życia dziecka  

 Zabawy w pierwszym roku

Wykonały:

Alicja Buszke

Iwona Krasa

Ewa Glik

Ewelina Świerzy

Dominika Kaczmarczyk

Karolina 

Toporowska 

Zabawa z niemowlakiem to dla dziecka sposób 
poznawania świata. Obserwując otoczenie, 
dotykając przedmiotów, słuchając, co mówią 
dorośli i naśladując ich, niemowlę uczy się 
świata. Zabawa to jedno z pierwszych ważnych 
doświadczeń dziecka, zajmuje mu większość 
czasu w ciągu dnia. 

Kontakt z innymi to jedna z najważniejszych funkcji 

zabaw dziecięcych. Wprawdzie dziecko potrafi bawić 

się samo, ale niemal zawsze woli działanie wspólne. 

Bardzo ważne jest, by zabawa była dostosowana do 

aktualnego stadium rozwoju dziecka

Formy zabaw :



Zabawy manipulacyjne



Zabawy tematyczne



Zabawy konstrukcyjne



Zabawy i gry dydaktyczne



Zabawy i gry ruchowe



Zabawy umuzykalniające

Zabawy manipulacyjne

 Są najprostszą formą zabawy dziecięcej i występują 

przede wszystkim w okresie niemowlęcym. Doskonalenie 

zachowania ruchowego polega na chwytaniu różnych 

przedmiotów i manipulowaniu nimi. 

Nawet najprostsza zabawka, jest dla dziecka 

intrygującym wstępem do nauki poznawania zmysłem 

dotyku, smaku i wzroku. 

Zabawy tematyczne

Zabawy tematyczne, czyli naśladowcze, 

pojawiają się w toku rozwoju zabaw 

manipulacyjnych. Dzieci obcując z rówieśnikami, 

bawią się „w kogoś” lub „w coś”. Wykorzystują 

do tego swoją wyobraźnię. 

Zabawy konstrukcyjne

Nie tylko budowanie 

zaliczamy do zabaw 

konstrukcyjnych. Są to 

również : rysowanie, 

pisanie, budowanie z gliny, 

wycinanie, układanie puzzli, 

robienie łańcuszków, 

puszczanie baniek 

mydlanych, rzucanie cieni 

na ścianę. Największa 

fascynacja zabawą pojawia 

się wtedy, gdy można 

bawić się na zasadzie prób i 

błędów

Zabawy i gry dydaktyczne

Tego typu zabawy są 

celowo organizowane 

przez dorosłych w celu 

wpojenia dzieciom 

nowych umiejętności i 

przekazania wiedzy o 

świecie. Dzieci starają 

się skoncentrować 

uwagę na postawionych 

im zadaniach, usiłując 

poprawnie rozumować, 

dokonując analizy i 

syntezy, wyróżniają i 

porównują cechy 

różnych przedmiotów.

Zabawy i gry ruchowe

Zabawy ruchowe angażując układ przedsionkowy 

wspomagają prawidłową integrację zmysłową i 

równocześnie usprawniają pracę kory mózgowej, 

pozwalają dziecku poza trenowaniem mięśni na 

odczuwanie własnego ciała w przestrzeni. Ćwiczą 

sprawność i wzmacniają siłę. Zabawy te są naturalną 

aktywnością każdego dziecka i zaspokajają potrzebę 

ruchu. 

Zabawy umuzykalniające

Już w pierwszych 

miesiącach życia dziecko 

nabiera doświadczeń 

związanych z muzyką. 

Przysłuchuje się uważnie 

różnym odgłosom, 

zdarza się, że nie można 

odwrócić od nich jego 

uwagi. Dziecko wykazuje 

gotowość do 

przetwarzania 

usłyszanych dźwięków 

na swój język, wrażenia i 

naśladowanie ich.

Przykładowe zabawy podzielone 

na miesiące  

W pierwszym roku życia dziecka

1 miesiąc 

 Dziecko w ogóle nie potrzebuje zabawek, 

głównym obiektem jego zainteresowań są w 

tym czasie rodzice .

2 miesiąc 

 Maluch czuwa i można z nim nawiązać kontakt. 

Uwielbia słuchać melodii z pozytywki. Można z nim 

wymieniać uśmiechy. Niemowlę lubi, kiedy robi się 

śmieszne miny 

3 miesiąc 

Maluch uważnie obserwuje wszystko, co robią inne 

osoby; śmieje się i grucha na widok mamy lub taty; 

bacznie przygląda się dużym, kolorowym kształtom 

4 miesiąc 

 Niemowlę zaczyna odkrywać swoje ciało, i nie tylko. 

Ciekawi je wszystko, co widzi. Najchętniej chwyta 

kolorowe zabawki wiszące w polu widzenia.

5 miesiąc 

Wielką radością może być teraz chwytanie 

władnych stóp, a sięgnięcie po zabawkę to już 

żaden problem.

6 miesiąc

Dziecko chętnie bada świat, leżąc na brzuszku. Ulubioną 

zabawką staje się lusterko .

7 miesiąc

Maluch pełza, gaworzy i z upodobaniem hałasuje 

wszystkim, co uda mu się złapać .

8 miesiąc

Maluch ma coraz sprawniejsze palce, chwyta 

wszystko co widzi. Z zapałem poznaje różne 

kształty i faktury. Próbuje raczkować.

9 miesiąc

Dziecko potrafi już samo usiąść, zaczyna już 

samodzielnie wstawać. Chętnie przygląda się 

wszystkiemu, co robią domownicy i temu, co widać w 

lustrze.

10 miesiąc 

Zaczyna się ruch. Maluch przesuwa się szybko po 

dywanie, pełzając lub raczkując. Cieszy go zabawa 

wszystkim, co się turla.

11 miesiąc 

Czas pierwszych kroków, niepewnego kucania 

i naśladowania wszystkiego, co robią starsi.

12 miesiąc 

Dziecko jest w nieustannym ruchu. Dziecko w tym w wieku 

zaciekawi na pewno chodzik-wózek, oraz pluszowy mis, a 

przede wszystkim pudełko, do którego można wkładać duże 

klocków o różnych kształtach. To czas budowania pierwszych 

wieżyczek z klocków.

DZIĘKUJEMY ZA UWAGĘ