TEMATY WYPOWIEDZI
NA EGZAMINACH USTNYCH
dla kandydatów na studia w Instytucie Lingwistyki Stosowanej UW
w roku akademickim
 2004 / 2005

Na egzaminie kandydat wybiera drogą losowania dwa z podanych tematów.
W czasie wypowiedzi ocenie podlegać będą zarówno sprawności językowe,
jak i wiedza ogólna kandydata.

Uwaga! Na egzaminie nie jest przewidziany dodatkowy czas na przygotowanie.

 

1. Kim nie chcesz być?

2. Granice wolności w demokracji.

3. Granice wolności w sztuce.

4. Twoje poglądy na temat jednoczącej się Europy.

5. Czy demokracja i wolny rynek spełniają oczekiwania Polaków?

6. Globalizacja kultury - szanse i zagrożenia.

7. Nietolerancja rasowa i religijna we współczesnym świecie.

8. Zagrożenia ekologiczne i przykłady działań na rzecz ich eliminowania.

9. Kultura masowa a kultura wysoka.

10. Kultura wysoka: konieczność czy luksus?

11. Czy literatura polska jest tylko dla Polaków?

12. Jeśli nie tu i teraz, to gdzie i kiedy chciał(a)byś żyć?

13. Polska muzyka wobec trendów w muzyce na świecie.

14. Polska kinematografia  wobec trendów w kinie na świecie.

15. Rola teatru we współczesnej Polsce.

16. Rola telewizji we współczesnym świecie.

17. Twoje ulubione programy w radiu i telewizji.

18. Reklama - pomaga, czy przeszkadza?

19. Prasa w Polsce i w krajach, których języki zdajesz na egzaminie.

20. Przemoc w mediach.

21. Jakie wartości są promowane przez nagrody Nobla?.

22. Rodzina dawniej i dziś.

23. Zbuntowany nastolatek - stereotyp a rzeczywistość.

24. Czy XX wiek czegoś nas nauczył?

25. Sens i bezsens przewidywania przyszłości.

26. Sukces w życiu - duże konto, popularność, czy coś innego?

27. Rola wyższego wykształcenia dawniej i dziś.

28. Jakim wartościom zagraża korupcja?

29. Czy znajomość dawnych kultur może nam być do czegoś potrzebna?

30. Komputeryzacja - szanse  i zagrożenia.

31. Rola Internetu we współczesnym świecie.

32. Czy pracoholizm prowadzi do sukcesu?

33. Sport wyczynowy a ideały olimpijskie.

34. Dlaczego feminizm jest wciąż kontrowersyjny? 

35. Głód - wstyd bogatego świata?

36. Której choroby cywilizacyjnej najbardziej się obawiasz?

37. Trzy najważniejsze według ciebie wynalazki w dziejach ludzkości.

38. Osiągnięcia genetyki - szanse i zagrożenia.

39. Jak rozumiesz pojęcie uczciwości intelektualnej?

40. Podróże kształcą?

 uniwersytet warszawski

wydział lingwistyki stosowanej i filologii wschodniosłowiańskich

katedra języków specjalistycznych

Pytania na egzamin ustny z języka niemieckiego

rok akademicki 2002/2003

1. Die Vielfalt ist, wenn es um neue Berufsmöglichkeiten geht, heutzutage sehr groß. Bitte
   charakterisieren Sie die neuesten Trends und sagen Sie, welche Berufe ihrer Meinung nach
   Zukunft haben und welche nicht.

2. Nur 5 % der Politiker sind Frauen. Diskutieren Sie das Problem der Gleichberechtigung
   zwischen Mann und Frau in Polen unter diesem Gesichtspunkt.

3. Beschreiben Sie das Problem der Arbeitslosigkeit in Polen und in Deutschland. Besteht Ihrer
   Meinung nach die Gefahr, dass Arbeitslose zu Menschen dritter Klasse werden.

4. In Deutschland werden jedes Jahr Hunderte von Millionen Euro für Umweltschutz ausgegeben.
   Auch ist das Bewusstsein der Menschen, wenn es um die Umweltproblematik geht, sehr groß.
   Dadurch wächst der „Müllberg" in Deutschland in den letzten Jahren nicht mehr so drastisch.
   Wie sieht die Situation in Polen aus? Wie groß ist das Umweltbewusstsein der polnischen
   Bürger?

5. Dank dem Zugang zum Internet wie auch zum Fernsehen werden Kinder und Jugendliche stets
   mit Gewaltszenen und mit Pornographie konfrontiert. Welche Folgen kann das für ihre spätere
   Entwicklung haben? Wo sollten Grenzen der Medienfreiheit gesetzt werden ?

6. Diskutieren Sie die Ausländerproblematik in Deutschland. Welche neuen Gesetze bzw.
   Gesetzesvorschläge wurden kürzlich Ausländer betreffend durch die Bundesregierung
   angenommen bzw. diskutiert? Welche Folgen hätte es für Deutschland, wenn plötzlich alle
   Ausländer Deutschland verlassen würden?

7. In Deutschland wurde das neue Ladenschlussgesetz verabschiedet, welches die Öffhungs- und
   Schließzeiten von Geschäften und Supermärkten regelt. Auch in Polen wird die Frage von
   Supermärkten heiß diskutiert. Nennen Sie allgemein bekannte Argumente in dieser Debatte.

8. Seit 2002 hat die Europäische Union eine gemeinsame Währung - den Euro. Welche Vor- und
   Nachteile sehen Sie in der Einführung der neuen Einheitswährung? Wie stehen die Deutschen
   zum Euro?

9. Es ist nur noch eine Frage der Zeit, bis Polen Mitglied der Europäischen Union wird. Nennen
   Sie Vor- und Nachteile des Beitritts Polens zur Europäischen Union.

10. Die Grundlage der Europäischen Union bilden die vier Grundfreiheiten. Nennen Sie diese und
    erläutern Sie, welche Folgen diese Grundfreiheiten dir den europäischen Binnenmarkt haben.

11. In Deutschland gibt es verschiedene Dialekte, Akzente, usw. Wenn man jedoch Deutsch als
    Fremdsprache lernt, wird einem das sog. „Hochdeutsch" beigebracht. Nennen Sie die Gründe
    für diesen Umstand.

12. Was halten Sie davon, dass in Polen während der Mittagszeiten im Fernsehen die Debatten des
    Sejm übertragen werden. Wird dadurch das Interesse an der Politik erhöht bzw. geweckt?
    Haben Sie jemals so eine Übertragung gesehen?

13. Wir stehen an der Schwelle der europäischen Integration. Wie beurteilen Sie die Chancen einer
    gesamteuropäischen Verfassung, und wie sollte Ihrer Meinung nach eine solche Verfassung
    aussehen?

14. Die Einstellung des polnischen Bürgers gegenüber der Polizei hat sich im Verlauf der letzten
    zehn Jahre sehr stark verändert? In welcher Weise hat sie sich verändert und warum ließt man
    sie verändern?

15. Wie ist die Einstellung der polnischen Bürger gegenüber der Arbeit? Was versteht man unter
    dem Begriff „polnische Wirtschaft"? Wird Arbeit in Polen eher als eine „Last" oder als „Segen"
    angesehen (oder vielleicht als etwas ganz anderes)?

16. Welche Sendungen im Fernsehen haben in Polen die höchsten Einschaltquoten? Was sagt das
    über unsere Gesellschaft aus? Welche Folgen kann es für die weitere Entwicklung von Kindern
    und Jugendlichen in unserem Land haben?

17. In Polen wurde die Gesundheitsreform eingeführt. Was hat sich seit dem verändert ? Was halten
    die Menschen von dieser Reform, sind sie mit ihr zufrieden oder nicht? Ist das System jetzt
    effizienter, billiger, einfacher usw.?

18. Was halten Sie von dem neuen Abitur in Polen? Welches Abitur haben Sie abgelegt? Welche
    Vor- und Nachteile sehen Sie im neuen Abitur?

19. Polen ist ein sehr katholisches Land. Über 90 Prozent unserer Gesellschaft bezeichnet sich
    selbst als Katholiken. Was halten Sie von der Rolle der Kirche in Polen? Wie sieht die Lage in
    Deutschland aus?

20. Kinder und Jugendliche haben wieder angefangen zu lesen. Wahrscheinlich ist es nicht nur der
Zauberkraft von „Harry Potter" zu verdanken. Wie viele Bücher liest man im Durchschnitt in
Polen und in Deutschland? Welche Gründe dafür sehen Sie? Was sind die meist verbreiteten
Medien in Polen und in Deutschland?

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