Dyskalkulia rozwojowa.
Zaburzenie dojrzewania zdolności matematycznych, polegające na obniżeniu poziomu prawidłowo rozwiniętych zdolności matematycznych.
Werbalna- przekaz słowny - trudność słownego wyrażania pojęć i zależności matematycznych.
Praktognostyczna - wykonawcza- zaburzenia zdolności manipulacji konkretnymi lub obrazowymi przedmiotami
Leksykalna- nieumiejętność czytania symboli matem.
Graficzna- niezdolność do zapisywania symboli mat.(dysleksja i dysgrafia
Ideognostyczna - niezdolnośc rozumienia pojęć i zależności
Operacyjna - niezdolnośc wykonywania operacji
Przejawy trudności w uczeniu się matematyki .
Liczby i system liczbowy - Trudności w przeliczaniu obiektów, problem z przetwarzaniem danych liczbowych
Obliczanie - Problem z łączeniem i rozdzielaniem liczb, trudności w zapamiętywaniu zasad obliczania, z obliczaniem pisemnym
Zadania tekstowe - niski poziom czytania ze zrozumieniem, trudności w rozumieniu pojęć i wykonywaniu operacji porzebnych do wykonywanego działania
Miary figury - trudności z orientacją w czasie i pojęciem jednostek czasowych,określeniem położenia w przestrzeni , słownictwo geometryczne
Porządkowanie danych - Trudności z odczytywaniem grafów, diagramów, chronologia dat, oś liczbowa
Praca z dziećmi mającymi rudności w nauce wynikające z wad wzroku.
Niepełne odczytywanie informacji, pomijanie cyfr i znaków działań pomijanie fragmentów wzorów, problemy z rysowaniem figur i brył oraz ich porównywanie. nieumiejętne przeliczanie i porównywanie jednostek czasu, przestawianie kolejności liczb w zapisywaniu działań
W tym celu należy: