PROPOZYCJE ĆWICZEŃ DLA DZIECI Z OBNIŻONĄ SPRAWNOŚCIĄ MANUALNĄ


1). ćwiczenia rozwijające orientację w schemacie ciała i przestrzeni:
- wskazanie dziecku części ciała i nazywanie ich,
- obrysowywanie różnych części ciała z wyodrębnieniem ich i nazywaniem ich części: stóp, dłoni, ramion, ud, nadgarstka,
- ćwiczenia ruchowe pozwalające poznać budowę własnego ciała: rytmiczne stukanie piętami o podłogę, klepanie dłońmi o kolana lub uda, odpychanie się plecami,
- zwracanie się do dziecka, np. podaj lewą ręką łyżkę, ściereczkę, podaj prawą ręką masło, mydło, podnieś lewą nogę do góry, kopnij prawą nogą piłkę,
- utrwalenie kierunków przestrzennych w trakcie zabaw: zrób krok do tyłu, podskocz na lewej nodze,
- ćwiczenia graficzne kształtujące orientację w przestrzeni: narysuj na kartce w lewym górnym rogu słońce, na środku most, itd.
- układanie puzzli, domina, memory obrazkowe,
- odnalezienie drogi w labiryncie.

2). ćwiczenia rozwijające motorykę dużą:
- wymachy rąk na przemian i razem,
- krążenie rąk razem i na przemian,
- zabawa "skaczący pajacyk"
- ćwiczenia na równoważni(posuwanie się do przodu, do tyłu),
- skakanki (skok obiema nogami, na prawej, na lewej nodze, przeskakiwanie z jednej nogi na drugą)

3). ćwiczenia rozwijające motorykę małą:
- wymachy dłoni,
- krążenie dłoni i pięści,
- ćwiczenie palców, pocieranie o siebie palcami, stukanie palcami w rytm muzyki,
-zabawy manipulacyjne: układanie "Kostki Rubika",
nawlekanie korali, jarzębiny, ugniatanie ciastoliny,
- zabawy konstrukcyjne: budowanie z klocków różnego rodzaju, układanie domków z kart,
- zabawy dydaktyczne: puzzle, układanki,
- zajęcia plastyczne: malowanie farbami( palcem, pędzlem), wydzieranie papieru, cięcie nożyczkami, lepienie z plasteliny,
- ubieranie się samodzielnie: zapinanie guzików, wiązanie sznurowadeł, posługiwanie się sztućcami.