Media społecznościowe

Plan prezentacji



Web 2.0 i media społecznościowe –

definicje, rodzaje, przykłady



Serwisy społecznościowe – na

przykładzie polskich i zagranicznych

serwisów związanych z książką



Blogi i mikroblogi



Narzędzia komunikacji i współpracy

w Internecie



Media społecznościowe w nauce

Dzielenie się wiedzą – Web
2.0

Web 2.0

- potoczne określenie serwisów

internetowych, powstałych po 2001, w

których działaniu podstawową rolę odgrywa

treść generowana przez użytkowników

danego serwisu.

Media społecznościowe

- rodzaje

interaktywnych stron www, współtworzonych

przez sieci społeczne osób podzielających

wspólne zainteresowania, w tym: serwisy

hobbystyczne, serwisy dla profesjonalistów,

blogi, mikroblogi, serwisy umożliwiające

publikowanie muzyki, filmów, zdjęć,

artykułów itp.

Przykłady mediów społecznościowych:

- Wikipedia pl.wikipedia.org
- Youtube www.youtube.com
- MySpace pl.myspace.com

Serwisy hobbystyczne:

-Face book www.facebook.pl/
-Grono grono.net/
- Nasza-klasa www.nasza-klasa.pl

Serwisy dla profesjonalistów z różnych

branż:

- Goldenline www.goldenline.pl
- Profeo www.profeo.pl/
- LinkedIn www.linkedin.com/

Serwisy społecznościowe związane z

książką:

polskie:

- biblionetka.pl
- nakanapie.pl
- podaj.net (serwis służący do wymiany

książek z ludźmi z całego kraju)

- CoCzytac.pl (narzędzie służące polecaniu

książek)



Zagraniczne:

– Shelfari (tworzenie wirtualnych półek na

książki, możliwość oceniania recenzowania i

dyskutowania na ich temat z innymi członkami

społeczności.)

– LibraryThing
– Bookswellread.com
– Whatshouldireadnext.com
– Booksconnect.com
– BookJetty.com (tagowanie)
– Tagabook.com (tagowanie)
– Connectviabooks.com
– Goodreads.com

Zadanie



Prosze w 2-3 osobowych

przygotować krótką charakterystykę

funkcjonalności wybranego serwisu

zagranicznego

Blogi i blogosfera:

Blog - rodzaj strony internetowej zawierającej

określoną liczbę odrębnych, samodzielnych,

uporządkowanych chronologicznie wpisów,

których twórcą jest właściciel bloga. Blogi

umożliwiają zazwyczaj archiwizację oraz

kategoryzowanie wpisów, a także

komentowanie wpisów przez czytelników

danego bloga. Ogół blogów traktowany jako

medium komunikacyjne nosi nazwę blogosfery.

Skala zjawiska:

wg Jacka Ladoruckiego (Uniwersytet Łódzki):
nawet do 3 mln blogów w Polsce (przy czym

stosunkowo niewielki procent aktwnych, stale

uzupełnianych )

Przykłady:

http://blog.biblioteka20.pl/
http://www.infopoint.pl/wordpress/category/informa

cja-naukowa/

http://bendyk.blog.polityka.pl/
http://kultura20.blog.polityka.pl/

Zadanie



Prosze wyszukać po kilka przykładów

blogów związanych z

książką/czyteniem/literaturą/nowymi

mediami

Mikroblogi:

Mikroblog

- to rodzaj dziennika internetowego, w którym głównym

nośnikiem informacji są krótkie wpisy mające zazwyczaj długość
jednego zdania. Tak jak zwykłe blogi, mikroblog może oprócz wpisów
tekstowych zawierać zdjęcia, klipy dźwiękowe czy filmowe; może byc
dostępny dla każdego lub wąskiej grupy wyselekcjonowanych przez
autora czytelników.
Główną ideą mikroblogów jest przekazywanie informacji, o czynności
jaką się w danej chwili wykonuje, krótkich przemyśleń lub planów,
które ma się zamiar zrealizować w najbliższym czasie. Możliwe jest
także prowadzenie konwersacji pomiędzy użytkownikami, przy użyciu
wpisów.
Zbliżoną do mikroblogów funkcjonalność posiada większość
komunikatorów internetowych - jest to "opis", "stan" lub "status".

Narzędzia komunikacji:

komunikatory (programy

komputerowe pozwalające na

przesyłanie komunikatów pomiędzy

dwoma lub więcej komputerami

poprzez Internet )

Cechy:

- komunikacja w czasie rzeczywistym oraz

możliwość zostawiania wiadomości do

późniejszego odczytania

- informacje o dostępności użytkownika
- używanie emotikonów,

charakterystycznych skrótów

Współtworzenie dokumentów:

* Google dokument -

http://docs.google.com

* Zoho - http://zoho.com

Google docs



Umożliwia import już utworzonych materiałów (w

formatach DOC, XLS, ODT, ODS, RTF, CSV, PPT),

tworzenie od podstaw nowych dokumentów w tym

– dokumentów tekstowych, prezentacji, arkuszy

kalkulacyjnych itp oraz edycję i udostępnienie

dokumentów w sieci – tak by mogły one być

współtworzone przez wiele osób w tym samym

czasie.



Opcje udostępniania:

- Publiczne udostępnianie wszystkim

zainteresowanym osobom

Udostępnianie tylko wybranym osobom (opcja

udostępniania tylko do przeglądania lub do

przeglądania i edycji, zaproszenie odbywa się

przez wprowadzenie maila dane osoby)

Opcje edycji:

Każdy, kto został zaproszony do przeglądania lub

edycji dokumentu, arkusza lub prezentacji, ma do

niego dostęp natychmiast po zalogowaniu. Dokumenty

mogą być przeglądane i edytowane przez wiele osób

jednocześnie. W przypadku arkuszy na ekranie jest

wyświetlane okno czatu, a poprawki w dokumentach
pozwalają zobaczyć kto, co i kiedy zmienił.

Usługa jest bezpłatna, do

edytowanych dokumentów można po

zalogowaniu uzyskać dostęp z

dowolnego komputera podłączonego

do Internetu

Inne opcje:

- automatycznego zapisywania plików na

serwerze

- możliwość zapisywania dokumentów na

swoim komputerze w formatach DOC,

XLS, CSV, ODS, ODT, PDF, RTF i HTML.

- porządkowanie dokumentów w folderach
- publikowanie w postaci strony internetowej
- możliwość przesłania dokumentu na

swojego bloga

ZOHO

Platforma pracy grupowej
Trzy rodzaje kont: free, professional,

business

Opcje:
Przechowywanie dokumentów w sieci
Współedytowanie (jak w google docs)
Chat
Udostępnianie dokumentów w Internecie
Tworzenie folderów
Przeszukiwanie zawartości

Google Wave



Nowe narzędzie Google łączące funkcje

emaila, komunikatorów typu gg/skype,

platform google docs i serwisów

pozwalających na udostępnianie

filmów, zdjęć, prezentacji itp.



Umożliwia komunikację i
współtworzenie dokumentów
multimedialnych w czasie rzeczywistym

Media społecznościowe w

nauce

(na podstawie materiałów dr Sabiny

Cisek)



Blogi

Information Research – ideas and debate

http://info-research.blogspot.com/

Philosophy of Information

http://www.philosophyofinformation.net/blog/ind

ex.html



Wyszukiwarka blogów naukowych -

Research

Blogging

http://researchblogging.org/



Fora/ listy/grupy dyskusyjne –

wyszukiwarki

CataList, the official catalog of LISTSERV®

lists

http://www.lsoft.com/lists/listref.html

Google Grupy

dyskusyjne

http://groups.google.pl/

Yahoo! Groups

http://groups.yahoo.com/

Fora/listy/grupy dyskusyjne – przykłady

forum EBIB

LISTSERV.LAC-BAC.GC.CA

(Library and

Archives Canada - Bibliotheque et Archives

Canada)



Serwisy typu wiki

Ogólne:
Citizendium

http://en.citizendium.org/wiki/Welcome_to_Citizen

dium

Wikipedia http://pl.wikipedia.org/
Wiktionary http://www.wiktionary.org/
Bibliotekarskie:
Library Success: A Best Practices Wiki

http://www.libsuccess.org/

LISWiki http://liswiki.org/wiki/Main_Page
Naukowe:
Scholarpedia http://www.scholarpedia.org/

Serwisy typu Jak-to-zrobić

AllExperts Questions and Answers

http://www.allexperts.com/

WikiAnswers Q & A Community

http://wiki.answers.com/



Serwisy typu data shering (dzielenie się

wiedzą)

Data sharing: Many Eyes

http://manyeyes.alphaworks.ibm.com/manye

yes/, Swivel http://www.swivel.com/

Document sharing: Issuu http://issuu.com/,

Knol: a unit of knowledge

http://knol.google.com/k/, Scribd

http://www.scribd.com/

Presentation sharing: SlideBoom

http://www.slideboom.com/, SlideShare

http://www.slideshare.net/

Serwisy porzadkujące zasoby

Internetu

Bibsonomy

http://www.bibsonomy.org/

CiteULike http://www.citeulike.org/
Connotea: Free online reference

management for all researchers,

clinicians and scientists

http://www.connotea.org/

Literatura



Cisek, S. (2008). Analiza i krytyka piśmiennictwa a Web

2.0. Wybrane zagadnienia metodologiczne. [online].

http://www.slideshare.net/sabinacisek/analiza-i-krytyka-

pimiennictwa-a-web-20-wybrane-zagadnienia-

metodologiczne-presentation



Cisek, S. (2008). Nauka 2.0: nowe narzędzia komunikacji

naukowej. [online].

http://informacjacyfrowa.wsb.edu.pl/pdfs/CisekSabina.pdf



Cisek, S.; Sapa, R. (2007). Komunikacja naukowa w

Internecie – mity i rzeczywistość. W: Lubaszewski, W. red.

Komputer – Człowiek – Prawo. Kraków: Wyd. UJ, s. 39-49.

Preprint opublikowany w Internecie: Cisek, S.; Sapa, R.

(2006). Komunikacja naukowa w Internecie – mity i

rzeczywistość. [online].

http://eprints.rclis.org/archive/00009035/

Document Outline