Znaczenie przedmiotu badań w teorii wychowania

Empiryczne podejście w badanich rzeczywistości edukacyjnej

Rola podstawowych kategorii i pojęć wychowania w teoriach i koncepcjach wychowania.

Wychowanie – trudności w jego definiowaniu

Wychowanie jako działalność ludzka, społeczna i interakcyjna

Zależności między intelektualnym wymiarem wychowania a kształceniem i nauczaniem.

Z czego może wynikać rozbieżność w definiowaniu i rozumieniu wychowania we współczesnych teoriach i koncepcjach wychowania

znaczenie alternatywnych koncepcji i teorii wychowania dla współczesnych teoretyków i praktyków wychowania

Rola założenia podstawowego w budowaniu teorii wychowania

Skutek i skuteczność wychowania

Koncepcja człowieka a struktura procesu wychowania

Zadania teorii wychowania

Operacjonalizacja celów wychowania

Realność i osiągalność ideału wychowawczego.

Cele wychowania – analiza krytyczna

Wartości w teorii wychowania

Wychowanie bez wartości?

Strategie wychowania a współczesność

Praktyka wychowania jako źródło metod i form wychowania

Rola celów wychowania w doborze metod wychowania