Wykład 1.
Pedagogika – jako nauka. Definicje
wychowania. Ideologie edukacyjne. Teorie
indywidualne nauczycieli
Centrum Edukacji Nauczycielskiej
Pedagogika – wprowadzenie
Pedagogika jako nauka
Działy i subdyscypliny w pedagogice
Teoria wychowania a inne nauki
Źródło:
A. Śniegulska, Refleksje nad współczesnym wychowaniem, Wydawnictwo: Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów 2013, str.
13 - 38
Rozumienie wychowania
Wychowanie jako jednostronne oddziaływanie
wychowawcy na wychowanka
Wychowanie jako swoisty typ wzajemnych oddziaływań
Wychowanie w wymiarze zjawisk psychospołecznych,
dziejowych i kulturowych
Źródło:
A. Śniegulska, Refleksje nad współczesnym wychowaniem, Wydawnictwo: Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów 2013, str.
13 - 38
Odmiany myślenia o edukacji
.
Teorie indywidualne nauczycieli
Ideologie edukacyjne
Źródło:
Rutkowiak J., „Pulsujące kategorie” jako wyznaczniki mapy odmian myślenia o edukacji, w: J.
Rutkowiak
(red.) Odmiany myślenia o edukacji, Ofic. Wyd. IMPULS, Krakow 1995, ss. 16-24.
Polak K., Podążając ku niewidocznemu (teorie indywidualne nauczycieli), w: Pedagogika w
pokoju nauczycielskim, WSiP, Warszawa 2000, ss. 162-168.
Ideologie edukacyjne
Rodzaje ideologii edukacyjnych:
• Teorie romantyczne
• Teorie transmisji kulturowej
• Teorie progresywne
Źródło:
Polak K., Podążając ku niewidocznemu (teorie indywidualne nauczycieli), ss. 162 – 168 w: Kruszewski K.,
Pedagogika w pokoju nauczycielskim, WSiP, Warszawa 2000.
Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania, IMPULS, Kraków 1998, s. 33
Literatura obowiązkowa:
• Rutkowiak J., „Pulsujące kategorie” jako wyznaczniki mapy
odmian myślenia o edukacji, w: J. Rutkowiak (red.),
Odmiany myślenia o edukacji, Ofic. Wyd. IMPULS, Kraków
1995, ss. 16 – 24 (wybrane fragmenty),
• Polak K., Podążając ku niewidocznemu (teorie indywidualne
nauczycieli), ss. 162 – 168 (wybrane fragmenty) w:
Kruszewski K., Pedagogika w pokoju nauczycielskim, WSiP,
Warszawa 2000,
• Śliwerski B., Współczesne teorie i nurty wychowania,
IMPULS, Kraków 1998, s.11,
• Śniegulska A., Refleksje nad współczesnym wychowaniem,
Wydawnictwo: Uniwersytet Rzeszowski, Rzeszów 2013, ss.
13 - 38 (wybrane fragmenty).