedaży

przez określonego

przedsiębiorące-

sprzedawcę, które

odbywa się w formie

masowej, odpłatnej i

bezosobowej.

Modele oddziaływania

reklamy



Wiem, że co

drugi dolar

wydany na

reklamę jest

wyrzucony w

błoto.Nie wiem

tylko, który to

dolar...”

Przykładowe modele

oddziałowania reklamy

1.

AIDA

› Model oddziaływania przekazu

reklamowego, A-attention (reklama

musi zostać zauważona), I- interest

(wzbudzić zainteresowanie

odbiorcy), D- desire (wzbudzić chęć

posiadania), A- action (nakłonić do

działania - kupna).

2.DAGMAR oznacza: Determining

Advertising Goals, Measuring

Advertising Effectiveness (określenie

celów reklamy, pomiar efektywności

reklamy).

3. model MAC (Memory-Affect-

Cognition), polegający na łączeniu

informacji zawartych w pamięci

(Memory) z mechanizmami reakcji

afektywnej (Affect)

Koszt: produkcji Emisji przekazuDotarcia Typ reklamy

3

3

1,2Tv

1

2

2Dziennik

1

2,3

2,3Czasopismo

1

1

1Radio

2

2

1,2Zewnętrzna

1

1

1,2Internetowa

1,2

1

1,2Pocztowa

3

1

3Kinowa

Społeczne funkcje

reklamy



-funkcje reklam komercyjnych:

a)informacja o produktach

b)spopularyzowanie

róznych wzorców



-funkcje reklam niekomercyjnych(kampanie

społeczne):

a)zmiana postaw,zachęcanie

do właściwej postawy

b)obalanie stereotypów

Reklama a kultura



a)Wpływ kultury na

reklamę:sztuka(wysoka,popularna i

ludowa): -wykorzystanie

malarstwa

-wykorzystanie literatury

-wykorzystanie muzyki

wpływ reklamy na

kulturę



-rekombinacja

już istniejących

wytworów

kultury



-nowatorskie

gatunki jak np

teledyski

eufunkcje i dysfunkcje

reklamy



Eufunkcje - funkcje

podtrzymujące

Nieustanne

oddziaływanie funkcji i

dysfunkcji sprawia, że

system nigdy nie pozostaje

niezmieniony i ulega

ciągłym przekształceniom.



Dobra reklama

powinna spełniać

funkcje:

-informującą

-nakłaniającą

-edukacyjną

-utrwalającą

Poza

tym....



...reklama może

bawić, śmieszyć,

napominać,

fascynować,

wprowadzać w

powagę

Jednakże.....



Wprowadzenie w

błąd -co do

produktu

-co do celu



Deregulacja

równowagi

rynkowej



Antyreklama

konsumpcjonizm



A teraz zło

czyli....

„Things you own, end up owning you”

[„Rzeczy, które posiadasz, w końcu

zaczynają posiadać ciebie”]



Konsumpcjonizm to postawa

polegająca na

nieusprawiedliwionej

(rzeczywistymi potrzebami oraz

kosztami ekologicznymi,

społecznymi czy indywidualnymi)

konsumpcji dóbr materialnych i

usług, lub pogląd polegający na

uznawianiu tej konsumpcji za

wyznacznik jakości życia (lub za

najważniejszą, względnie jedyną

wartość) - hedonistyczny

materializm

funkcja ekonomiczna



a)stymulacja

dystrybucji



b)podnoszenie

cen produktów i

usług

c.d.



c)zwiększanie

liczby odbiorców

produktów



d)zwiększenie

zysków

producentów

Jak tworzy się spot

reklamowy



1.w agencji



a)brief



b)pomysł na kreację



c)prezentacja u klienta





2.Badania



a)animatiki



b)badania fokusowe





3.Przygotowanie do produkcji



a)briefing domów

produkcyjnych



b)wybór wykonawcy



c)dobór

podwykonawców





4.Przygotowanie do planu

a)schooting board



b)PPM



5.Na planie



a)plan zdjęciowy



6.Post produkcja

a)transfer



b)offline



c)online



d)udźwiękowienie

e)kolaudacja



7.Na antenie



a)emisja

Czy reklama jest

potrzebna?