| Przydatne funkcje: |
| Funkcja LICZ.JEŻELI(zakres;kryteria) - zlicza komórki w odrębie zaznaczonego zakresu, które spełniają określone warunki. |
| Zakres oznacza zakres komórek, objętych zliczaniem. Zakres składa się z komórki rozpoczynającej zliczanie, dwukropka i kończącej zliczanie, np. e4:e15 (oznacza, że zostaną zliczone wszystkie komórki, spełniające dane kryterium od e4 do e15) |
| Kryteria mogą się składać z: |
| a) liczb, np. „45” (wówczas funkcja zliczy wszystkie komórki, których wartość jest równa 45) |
| b) słów, np. „dług” (wówczas funkcja zliczy wszystkie komórki, w których wpisane jest słowo dług) |
| c) odwołania do adresu komórki, np. „3H” |
| Dodatkowo obok liczb, słów, i odwołań do adresu komórki, która ma wartość liczbową, kryteria mogą się składać z operatorów obliczeń porównawczych, tj. z operatorów: „=”, „>”, „<”, „>=”, „<=”, „<>”(różne), np. „>45” (wówczas zlicza wszystkie komórki, których wartość jest większa od 45) lub „>F6” (wówczas zlicza wszystkie komórki, których wartość liczbowa jest większa od wartości znajdującej się w komórce F6). |
| Funkcja SUMA.JEŻELI(zakres;kryteria) - sumuje pewne wartości w komórkach w odrębie zaznaczonego zakresu; warunkiem sumowania tych wartości spełnienie określonego kryterium. |
| Zakres - patrz funkcja „licz.jeżeli” |
| Kryteria mogą sie składać: |
| a) liczb |
| b) odwołań do adresu komórki, w której wartość musi być liczbowa. |
| Podobnie jak w funkcji „licz.jeżeli” i w tej funkcji obok liczb i odwołań do adresu komórek, kryteria mogą zawierać operatory obliczeń porównawczych. |
| Funkcje te można wstawić do arkusza kalkulacyjnego na dwa sposoby: |
| a) wpisać ręcznie - według wzora powyżej, |
| b) przy użyciu polecenia Wstaw/Funkcja, a następnie wybierając kategorię: |
| - Funkcje statystyczne i typ funkcji licz.jeżeli, |
| - Funkcje matematyczne i typ funkcji suma.jeżeli |
| LP | Nazwisko | Imię | Wynik egzaminu | Zdał czy nie zdał | W arkuszu zad26 znajduje lista studentów oraz punkty uzyskane za pewien egzamin. Egzamin uważa się za zdany w przypadku, gdy student uzyskał więcej niż 25 punktów. W przeciwnym wypadku egzamin jest nie zdany. Wykorzystując funkcję „jeżeli” wypisz w pierwszej wolnej kolumnie słowa „zdany” lub „niezdany” w zależności od tego, czy student osiągnął wymaganą na zaliczenie ilość punktów czy też nie. | ||||
| 1 | Kowalski | Jacek | 21 | ||||||
| 2 | Matysiak | Lidia | 24 | ||||||
| 3 | Sikorski | Edward | 13 | ||||||
| 4 | Witkowski | Robert | 45 | ||||||
| 5 | Dotkiewicz | Felicja | 36 | ||||||
| 6 | Barysiak | Damian | 33 | ||||||
| 7 | Cedrowicz | Grzegorz | 22 | ||||||
| 8 | Androwicz | Izabela | 31 | ||||||
| 9 | Filipiak | Kamila | 36 | ||||||
| 10 | Mostowicz | Aleksander | 49 | Ile osób zdało egzamin? | |||||
| 11 | Nakowicz | Helena | 41 | Ile osób nie zdało egzaminu? | |||||
| 12 | Miłoszak | Elżbieta | 12 | ||||||
| 13 | Lebrowicz | Leszek | 16 | ||||||
| 14 | Kowalak | Katarzyna | 3 | ||||||
| 15 | Jaworowicz | Krystyna | 35 | ||||||
| 16 | Zetawicz | Dorota | 31 | ||||||
| 17 | Pakowiak | Joanna | 20 | ||||||
| 18 | Rawucki | Filip | 19 | ||||||
| 19 | Grzywicki | Sławomir | 48 | ||||||
| 20 | Fetkiewicz | Artur | 18 | ||||||
| 21 | Lutodowska | Anna | 21 | ||||||
| Rodzaj towaru lub usługi | Czy towar czy usługa | Cena netto | Cena brutto | |||||||||
| obiad w restauracji | usługa | 36,20 zł | ||||||||||
| lampa | towar | 238,00 zł | W arkuszu 2 znajduje się lista artykułów oraz usług. Obok są wpisane ich ceny netto. Wiedząc, że podatek od towarów wynosi 22%, natomiast od usług 7%, oblicz cenę brutto, na postawie podanej ceny netto dla wszystkich towarów i usług. Wykorzystaj w tym celu funkcję „jeżeli”. | |||||||||
| remont łazienki | usługa | 876,00 zł | ||||||||||
| koszula | towar | 68,00 zł | ||||||||||
| meble | towar | 2 788,00 zł | ||||||||||
| naprawa dachu domu | usługa | 1 764,00 zł | ||||||||||
| wycieczka zagraniczna | usługa | 1 999,00 zł | ||||||||||
| komputer | towar | 1 999,00 zł | ||||||||||
| telewizor | towar | 760,00 zł | ||||||||||
| montaż kuchenki gazowej | usługa | 152,00 zł | ||||||||||
| przejazd taksówką | usługa | 18,00 zł | ||||||||||
| plecak górski | towar | 127,00 zł | ||||||||||
| nocleg w ośrodku kampingowym | usługa | 25,00 zł | Ile jest towarów z ceną brutto wyższą od 100 zł? | |||||||||
| express do kawy | towar | 850,00 zł | Łączna wartość towarów, których cena brutto jest większa niż 1 000 zł | |||||||||
| robot kuchenny | towar | 1 250,00 zł | ||||||||||
| połączenie z Internetem | usługa | 99,00 zł | ||||||||||
| obrus | towar | 37,00 zł | ||||||||||
| buty | towar | 179,00 zł | ||||||||||
| aparat telefoniczny | towar | 560,00 zł | ||||||||||
| założenie paneli podłogowych | usługa | 640,00 zł | ||||||||||
| (Zadanie kształtuje umiejętność praktycznego wykorzystania formatowania warunkowego w zadaniach, pomaga w zrozumieniu sposobu jego działania)(**) | |||||||||
| Wróć do arkusza 1. Wykorzystując formatowanie warunkowe | |||||||||
| a) zaznacz słowa „zdał” na niebiesko, natomiast „nie zdał” na żółto | |||||||||
| b) zaznacz liczbę punktów wyższą niż 25 na zielono, a niższą lub równą 25 na czerwono. | |||||||||
| Formatowanie warunkowe - jest to automatyczne nadawanie jakiegoś formatu (np. koloru czcionki, koloru wypełnienia komórki itp.) komórkom, w których spełniony jest określony warunek. Ma to na celu poprawienie czytelności tabeli. Przykładowo formatowanie warunkowe można zastosować w formule =jeżeli(d5>10; „tak”; „nie”), kolorując słowa „tak” pewnym kolorem, natomiast słowa„nie” innym kolorem. Efektem będzie szybsze wizualne oszacowanie, ile jest wyników określonych jako „tak”, a ile jako „nie” . | |||||||||
| (Zadanie kształtuje umiejętność praktycznego wykorzystania formatowania warunkowego w zadaniach, pomaga w zrozumieniu sposobu jego działania)(**) | |||||||
| Wróć do arkusza 2. Wykorzystując formatowanie warunkowe zaznacz ceny brutto od 0 (włącznie) do 101 złotych na niebiesko, od 101 (włącznie) złotych do 1001 złotych na zielono i od 1001 (włącznie) złotych na czerwono. | |||||||
| (Zadanie kształtuje umiejętność praktycznego wykorzystania funkcji licz.jeżeli w zadaniach, pomaga w zrozumieniu sposobu jej dzialania)(**) | |||||||
| Wróć do arkusza 1. Wykorzystując funkcję „licz.jeżeli” policz, ile osób zdało i ile nie zdało egzaminu. | |||||||
| (Zadanie kształtuje umiejętność praktycznego wykorzystania funkcji licz.jeżeli w zadaniach, pomaga w zrozumieniu sposobu jej dzialania)(**) |
| Wróć do arkusza 2. Następnie |
| a) wykorzystując funkcję „licz.jeżeli” policz, ile cen brutto jest wyższych niż 100 złotych, |
| b) wykorzystując funkcję „suma.jeżeli” policz, jaka jest wartość wszystkich towarów, których cena brutto jest wyższa niż 1000 złotych. |
| (Zadanie kształtuje umiejętność praktycznego wykorzystania funkcji „jeżeli” i „oraz” w zadaniach, pomaga w zrozumieniu sposobu ich działania)(***). | ||||||
| W arkuszu 7 znajduje się lista studentów, odległość w kilometrach ich domu rodzinnego od uczelni oraz dochód na osobę w rodzinie. Studentowi zostanie przydzielone miejsce domu studenckim wtedy, gdy | ||||||
| a) zostaną spełnione dwa warunki: | ||||||
| Nazwisko | Imię | Liczba kilometrów od domu | Dochód na osobę w rodzinie | Czy miejsce w domu studenckim zostało przydzielone?(spełnione muszą być dwa warunki) | Czy miejsce w domu studenckim zostało przydzielone? (spełniony musi być przynajmniej jeden z warunków) | - odległość domu rodzinnego studenta od uczelni będzie większa niż 100 km |
| Kowalski | Jacek | 234 | 300,00 zł | - dochód na osobę w rodzinie wynosi mniej niż 550 złotych brutto. | ||
| Matysiak | Lidia | 123 | 190,00 zł | W kolumnie E obok wszystkich nazwisk studentów zapisz „tak” - w przypadku gdy miejsce zostanie przedzielone lub „nie” gdy nie zostanie przydzielone | ||
| Sikorski | Edward | 45 | 580,00 zł | b) zostanie spełniony przynajmniej jeden z warunków: | ||
| Witkowski | Robert | 34 | 110,00 zł | - odległość domu rodzinnego studenta od uczelni będzie większa niż 200 km | ||
| Dotkiewicz | Felicja | 367 | 390,00 zł | - dochód na osobę w rodzinie wynosi mniej niż 250 złotych brutto. | ||
| Barysiak | Damian | 289 | 790,00 zł | W kolumnie F obok wszystkich nazwisk studentów zapisz „tak” - w przypadku gdy miejsce zostanie przedzielone lub „nie” gdy nie zostanie przydzielone | ||
| Cedrowicz | Grzegorz | 239 | 480,00 zł | |||
| Androwicz | Izabela | 49 | 680,00 zł | |||
| Filipiak | Kamila | 195 | 1 100,00 zł | |||
| Mostowicz | Aleksander | 178 | 780,00 zł | |||
| Nakowicz | Helena | 145 | 920,00 zł | |||
| Miłoszak | Elżbieta | 79 | 230,00 zł | |||
| Lebrowicz | Leszek | 96 | 290,00 zł | |||
| Kowalak | Katarzyna | 56 | 570,00 zł | |||
| Jaworowicz | Krystyna | 78 | 600,00 zł | |||
| Zetawicz | Dorota | 480 | 900,00 zł | |||
| Pakowiak | Joanna | 670 | 320,00 zł | |||
| Rawucki | Filip | 198 | 350,00 zł | |||
| Grzywicki | Sławomir | 278 | 890,00 zł | |||
| Fetkiewicz | Artur | 167 | 780,00 zł | |||
| Lutodowska | Anna | 156 | 1 200,00 zł | |||
| (Zadanie kształtuje umiejętność praktycznego wykorzystania funkcji zagnieżdżonych, doskonali abstrakcyjne myślenie, pomaga w zrozumieniu zasad działania funkcji zagnieżdżonych)(****) | |||||||||
| W arkuszu znajduje się lista studentów, którzy otrzymali pewną ilość punktów za egzamin. Uczniowie, którzy otrzymali mniej niż 26 punktów otrzymali ocenę negatywną. Uczniowie, którzy otrzymali ilość punktów od 26 do 45 otrzymali ocenę pozytywną, reszta (osoby z ilością punktów powyżej 46 ) otrzymali ocenę wyróżniającą. Wykorzystując funkcję „jeżeli” i jej zagnieżdżenie wypisz studentom oceny: negatywna, pozytywna i wyróżniająca. | |||||||||
| Nazwisko | Imię | Liczba punktów | Ocena | ||||||
| Kowalski | Jacek | 21 | |||||||
| Matysiak | Lidia | 24 | |||||||
| Sikorski | Edward | 13 | |||||||
| Witkowski | Robert | 45 | |||||||
| Dotkiewicz | Felicja | 36 | |||||||
| Barysiak | Damian | 33 | |||||||
| Cedrowicz | Grzegorz | 22 | |||||||
| Androwicz | Izabela | 31 | |||||||
| Filipiak | Kamila | 36 | |||||||
| Mostowicz | Aleksander | 49 | |||||||
| Nakowicz | Helena | 41 | |||||||
| Miłoszak | Elżbieta | 12 | |||||||
| Lebrowicz | Leszek | 16 | |||||||
| Kowalak | Katarzyna | 3 | |||||||
| Jaworowicz | Krystyna | 35 | |||||||
| Zetawicz | Dorota | 31 | |||||||
| Pakowiak | Joanna | 20 | |||||||
| Rawucki | Filip | 19 | |||||||
| Grzywicki | Sławomir | 48 | |||||||
| Fetkiewicz | Artur | 18 | |||||||
| Lutodowska | Anna | 21 | |||||||
| (Zadanie kształtuje umiejętność praktycznego wykorzystania funkcji zagnieżdżonych, doskonali abstrakcyjne myślenie ucznia, pomaga w zrozumieniu zasad działania funkcji zagnieżdżonych)(****) | ||||||
| W arkuszu znajduje się lista artykułów spożywczych, a obok rodzaj podatku brutto: A, B lub D, gdzie litera A oznacza podatek 22 %, litera B podatek 7%, natomiast D podatek 3%. Wykorzystując funkcję „jeżeli” i jej zagnieżdżenie oraz podane ceny netto, oblicz ceny brutto uwzględniając 3 rodzaje podatku. | ||||||
| Rodzaj towaru lub usługi | Kategoria towaru | Typ podatku | Cena netto | Cena brutto | ||
| Czekolada | słodycze alkohole | A | 1,80 zł | |||
| Łosoś | mięso ryby | D | 34,00 zł | |||
| Kurczak | mięso ryby | D | 15,60 zł | |||
| Jogurt | inne | B | 1,09 zł | |||
| Mleko | inne | B | 2,18 zł | |||
| Piwo | słodycze alkohole | A | 3,09 zł | |||
| Cukierki | słodycze alkohole | A | 4,50 zł | |||
| Ser | inne | B | 3,70 zł | |||
| Frytki | inne | B | 7,90 zł | |||
| Napój owocowy | inne | B | 3,79 zł | |||
| Cielęcina | mięso ryby | D | 59,00 zł | |||
| Pstrąg | mięso ryby | D | 35,80 zł | |||
| Masło | inne | B | 3,00 zł | |||
| Mąka | inne | B | 1,40 zł | |||
| Wafelki czekoladowe | słodycze alkohole | A | 9,40 zł | |||
| Baton | słodycze alkohole | A | 0,80 zł | |||
| Wino | słodycze alkohole | A | 16,00 zł | |||
| Chleb | inne | B | 2,30 zł | |||
| Bułka | inne | B | 0,20 zł | |||
| Kalafior | inne | B | 3,13 zł | |||
| Szczupak | mięso ryby | D | 28,00 zł | |||
| Kalafior | inne | B | 2,80 zł | |||
| Herbata | słodycze alkohole | A | 4,20 zł | |||
| Miód | mięso ryby | D | 13,60 zł | |||
| Śmietanka | inne | B | 2,15 zł | |||
| Woda mineralna | słodycze alkohole | A | 1,89 zł | |||
| Brokuły | inne | B | 4,70 zł | |||
| Karp | mięso ryby | C | 47,00 zł | |||
| Wódka | słodycze alkohole | A | 28,00 zł | |||
| Halibut | mięso ryby | D | 78,00 zł | |||
| Bombonierka | słodycze alkohole | A | 25,00 zł | |||
| Wołowina | mięso ryby | D | 65,30 zł | |||
| Mintaj | mięso ryby | D | 13,00 zł | |||
| (Zadanie kształtuje umiejętność praktycznego wykorzystania funkcji zagnieżdżonych, doskonali abstrakcyjne myślenie, pomaga w zrozumieniu zasad działania funkcji zagnieżdżonych)(****) - przyda się tu również funkcja "lub"... | ||||||
| W arkuszu dane są towary oraz ich kategorie. Towar należący do kategorii: słodycze lub alkohole należy opodatkować 22% podatkiem, towar należący do kategorii mięso lub ryby należy opodatkować 3% podatkiem, natomiast pozostały towar - oznaczony jako inne - należy opodatkować 7% podatkiem. Korzystając z powyższych informacji oblicz podatek brutto dla wszystkich towarów. | ||||||
| Rodzaj towaru lub usługi | Kategoria towaru | Cena netto | Cena brutto | |||
| Czekolada | słodycze | 1,8 | ||||
| Łosoś | ryby | 34 | ||||
| Kurczak | mięso | 15,6 | ||||
| Jogurt | inne | 1,09 | ||||
| Mleko | inne | 2,18 | ||||
| Piwo | alkohole | 3,09 | ||||
| Cukierki | słodycze | 4,5 | ||||
| Ser | inne | 3,7 | ||||
| Frytki | inne | 7,9 | ||||
| Napój owocowy | inne | 3,79 | ||||
| Cielęcina | mięso | 59 | ||||
| Pstrąg | ryby | 35,8 | ||||
| Masło | inne | 3 | ||||
| Mąka | inne | 1,4 | ||||
| Drażetki | słodycze | 9,4 | ||||
| Baton | słodycze | 0,8 | ||||
| Wino | alkohole | 16 | ||||
| Chleb | inne | 2,3 | ||||
| Bułka | inne | 0,2 | ||||
| Kalafior | inne | 3,13 | ||||
| Szczupak | ryby | 28 | ||||
| Kalafior | inne | 2,8 | ||||
| Śmietanka | inne | 2,15 | ||||
| Brokuły | inne | 4,7 | ||||
| Karp | ryby | 47 | ||||
| Wódka | alkohole | 28 | ||||
| Halibut | ryby | 78 | ||||
| Bombonierka | słodycze | 25 | ||||
| Wołowina | mięso | 65,3 | ||||
| Mintaj | ryby | 13 | ||||