projekt ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu 2011


projekt ewaluacji wewnętrznej w przedszkolu 2011/2012

Opublikowano: wtorek, 06, grudzień 2011 22:30 | Monika | 0x01 graphic
 | 0x01 graphic
 | Odsłony: 520

PROJEKT  EWALUACJI  WEWNĘTRZNEJ

Rok szkolny 2011/2012

opracowanie: mgr Monika Ponikiewska

Zakres ewaluacji wewnętrznej:

Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności statutowej przedszkole. Przedszkole osiąga cele zgodnie z polityką oświatową państwa. Przedszkole doskonali efekty swojej pracy.

Cel ewaluacji:

Stopień znajomości i przestrzegania norm społecznych oraz zasad bezpieczeństwa dzieci w przedszkolu. 

Przedmiot ewaluacji:

Bezpieczeństwo wychowanków.

Obszar (1) :

Efekty działalności dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej oraz innej działalności  statutowej przedszkola.

Wymagania (1.3):

W przedszkolu respektowane są normy społeczne.

 

Poziom B

POZIOM WYMAGANIA

PYTANIA 

KLUCZOWE           

KRYTERIA  EWALUACJI

METODY   ZBIERANIA  DANYCH

PRÓBA   BADAWCZA LUB ŹRÓDŁO INFORMACJI

ORGANIZACJA  ZBIERANIA  DANYCH

MONITOROWANIE  DANYCH

Dzieci wiedzą, jakich zachowań się  od nich oczekuje.

- Które przepisy prawa  określają w/w zagadnienie?

 

- Które dokumenty i regulaminy określają zasady bezpieczeństwa w przedszkolu?

 

- Czy przedszkole informuje rodziców o przestrzeganiu przepisów dotyczących bezpieczeństwa ?

 

Jaka jest znajomość zasad dotyczących bezpieczeństwa oraz stosowania norm moralnych wśród pracowników przedszkola, dzieci i rodziców ?

 

 

 

 

 

zgodność  z przepisami prawa

 

różnorodność dokumentów i regulaminów

 

 

 

 

dostępność  i powszechność dokumentów

 

 

 

 

 

znajomość przepisów i ich przestrzeganie

analiza dokumentów

 

 

analiza dokumentów

 

 

 

 

 

analiza dokumentów

 

ankieta dla rodziców

 

 

 

wywiad z nauczycielami

 

ankieta dla rodziców

 

rozmowa z dzieckiem

 

dokumenty wymienione poniżej

 

 

dokumenty wymienione poniżej

 

 

 

 

 

dokumenty wymienione poniżej

 

rodzice - 10 osób wybranych losowo

 

 

 

wszyscy nauczyciele

 

 

rodzice - 10 osób wybranych losowo

 

 

dzieci - 10 osób wybranych losowo

październik

 

 

 

październik

 

 

 

 

 

 

październik

 

 

październik

 

 

 

 

październik

maj

 

październik

 

 

 

październik

maj

 

 

 

 

 

 

Zebrane dane gromadzą nauczyciele przedszkola pod nadzorem osoby wyznaczonej z zespołu.

Dyrektor prowadzi nadzór nad prawidłowością : przebiegu procesu ewaluacji oraz prowadzenia dokumentacji, a także wywiad z nauczycielami .

W przedszkolu analizuje się podejmowane działania wychowawcze

- W jaki sposób diagnozuje się w przedszkolu osiągnięcia dzieci?

 

 

 

 

 

diagnoza zachowań dzieci

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

analiza dokumentów

 

wywiad z nauczycielami

 

 

dokumenty wymienione poniżej

 

wszyscy nauczyciele

 

 

październik

maj

październik

maj

 

 

 

 

Zebrane dane gromadzą nauczyciele przedszkola pod nadzorem osoby wyznaczonej z zespołu.

Dyrektor prowadzi nadzór nad prawidłowością : przebiegu procesu ewaluacji oraz prowadzenia dokumentacji, a także wywiad z nauczycielami .

Działania wychowawcze mają na celu eliminowanie zagrożeń oraz wzmacnianie właściwych zachowań .

 

 

- Czy podejmowane są działania wychowawcze mające na celu eliminujące zagrożenia ?

 

- Jak wzmacniane są zachowania społecznie  pożądane?

działania  wychowawcze i profilaktyczne

wywiad z nauczycielami

 

analiza dokumentów

 

 

 

wywiad z nauczycielem

analiza dokumentów

wszyscy nauczyciele

 

 

dokumenty wymienione poniżej

 

 

 

wszyscy nauczyciele

 

dokumenty wymienione poniżej

 

październik

 

 

listopad

 

 

 

 

październik

maj

maj

Zebrane dane gromadzą nauczyciele przedszkola pod nadzorem osoby wyznaczonej z zespołu.

Dyrektor prowadzi nadzór nad prawidłowością : przebiegu procesu ewaluacji oraz prowadzenia dokumentacji, a także wywiad z nauczycielami .

W przedszkolu ocenia się skuteczność działań wychowawczych oraz modyfikuje się je w razie potrzeb.

- Czy wyciągane są wnioski  ze skuteczności oddziaływań wychowawczych?

 

W jakim stopniu w przedszkolu dzieci czują się bezpiecznie?

 

Czy działania wychowawcze są analizowane i modyfikowane w razie potrzeb?

skuteczność oddziaływań

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

modyfikacja

wywiad z nauczycielem

 

 

 

 

rozmowa z dzieckiem

 

ankieta dla rodziców

 

wywiad z nauczycielem

wszyscy nauczyciele

 

 

 

 

 

dzieci - 10 osób wybranych losowo

 

rodzice - 10 osób wybranych losowo

 

wszyscy nauczyciele

maj

 

 

 

 

 

październik

maj

 

październik

 

 

październik

maj

Zebrane dane gromadzą nauczyciele przedszkola pod nadzorem osoby wyznaczonej z zespołu.

Dyrektor prowadzi nadzór nad prawidłowością : przebiegu procesu ewaluacji oraz prowadzenia dokumentacji, a także wywiad z nauczycielami .

 

Dokumenty analizowane w trakcie ewaluacji wewnętrznej:

 

Ø  dziennik zajęć

Ø  miesięczne plany pracy

Ø  protokoły z posiedzeń przedszkolnego zespołu przedmiotowego

Ø  obserwacja pedagogiczna

Ø  realizacja podstawy programowej

Ø  scenariusze zajęć, zebrań z rodzicami, uroczystości, obserwacji pracy nauczyciela, uroczystości

Ø  sprawozdania

Ø  inna dokumentacja placówki

 

 

Lp.

ZADANIA  DO  WYKONANIA

OSOBY ODPOWIEDZIALNE

TERMIN

1.

Określenie przedmiotu, kryteriów, pytań kluczowych i celu ewaluacji

 

2 - 20.09.2011 r.

2.

Działania wychowawcze mające na celu eliminowanie zagrożeń i wzmacnianie działań pożądanych.

 

2.09.2011 r. - 29.06.2012 r.

3.

Zatwierdzenie pytań kluczowych przez dyrektora ZSP

 

21 - 23.09.2011 r.

4.

Opracowanie narzędzi badawczych : kwestionariuszy, wzorów zestawień wyników oraz dobór metod

 

26.09 - 6.10.2011 r.

5.

Prowadzenie wywiadu z nauczycielami przedszkolnymi

 

12 - 14.10.2011 r.

6.

Przeprowadzenie  obserwacji wstępnej  oraz rozmów z dziećmi na temat bezpieczeństwa

 

3 - 21.10.2011 r.

7.   

Prowadzenie badań ankietowych wśród rodziców

 

7- 21.10.2011 r.

8.

Prowadzenie  wywiadu wśród dzieci w oparciu o przygotowany  kwestionariusz

 

7- 22.10.2011 r.

9.

Analiza  dokumentów

 

22- 25.10.2011 r.

10.

Analiza danych uzyskanych z obserwacji

 

2.11 - 15.11.2011 r.

11.

Wprowadzenie zmian w działaniach  wychowawczych.

 

16.11.2011 r. - 4.05.2012 r.

12.

Prowadzenie indywidualnych rozmów z dziećmi przedszkolnymi

 

5. 05 - 1.06.2012 r.

13.

Prowadzenie wywiadu z nauczycielami przedszkolnymi

 

21 -25.05.2012 r.

14.

Analiza dokumentów

 

4 - 8.06.2012 r.

15.

Pisanie raportu

 

11 - 20.06.2012 r.

16.

Przedstawienie raportu dyrektorowi

 

20 - 29.06.2012 r.

17.

Przedstawienie raportu na Radzie Pedagogicznej

 

20 - 29.06.2012 r.



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Projekt ewaluacji wewnetrznej MSCDN 2011-2012(2), Pobieranie
Projektowanie ewaluacji wewnetrznej Rola dyrektora
Projekt ewaluacji wewnętrznej w szkole ZALICZENIE(1)
Raport ewaluacji wewnętrznej przeprowadzonej w naszym Przedszkolu w roku szkolnym 2011
WYNIKI EWALUACJI WEWNĘTRZNEJ PRZEPROWADZONEJ W PRZEDSZKOLU
projekt ewaluacyjny nabywanie przez dzieci wiadomosci i umiejetnosci okreslonych w podstawie program
PROJEKT?UKACJI EKOLOGICZNEJ DLA PRZEDSZKOLA
OBSERWACJA wewnętrzny  01 2011
Przyklad projektu ewaluacji
NOWY NADZÓR 2010-2011 OK, PRZEDSZKOLE, NADZÓR PEDAGOGICZNY W PRZEDSZKOLU 2011-2012
lekcja 6 - Projektowanie formularza, SZKOŁA, 2010-2011
bezpieczeństwo wewnętrzne 2010 2011 i 2011 2012 program studiów
16 Logistyka zaopatrzenia Projektowanie transportu wewnętrid 16901 ppt
Znaczenie pojęcia ewaluacja, Ewaluacja i ocenianie w przedszkolu i klasach I-III

więcej podobnych podstron