Literatura przedmiotu KiPN R.A. 2011/2012

• Arends R., (1995), Uczymy się nauczać, Warszawa

• Baer U., (2000), Gry dyskusyjne. Materiały do pracy z grupą., Lublin

• Bąbel P., Wiśniak M., (2008), Jak uczyć żeby nauczyć, Warszawa

• Bereźnicki F., (2001), Dydaktyka kształcenia ogólnego, Kraków

• E.Bernard, W. Andres, (2006), Tak się uczyć jest super, Białystok

• Brudnik E., (2003), Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie, Kielce

• Bruner J., (1974), W poszukiwaniu teorii nauczania, Warszawa

• Bruner J., (2006), Kultura edukacji, Kraków

• Denek K., (2005), Ku dobrej edukacji, Leszno

• Dryden G., Vos J., (2000), Rewolucja w uczeniu, Poznań

• Dzierzgowska I., (2007), Jak uczyć metodami aktywnymi, Warszawa

• Fernstermacher G.D., (2000), Style nauczania, Warszawa

• Gagne R.M., Briggs J.L., Wager W.W., (1994), Zasady projektowania dydaktycznego, Warszawa

• Kawecki I., (2003), Wprowadzenie do wiedzy o szkole i nauczaniu, Kraków

• Kędrecka-Feldman E., (1999), Aktywizować? Ależ to całkiem proste: wybrane metody i techniki aktywizacji uczniów, Warszawa

• Klus-Stańska D.,(2010), Dydaktyka, Warszawa

• Konarzewski K., Kruszewski K., (1995), Sztuka nauczania, Warszawa

• Kron F.W., Sofos A., (2003), Dydaktyka mediów, Gdańsk

• Kruszewski K., (red. )(1993), Sztuka nauczania. Czynności nauczyciela, Warszawa

• Krzyżewska J., (1998), Aktywizujące metody i techniki w edukacji wczesnoszkolnej, cz.I, Suwałki

• Krzyżewska J., (2000), Aktywizujące metody i techniki w edukacji wczesnoszkolnej, cz.II, Suwałki

• Kupisiewicz Cz., (2005), Podstawy dydaktyki ogólnej, Warszawa

• Łukasik J.M., (2010/2011), Spoko lekcja, Kielce, cz.I / II

• Maksymowska E., Sobolewska Z., Werwicka M., (2006), Wychowywać ucząc, Warszawa (+ przewodnik dla realizatora programu)

• Mietzel G., (2003), Psychologia kształcenia, Gdańsk

• Nalaskowski S., (1993), O ideale wychowania i celach kształcenia, Toruń

• Nalaskowski S., (2002), Przestrzenie i miejsca szkoły, Kraków

• Napiórkowska Z.,(2002), Samorządna organizacja klasy, Kraków

• Niemierko B., (2008), Kształcenie szkolne, Warszawa

• Perrott E., (1995), Efektywne nauczanie, Warszawa

• Pearson A.T., (1994), Nauczyciel. Teoria i praktyka w kształceniu nauczycieli, Warszawa

• Petty G., (2010), Nowoczesne nauczanie, Sopot

• Philips D.C., Soltis J.F.,(2003), Podstawy wiedzy o nauczaniu, Gdańsk

• Półturzycki J., (1995), Lekcja w szkole współczesnej, Warszawa

• Półturzycki J., (2002), Dydaktyka dla nauczycieli, Płock

• Robertson J., (1998), Jak zapewnić dyscyplinę ład i uwagę w klasie, Warszawa

• Rogers B., (2007), Uczniowie w szkole. Rzecz o zachowaniu, Warszawa

• Sajdak A., (2008), Edukacja kreatywna, Kraków

• Siebert H., (2005), Metody pracy kształceniowej, Kraków

• Szmidt K.J., (2007), Pedagogika twórczości, Gdańsk

• Śnieżyński M., (2001), Dialog edukacyjny, Kraków

• Thomas J., (red.), (1993), Doskonalenie lekcji w drodze optymalizacji jej celów, Warszawa

• Tokarz A., (2005), Dynamika procesu twórczego, Kraków

• Tripp D., (2006), Zdarzenia krytyczne w nauczaniu. Kształtowanie profesjonalnego osądu, Warszawa

• Węglińska M., (1997), Jak przygotować się do lekcji? Wybór materiałów dydaktycznych, Kraków

• Winkler M., Commichau A., (2008), Sztuka prowadzenia wykładów i lekcji, Kraków

• Vopel W.K., (2002), Umiejętność współpracy w grupach, Kielce, cz.1 i 2.

Literatura uzupełniająca

• Gladwell M., (2009), Poza schematem, Kraków

• Schaeffer K., (2008), Nauczyciel w szkole, Gdańsk

• McCourt F., (2007), Nauczyciel, Warszawa

---