PROJEKT EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ
Rok szkolny 2011/2012
opracowanie: mgr Monika Ponikiewska
Zakres ewaluacji wewnętrznej:
Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkole. Przedszkole osiąga cele zgodnie z polityką oświatową państwa. Przedszkole doskonali efekty swojej pracy.
Cel ewaluacji:
Stopień znajomości i przestrzegania norm społecznych oraz zasad bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu.
Przedmiot ewaluacji:
Bezpieczeństwo wychowanków.
Obszar (1) :
Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkola.
Wymagania (1.3):
W przedszkolu respektowane są normy społeczne.
Poziom B
POZIOM WYMAGANIA |
PYTANIA KLUCZOWE |
KRYTERIA EWALUACJI |
METODY ZBIERANIA DANYCH |
PRÓBA BADAWCZA LUB ŹRÓDŁO INFORMACJI |
ORGANIZACJA ZBIERANIA DANYCH |
MONITOROWANIE DANYCH |
Dzieci wiedzą, jakich zachowań się od nich oczekuje. |
- Które przepisy prawa określają w/w zagadnienie?
- Które dokumenty i regulaminy określają zasady bezpieczeństwa w przedszkolu?
- Czy przedszkole informuje rodziców o przestrzeganiu przepisów dotyczących bezpieczeństwa ?
Jaka jest znajomość zasad dotyczących bezpieczeństwa oraz stosowania norm moralnych wśród pracowników przedszkola, dzieci i rodziców ?
|
zgodność z przepisami prawa
różnorodność dokumentów i regulaminów
dostępność i powszechność dokumentów
znajomość przepisów i ich przestrzeganie |
analiza dokumentów
analiza dokumentów
analiza dokumentów
ankieta dla rodziców
wywiad z nauczycielami
ankieta dla rodziców
rozmowa z dzieckiem
|
dokumenty wymienione poniżej
dokumenty wymienione poniżej
dokumenty wymienione poniżej
rodzice - 10 osób wybranych losowo
wszyscy nauczyciele
rodzice - 10 osób wybranych losowo
dzieci - 10 osób wybranych losowo |
październik
październik
październik
październik
październik maj
październik
październik maj
|
Zebrane dane gromadzą nauczyciele przedszkola pod nadzorem osoby wyznaczonej z zespołu. Dyrektor prowadzi nadzór nad prawidłowością : przebiegu procesu ewaluacji oraz prowadzenia dokumentacji, a także wywiad z nauczycielami . |
W przedszkolu analizuje się podejmowane działania wychowawcze |
- W jaki sposób diagnozuje się w przedszkolu osiągnięcia dzieci?
|
diagnoza zachowań dzieci
|
analiza dokumentów
wywiad z nauczycielami
|
dokumenty wymienione poniżej
wszyscy nauczyciele
|
październik maj październik maj
|
Zebrane dane gromadzą nauczyciele przedszkola pod nadzorem osoby wyznaczonej z zespołu. Dyrektor prowadzi nadzór nad prawidłowością : przebiegu procesu ewaluacji oraz prowadzenia dokumentacji, a także wywiad z nauczycielami . |
Działania wychowawcze mają na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań .
|
- Czy podejmowane są działania wychowawcze mające na celu eliminujące zagrożenia ?
- Jak wzmacniane są zachowania społecznie pożądane? |
działania wychowawcze i profilaktyczne |
wywiad z nauczycielami
analiza dokumentów
wywiad z nauczycielem analiza dokumentów |
wszyscy nauczyciele
dokumenty wymienione poniżej
wszyscy nauczyciele
dokumenty wymienione poniżej
|
październik
listopad
październik maj maj |
Zebrane dane gromadzą nauczyciele przedszkola pod nadzorem osoby wyznaczonej z zespołu. Dyrektor prowadzi nadzór nad prawidłowością : przebiegu procesu ewaluacji oraz prowadzenia dokumentacji, a także wywiad z nauczycielami . |
W przedszkolu ocenia się skuteczność działań wychowawczych oraz modyfikuje się je w razie potrzeb. |
- Czy wyciągane są wnioski ze skuteczności oddziaływań wychowawczych?
W jakim stopniu w przedszkolu dzieci czują się bezpiecznie?
Czy działania wychowawcze są analizowane i modyfikowane w razie potrzeb? |
skuteczność oddziaływań
modyfikacja |
wywiad z nauczycielem
rozmowa z dzieckiem
ankieta dla rodziców
wywiad z nauczycielem |
wszyscy nauczyciele
dzieci - 10 osób wybranych losowo
rodzice - 10 osób wybranych losowo
wszyscy nauczyciele |
maj
październik maj
październik
październik maj |
Zebrane dane gromadzą nauczyciele przedszkola pod nadzorem osoby wyznaczonej z zespołu. Dyrektor prowadzi nadzór nad prawidłowością : przebiegu procesu ewaluacji oraz prowadzenia dokumentacji, a także wywiad z nauczycielami . |
Dokumenty analizowane w trakcie ewaluacji wewnętrznej:
Ø dziennik zajęć
Ø miesięczne plany pracy
Ø protokoły z posiedzeń przedszkolnego zespołu przedmiotowego
Ø obserwacja pedagogiczna
Ø realizacja podstawy programowej
Ø scenariusze zajęć, zebrań z rodzicami, uroczystości, obserwacji pracy nauczyciela, uroczystości
Ø sprawozdania
Ø inna dokumentacja placówki
Lp. |
ZADANIA DO WYKONANIA |
OSOBY ODPOWIEDZIALNE |
TERMIN |
1. |
Określenie przedmiotu, kryteriów, pytań kluczowych i celu ewaluacji |
|
2 - 20.09.2011 r. |
2. |
Działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń i wzmacnianie działań pożądanych. |
|
2.09.2011 r. - 29.06.2012 r. |
3. |
Zatwierdzenie pytań kluczowych przez dyrektora ZSP |
|
21 - 23.09.2011 r. |
4. |
Opracowanie narzędzi badawczych : kwestionariuszy, wzorów zestawień wyników oraz dobór metod |
|
26.09 - 6.10.2011 r. |
5. |
Prowadzenie wywiadu z nauczycielami przedszkolnymi |
|
12 - 14.10.2011 r. |
6. |
Przeprowadzenie obserwacji wstępnej oraz rozmów z dziećmi na temat bezpieczeństwa |
|
3 - 21.10.2011 r. |
7. |
Prowadzenie badań ankietowych wśród rodziców |
|
7- 21.10.2011 r. |
8. |
Prowadzenie wywiadu wśród dzieci w oparciu o przygotowany kwestionariusz |
|
7- 22.10.2011 r. |
9. |
Analiza dokumentów |
|
22- 25.10.2011 r. |
10. |
Analiza danych uzyskanych z obserwacji |
|
2.11 - 15.11.2011 r. |
11. |
Wprowadzenie zmian w działaniach wychowawczych. |
|
16.11.2011 r. - 4.05.2012 r. |
12. |
Prowadzenie indywidualnych rozmów z dziećmi przedszkolnymi |
|
5. 05 - 1.06.2012 r. |
13. |
Prowadzenie wywiadu z nauczycielami przedszkolnymi |
|
21 -25.05.2012 r. |
14. |
Analiza dokumentów |
|
4 - 8.06.2012 r. |
15. |
Pisanie raportu |
|
11 - 20.06.2012 r. |
16. |
Przedstawienie raportu dyrektorowi |
|
20 - 29.06.2012 r. |
17. |
Przedstawienie raportu na Radzie Pedagogicznej |
|
20 - 29.06.2012 r. |