dr inż. Stanisław Dorobek
METODY UCZENIA SIĘ
Zdjęcie
Zdjęcie
dr inż. Stanisław Dorobek
METODY UCZENIA SIĘ
Zdjęcie
Zdjęcie
PLAN PREZENTACJI
Wstęp
REALIA STUDIOWANIA
SYSTEMATYCZNOŚĆ W UCZENIU SIĘ
SKUTECZNE CZYTANIE
AKTYWNE CZYTANIE
PYTANIA
10.12.202
1
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
2
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
3
Kontakt:
stanislaw.dorobek@wsb.szczecin.pl
Tel. 0504 081 214
Konsultacje:
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
4
Literatura:
1. Bereźnicki F., Dydaktyka kształcenia ogólnego, Impuls, Kraków
2001, s. 255–324.
2. Kruszewski K. (red.), Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela,
Wydawnictwo Naukowe PWN, Warszawa 1993, s. 133–181.
3. Kupisiewicz Cz., Podstawy dydaktyki ogólnej, Polska Oficyna
Wydawnicza BGW, Warszawa 1995, s. 134-157
4. Niemierko B, Między oceną szkolną a dydaktyką. Bliżej dydaktyki,
WSiP, Warszawa 1997, s. 152–167.
5. Okoń W., Wprowadzenie do dydaktyki ogólnej, Wydawnictwo
Akademickie Żak, Warszawa 1998, s. 245–274.
6. Półturzycki J., Dydaktyka dla nauczycieli, Wydawnictwo Adam
Marszałek, Toruń 1997, s. 118–157.
7. Sajdak A., Metoda kształcenia, [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI
wieku,
red. T. Pilch, t. III, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2004,
s. 180-186.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
5
Realia studiowania
Specyfika studiów wyższych powinna polegać na tym, że
sam wytycza swój rozwój,
uczy się samodzielnego myślenia,
pracuje także nad swoim charakterem,
samodzielnie znajduje potrzebne mu materiały,
potrafi oddzielać treści istotne od mniej istotnych.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
6
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
7
Nauczyciel akademicki zaś to
, która stoi jakby z boku,
ukierunkowując rozwój intelektualny i osobowościowy studenta. Sam
termin studiowanie wykracza poza znaczenie
„zdobywać, przyswajać wiedzę” i oznacza:
„analizować,
dogłębnie poznawać”.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
8
W praktyce wygląda to nieco inaczej. Czas studiów, to
trwający zwykle 3-5 lat. Siłą rzeczy, jest to czas, w którym człowiek
dojrzewa i kształtuje swój
; podejmuje decyzje i bierze za
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
9
Takie też są realia studiowania – sam musisz pilnować swoich spraw,
począwszy od wyrobienia sobie karty do biblioteki, wykupienia
biletu, na wynajęciu mieszkania, znalezieniu pracy czy praktyk,
przejściu na
rok, kończąc.
Nauczyciele akademiccy bezpośrednio będą odgrywali w procesie
twojego studiowania niewielką rolę.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
10
Statystyczny student nie ma zbyt częstego kontaktu z prowadzącymi
– poza obecnością na ćwiczeniach i wykładach.
nikt nie
odmówi ci pomocy w wyjaśnieniu niezrozumiałych zagadnień,
udzieleniu wskazówek przy pisaniu pracy czy podaniu dodatkowej
literatury, ale to ty musisz o to zadbać i wyjść z inicjatywą.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
11
Musisz jednak przygotować się na to, że stosunek nauczyciel – uczeń,
jaki obowiązywał w gimnazjum czy szkole średniej, odznaczający się
niejednokrotnie bliskim i osobistym kontaktem, zostanie zastąpiony
układem
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
12
I tu docieramy do podstawowej rzeczy, którą musisz zapamiętać.
Gdy rozpoczynasz studia musisz zdać sobie sprawę z faktu, że nikt
nie będzie kierował twoją nauką, tak jak to miało
poprzednich etapach edukacji. Teraz to ty jesteś odpowiedzialny za
swój
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
13
Ponadto student, który zaczyna naukę na uczelni, musi przejść
trudny proces adaptacji do środowiska akademickiego. Proces ten
wiąże się z wieloma zmianami na różnych płaszczyznach (nowa
, zmiana miejsca zamieszkania, konieczność podjęcia pracy,
nowi nauczyciele i znajomi). Czasem konfrontacja wyobrażeń z
zastałymi realiami może wywołać pewnego rodzaju szok i
zagubienie.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
14
Musisz zaakceptować i zapoznać się ze specyfiką organizacji
procesu dydaktycznego na wyższych studiach – nowe przedmioty,
nowe treści dydaktyczne, nowi wykładowcy i nowe oczekiwania,
nowe metody i formy nauczania (
, ćwiczenia, konwersatoria,
laboratoria, seminaria).
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
15
Tu obowiązują także inne kryteria oceniania niż w szkole średniej,
gdzie siłą rzeczy oceniano także twoje
osobowe czy postępy w
nauce. Na studiach kryteria te są ograniczone właściwie tylko do
wskaźników wiedzy mierzonych wynikami egzaminów i kolokwiów.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
16
Konieczne jest zatem, abyś nastawił się pozytywnie się na
wszystkie
, które cię czekają. Przede wszystkim jednak,
zastanów się i sam sobie odpowiedz na następujące pytania: Jakie
mam w swoim życiu priorytety? Co chcę osiągnąć? Po co się uczę?
Czego tak naprawdę powinienem się uczyć? Czy wiem, jak mam się
uczyć?
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
17
Oto kilka pomocnych wskazówek odnośnie realiów
studiowania:
Wytycz cel – musisz uświadomić sobie cel swojej nauki. Gdy
będziesz wiedział, czego oczekujesz i do czego dążysz i jakimi
drogami zamierzasz to osiągnąć, wzmocnisz swoją motywację, a
przez to zmobilizujesz się do
i nauki.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
18
Sam zadbaj o swoje
, musisz dostosować się do obowiązujących przepisów,
regulaminów i ustaleń i pamiętać o różnych terminach (terminy
zaliczeń, egzaminów, sesji poprawkowych, składania indeksów, podań
itp. – raczej nikt ci o tych rzeczach nie będzie przypominał, dlatego
sam musisz dowiedzieć się co i jak funkcjonuje i dbać o swoje sprawy).
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
19
na polecenia. Nie możesz czekać na polecenia
innych osób, szczególnie wykładowców – nikt nie będzie
dokładnie mówił ci czego, do której
kontekście planowania nauki do egzaminów) masz się nauczyć, ani
gdzie zdobyć daną książkę. Powinieneś sam wykazywać inicjatywę,
co przyniesie ci
efekty.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
20
(co jest rzeczą niezbędną na studiach) zaowocuje tym, że będziesz
miał więcej czasu, będziesz się systematycznie uczył, zdążysz
wszystko wykonać w terminie i o niczym nie zapomnisz.
Znajdź metodę uczenia się.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
21
Wypracuj swoją własną metodę nauki. Ilość materiału, którą
będziesz
przyswoić (niezależnie od studiowanego kierunku),
sprawi, że niezbędna będzie umiejętność szybkiego i skutecznego
czytania, a także opanowanie sztuki robienia notatek.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
22
Zadbaj o materiały -
na studiach wyższych polega na
samodzielnym zdobywaniu materiałów. Zwykle na początku
semestru otrzymasz długą listę z literaturą przedmiotu i
opanowania ich do egzaminu je przeczytać. Zapisz się do kilku
bibliotek, szperaj w antykwariatach i szukaj w Internecie.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
23
Musisz także nauczyć się oceniać samodzielnie przydatność
materiałów i celowość ich poznania.
Kontakt z nauczycielami. Nie ma on takiej formy jak np. w szkole
średniej, ale wykładowcy są dostępni np. podczas dyżurów.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
24
Pytaj! Jeśli masz jakieś wątpliwości lub czegoś nie zrozumiałeś – nie
bój się pytać. Na ogół prowadzący lubią pytania, zadawane im przez
studentów, ponieważ w tym przejawia się ich zaangażowanie w
przyswajane zagadnienia.
Nie wstydź się innych studentów, bywa tak, że jeśli ty czegoś nie
zrozumiesz, nie zrozumieli tego także i inni, tylko
nie mają
odwagi zapytać.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
25
Systematyczność w uczeniu się - To
do sukcesu na studiach.
Żeby jak najwięcej skorzystać z nauki, musisz nałożyć na siebie
dyscyplinę. Już na początku semestru podziel
opanować, wyznacz sobie terminy i konsekwentnie ich przestrzegaj.
Inaczej ilość materiału, który pozostał ci do nauki tuż przed sesją,
przytłoczy cię i nie zdasz, albo będziesz się uczył powierzchownie
„aby zdać”, ale po trzech dniach niczego nie będziesz pamiętać.
10.12.202
1
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
26
Korzystaj z oferowanych możliwości - Zapoznaj się z ofertą,
jaką ma dla studentów twoja uczelnia czy
. Czasem są to
możliwości wyjazdów, wymiany studenckiej, szkoleń, praktyk czy
wolontariatu. Nie bój się podejmowania nowych wyzwań –
zdobędziesz cenne
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
27
Nawiązuj znajomości i przyjaźnie - Środowisko studenckie
to niemal naturalna
Często przyjaźnie zawiązywane na studiach trwają przez resztę
życia.
Ponadto zawsze będziesz miał z kim porozmawiać, wyjść do
kina czy na imprezę. Nie będziesz miał także problemu ze
zdobyciem notatek czy lektur.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
28
Studiowania trzeba i można się nauczyć. Musisz odnaleźć się w
nowej sytuacji. Dobrze jest wypracować sobie swój własny
studiowania, dostosowany do swoich możliwości, polegający na
dobrej organizacji czasu i nauki.
A przede wszystkim musisz uświadomić sobie, że uczysz się nie dla
rodziców, ocen ale wyłącznie dla siebie!
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
29
Niezależnie od tego jaki kierunek studiujesz, jaką masz
i co planujesz robić w przyszłości, powinieneś wypracować sobie
swój własny sposób na
najbardziej odpowiadał.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
30
Podstawą zdobywania wiedzy na studiach jest czytanie. Musisz
przyswoić sobie
zawarte w ogromnej ilości różnorakich
tekstów:
podręczników,
lektur,
skryptów,
czasopism,
notatek z zajęć czy z wykładów.
Studiując, w krótkim czasie przekonasz się, że metoda uczenia się,
polegająca na czytaniu wszystkiego od deski do deski nie sprawdzi
się, i to niekoniecznie z braku chęci –
dostatecznie dużo czasu na taki sposób nauki.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
31
Oczywiście będą także takie teksty, w które będziesz musiał się
wczytać bardzo dokładnie, żeby je dogłębnie przeanalizować, np.
na studiach filologicznych (choć i tu oczywiście nie wszystkie),
generalnie jednak musisz uświadomić sobie, nie należy czytać
wszystkiego bardzo dokładnie, tylko skutecznie.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
32
Zapamiętaj! Każdy, kto chce odnosić
również w pracy zawodowej musi posiadać umiejętność
efektywnego czytania. Aby zdołać opanować obowiązujący
materiał, najważniejsza jest systematyczność oraz
sobie odpowiedniej metody nauki.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
33
Przed sobą masz książkę, którą musisz przeczytać i przyswoić sobie
jej treść. Od czego zatem należy zacząć, aby zrobić to skutecznie?
Poniżej zostanie zaprezentowana metoda, składająca się z
etapów, która przynosi bardzo dobre efekty.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
34
Warto, przed rozpoczęciem właściwej pracy nad książką, rozeznać
się w całości. Zacznij od następujących czynności:
Zapoznaj się ze spisem treści, będziesz wstępnie wiedział jakich
zagadnień dotyczy
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
35
Dokładnie przeczytaj wstęp (staraj się wybierać te wydania danej
, które posiadają wstęp o charakterze badawczo-
naukowym, pisanym przez znawców w danej dziedzinie).
To pozwoli ci dowiedzieć się, w jakim celu powstała książka, i
wstępnie, co zawiera.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
36
Ponadto lepiej zrozumiesz jej
będziesz wiedział, na co zwracać uwagę. Jeśli po zapoznaniu się ze
spisem treści i wstępem uznasz, że nie znajdziesz w danej książce
informacji, które są ci potrzebne – nie będziesz tracił czasu na
Jeśli na końcu rozdziałów książki czy artykułu zamieszczone są
krótkie podsumowania, to przeczytaj je jako pierwsze.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
37
Warto także zrobić krótki przegląd treści książki – przekartkować ją,
czytając tytuły, wytłuszczone
i terminy, ze szczególnym
zwróceniem uwagi na rysunki, ilustracje i tabele.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
38
Etap II Zadaj właściwe pytania
Zanim zaczniesz czytać, zastanów się, jakie informacje najbardziej
cię interesują.
Jeśli musisz znaleźć odpowiedź na konkretne
, to zaznacz
koniecznie, gdzie w tekście znajduje się odpowiedni fragment.
treścią danej książki, dobrze jest zadać sobie wcześniej
podstawowe pytania: Kto? Co? Kiedy? Gdzie? Jak? Dlaczego? i w
trakcie czytania skupiać się na znalezieni na nie odpowiedzi.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
39
Wcześniejsze postawienie sobie pytań wpłynie korzystnie na:
Koncentrację – skupiasz się na określonym celu, który chcesz
osiągnąć, jednocześnie podnosisz swoją
(uczysz się
tego, co jest ci potrzebne)
Przygotowanie do egzaminów – pracując z pytaniami masz
opracowane dane zagadnienia, które prawdopodobnie pojawią się
na egzaminie.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
40
Etap III
Zajmij odpowiednią pozycję – usiądź wygodnie na w miarę
twardym krześle (nie w fotelu czy na kanapie – unikniesz efektu
rozleniwienia) z oparciem, obie stopy
Czytany
umieść w odległości około 50 centymetrów od
swoich oczu, tak aby widzieć wyraźnie całą stronę.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
41
Możesz wypróbować taką technikę czytania: przesuwaj palcem
wskazującym z góry na dół strony, środkiem strony podążając
wzrokiem w ślad za palcem; musisz patrzeć w miejsce tuż nad
czubkiem palca.
Palec przesuwaj z taką szybkością, żebyś nie miał czasu
zatrzymywać się przy pojedynczym słowie (ale dostosowaną do
swoich możliwości).
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
42
Jeśli trochę poćwiczysz będziesz zdumiony rezultatami tej
metody – jeśli tylko wiesz, czego masz szukać tekście:
właściwe postawienie pytań,
możesz szybko i skutecznie opanować odpowiedni materiał.
czytania – nie czytaj wolno i
uważnie.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
43
Staraj się wychwycić główne myśli tekstu – musisz mieć
świadomość, co w danym akapicie,
najistotniejsze i jakiej myśli dotyczy. Unikniesz czytania wielu
zbędnych informacji i zaoszczędzisz czas.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
44
Podkreślaj i zaznaczaj (najlepiej markerem) kluczowe treści, pod
warunkiem że książka jest twoją własnością, a nie biblioteki. Nie
podkreślaj zbyt wiele – tylko
Czytaj aktywnie – podtrzymuj swoją uwagę na tym, co czytasz,
staraj się nie rozpraszać. Cały czas skupiaj się na myśli, że to, co
właśnie czytasz chcesz zapamiętać.
Dokładnie studiuj tabele i rysunki (zwłaszcza, jeśli jesteś
wzrokowcem) – to bardzo istotne, ponieważ wnoszą zazwyczaj
więcej treści niż słowa.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
45
Etap IV Przyswajanie treści
Wyrażaj treści swoimi słowami – po przeczytaniu określonego
materiału przerwij na chwilę i opowiedz na głos własnymi
słowami, co
Ma to na celu maksymalne nastawienie pamięci na zapamiętanie.
Ponadto chcąc coś opowiedzieć, musisz to najpierw dobrze
zrozumieć. W ten sposób przetworzysz wiedzę, utrwalisz w swojej
pamięci i sprawisz, że będzie ci łatwo ją odtworzyć i zastosować.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
46
Rób notatki – jeśli już przeczytasz i przyswoisz dany fragment
materiału – zanotuj to, stosując taką formę robienia notatek, która
ci najbardziej odpowiada. Możesz także posłużyć się pytaniami,
które postawiłeś sobie na początku lektury, a notatki sporządź w
formie odpowiedzi na nie.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
47
Sporządzaj notatki na bieżąco – zaoszczędzisz w ten sposób dużo
czasu. Dobrym sposobem jest (jeśli dysponujesz własnym
egzemplarzem książki) robienie notatek na marginesie.
Czasem wystarczy jedno zdanie, zawierające główną myśl lub
nawet jedno
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
48
Robienie dobrych notatek wymaga zrozumienia przyswajanych treści,
a to z kolei powoduje, że lepiej zapamiętasz czytany tekst. Poza tym
masz
materiał do powtórek.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
49
Etap V Powtarzanie materiału
Właściwe powtarzanie materiału jest bardzo ważne – ma wpływ
na to, co i ile zapamiętasz. Nie polega ono na tym, żeby
wszystko czytać od początku, a im więcej razy tym lepiej – to
naprawdę tylko
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
50
Podstawą powtarzania ze zrozumieniem jest właściwa koncentracja
i nastawienie się na
, a nie żmudne i bezsensowne
wkuwanie kolejnych zdań i regułek.
Powtarzanie materiału należy odpowiednio zaplanować. Nie warto
też jednorazowo starać się zapamiętać jak najwięcej materiału,
ponieważ
po prostu nie zdoła tego przyswoić.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
51
Stwierdzono, poprzez przeprowadzanie doświadczeń na grupach
studentów, że najlepsze efekty daje robienie powtórek w 2., 8. i 30.
dniu po przyswojeniu materiału.
Oczywiście, jeśli solidnie wykonałeś cztery pierwsze etapy
(przegląd, postawienie właściwych pytań, czytanie, przyswajanie),
to powtarzanie nie zajmie ci zbyt wiele czasu, a
, którą
opanowałeś – pozostanie na długo w twojej pamięci.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
52
! Kluczem do sukcesu jest regularne przeprowadzanie
powtórzeń materiału, a nie powtarzanie wszystkiego na krótko
przed egzaminem.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
53
Zapamiętaj: Nie chodzi o to ile się uczysz, ale jak. Bardziej liczy
się odpowiednie zaplanowanie czasu i
jego wykorzystania
niż ilość, jaką poświęcasz na naukę. Opłaca się, zwłaszcza
rozpoczynając studia, zmienić swoje nawyki związane z uczeniem
się.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
54
Zamiast tradycyjnego wkuwania materiału, które kojarzy się z
regułą ZZZ (zakuć, zaliczyć, zapomnieć), należy znaleźć dla
siebie odpowiedni i skuteczny sposób uczenia się, a na efekty nie
trzeba będzie zbyt długo czekać.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
55
Dydaktyka – ([gr.]-‘didacticos’ – „pouczający”, ‘dasco’ – „uczeń”).
Nie używamy wówczas terminu „dydaktyka”, zajmowano się
metodami nauczania. W starożytności istniały 2 metody:
- metoda sokratejska - składała się z 2 części.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
56
Pierwszą część nazywamy częścią erotematyczną lub
naprowadzającą i polegała na tym, że teza która jest Sokratesa nie
musi być prawdziwa.
Druga część zwana pozytywną, położniczą lub akuszerską polegała
na wydobywaniu prawdy, czyli mówca musi poznać prawdę.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
57
Po raz pierwszy termin „dydaktyka” pojawia się w XVII w. w
Niemczech. Rozumiano go wówczas jako „sztukę nauczania”-
swego rodzaju umiejętność praktyczną. Szerszy zakres kompetencji
nadał dydaktyce Jan Fryderyk Herbart w swym dziele pt. ”Wielka
dydaktyka”.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
58
Zakres ten miał obejmować nie tylko nauczanie ale i wychowanie.
Na początku XIX w. Jan Fryderyk Herbart, wybitny niemiecki
pedagog i filozof opracował teoretyczne podstawy pedagogiczne
czyniąc z niej teorię nauczania wychowującego stanowiącą
subdyscyplinę pedagogiki. Herbart i jego zwolennicy zakładali, że w
procesie nauczania najważniejsze są czynności nauczyciela
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
59
Podstawowym zadaniem dydaktyki miało zatem stanowić
dokonanie analizy czynności nauczyciela oraz próba opracowania
jednej uniwersalnej tzn. ponadprzedmiotowej metody, którą
można by było zastosować na każdych zajęciach.
W tym systemie kładzie się nacisk na nauczanie treści, ich
pamięciowe opanowanie przez uczniów oraz ułożenie porządku
logicznych zgodnie z porządkiem stosowanym w nauce.
Odpowiadający dydaktyce herbertowski system dydaktyczny był
nazywany systemem herbertowskim.
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
60
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
61
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
62
10.12.2
021
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
63
KOLORYSTYKA
10.12.202
1
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
64
OSADZENIE GRAFIKI
EVERNOTE + CLIPPER
10.12.202
1
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
65
TRZY ELEMENTY
10.12.202
1
RACHUNEK KOSZTÓW W LOGISTYCE
66
PYTANIA?
Imię i nazwisko
prelegenta
Stanowisko / funkcja
DZIĘKUJĘ ZA UWAGĘ!
Zdjęcie
Zdjęcie