BIBLIOTEKA PEDAGOGICZNA W CHEŁMIE
A U T Y Z M
Materiały ze zbiorów Biblioteki Pedagogicznej w Chełmie
Wybór i opracowanie:
Grażyna Budzyńska
Chełm, luty 2006
AUTYZM
Autyzm to zaburzenie rozwojowe trwające całe życie. Zespół ten pojawia się w ciągu pierwszych 30 miesięcy życia dziecka i powoduje różnej głębokości zaburzenia w zakresie języka, komunikacji, umiejętności społecznych i wyobraźni. Objawom towarzyszą zwykle nieprawidłowe zachowania, takie jak powtarzane i stereotypowe zainteresowania i zachowania, kołysanie się i nietypowe obsesje, związane z pewnymi przedmiotami lub wydarzeniami.
Poziom inteligencji i zakres umiejętności osób z autyzmem znacznie się różnią, jednak większość (75%) osób z autyzmem jest również, w pewnym stopniu, upośledzona umysłowo. W niektórych jednak przypadkach osoby te mogą funkcjonować w pewnych aspektach normalnie lub nawet powyżej średniej. Z drugiej strony, część osób może przejawiać zachowania agresywne lub autoagresywne.
Bardzo niewiele osób z autyzmem jest w stanie funkcjonować niezależnie, a większość z nich wymaga znacznej pomocy przez całe życie.
Zaburzenia autystyczne występują średnio u 1 dziecka na 1000 i występują znacznie częściej u chłopców niż dziewcząt, w proporcji 4 do 1.
http://www.autismconsulting.com/on-linetrainautism/html/autyzm.html
AUTYZM
Publikacje książkowe
1. Ashton-Smith, Jacqui
Uczymy się jeść i pić / Jacqui Ashton-Smith,
Kathy Cranmer ; il. Fiona Bleach ; tł. Anna Szostak
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja
"Synapsis", [2005]. - 23 s.
2. Autyzm wyzwaniem naszych czasów
/ pod red. Tadeusza Gałkowskiego i Joanny Kossewskiej
Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej,
2001. - 238 s.
3. Baron-Cohen, Simon
Autyzm wczesnodziecięcy / Simon Baron-Cohen
//W: Psychopatologia / pod red. Arnolda A. Lazarusa
i Andrew M. Kolmana. - Poznań : "Zysk i S-ka", cop. 2001. - s. 63-77
4.Bąk, Dorota
Plan terapii indywidualnej dla ucznia autystycznego / Dorota Bąk,
Katarzyna Pelc //W: Praca w klasie integracyjnej : materiały
pomocnicze dla nauczycieli klas IV-VI i gimnazjum
/ Urszula Grygier. - Kraków : "Impuls", 2004. - s. 58-70
5. Błeszyński, Jacek
Jakościowa diagnoza autyzmu u dzieci - w kontekście wsparcia
środowiska rodzinnego / Jacek Błeszyński
//W: Człowiek niepełnosprawny w różnych fazach życia
/ red. nauk. Jarosław Bąbka. - Warszawa : Wydaw. Akademickie "Żak",
2004. - s.34-53
6. Bobkowicz-Lewartowska, Lucyna
Autyzm dziecięcy : zagadnienia diagnozy i terapii
/ Lucyna Bobkowicz-Lewartowska
Kraków : "Impuls", 2000. - 155, [1] s.
7. Borowska, Dorota
Studium przypadku dziecka z autyzmem
wczesnodziecięcym / oprac. Dorota Borowska
Chełm : Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna nr 2 w Chełmie,
2003. - 12, [1] k.
8. Brauner, Alfred
Dziecko zagubione w rzeczywistości : historia autyzmu od czasów baśni
o wróżkach : fikcja literacka i rzeczywistość kliniczna
/ Alfred i Françoise Brauner ; tł. [z fr. ] Tadeusz Gałkowski. - Wyd. 2
Warszawa : Wydawnictwa Szkolne i Pedagogiczne, 1993. - 267, [1] s.
9. Ćwiczenia edukacyjne dla dzieci autystycznych
Gdańsk : GWP ; SPOA, 1994. - 277 s.
10. Diagnoza i terapia zaburzeń mowy / pod red. Tadeusza Gałkowskiego
Lublin : Wydawnictwo UMCS, 1993
11. Drugie opowieści terapeutów / koment. Hanna Olechnowicz
Warszawa : Wydawnictwa Szk. i Pedag., 2000. - 208 s.
Książka o postępowaniu z dziećmi, z którymi nie
można pracować zwykłymi metodami wychowawczymi.
12. Dziecko niepełnosprawne w bibliotece : materiały
z Seminarium w Gdańsku (14-15 XI 1994) oraz Krynicy Morskiej
(7-8 XII 1995) / [red. t. Janusz Nowicki, Mieczysław Szyszko]
Warszawa : Wydawnictwo SBP, 1996. - 79, [5] s.
13. Dziecko o specjalnych potrzebach edukacyjnych : [praca zbiorowa] / pod red. nauk. Czesława Kosakowskiego i Marzenny Zaorskiej
Toruń : "Akapit", 2000. - 222 s.
Twórcze poszukiwania w systemie opieki, kształcenia i rehabilitacji
osób z różnymi typami zaburzeń rozwojowych.
14. Gabony, Peter
Uczymy się zasypiać / Peter Gabony, Fiona Glasson ; il. Fiona Bleach
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja "Synapsis", [2005]. - 33 s.
15. Graham, Chris
Uczymy się korzystać z toalety / Chris Graham ;
il. Fiona Bleach ; tł. Bożena Świeża i Olga Świeża
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja "Synapsis", [2005]. - 15 s.
16. Grandin, Temple
Byłam dzieckiem autystycznym / Temple Grandin,
Margaret M. Scariano ; [przekł. z ang. Ewa Zachara]
Warszawa ; Wrocław : Wydaw. Naukowe PWN, 1995. - 123, [1] s.
Ważniejsze pozycje o autyzmie w jęz. polskim s. [124]
Książka napisana przez wyleczonego autystę. Dowodzi, że człowiek potrafi
przełamać, a nawet wykorzystać własne słabości i ograniczenia.
17. Gray, Carol
Ja i mój świat : historyjki społeczne / Carol Gray, Abbie Leigh White ;
przeł. z ang. Maciej Michalski ; il.Sean McAndrew
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" ; Fundacja "Synapsis", 2005. - 141 s.
18. Grzesiuk, Anna
Zastosowanie metody Christophera Knilla w terapii dzieci autystycznych
/ Anna Grzesiuk //W: Wychowanie i nauczanie integracyjne : nowe
doświadczenia / Wybór tekstów i oprac. Jadwiga Bogucka
i Małgorzata Kościelska . - Wyd. 2 rozszerz.. - Warszawa : CMPP-P MEN, 1998. - s. 194-196
19. Hatton, Brenda
Uczymy się myć / Brenda Hatton ; il. Fiona Bleach ; tł. Anna Szostak
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja "Synapsis", [2005]. - 23 s.
20. Jackson, Luke
Świry, dziwadła i Zespół Aspergera : przewodnik użytkownika dojrzewania
/ Luke Jackson ; przedm. Tony Attwood ; [tł. Ewa Niezgoda]
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja Synapsis, 2005. - 151 s.
21. Jaklewicz, Hanna
Autyzm wczesnodziecięcy : diagnoza, przebieg, leczenie / Hanna Jaklewicz
Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Pedagogiczne, 1993. - 102 s., [16] s.
22. Jarosz, Marek
Lekarz psychiatra i jego pacjent / Marek Jarosz. - Wyd. 2 popr. i uzup.
Warszawa : Państ. Zakł. Wydaw. Lek., 1990. - 280 s.
23. Kaufman, Barry Neil
Przebudzenie naszego syna : [zwycięstwo miłości
nad chorobą] / Barry Neil Kaufman. - [Wyd. 2]
Warszawa : Fundacja "Synapsis", 1994. - 180 s., [8] s.
24. Konstantareas, Mary M
Autyzm / Mary M. Konstantareas, Edward B. Blackstock,
Christopher D. Webster ; [tł. z ang. Krzysztof Hipp]
Warszawa : Krajowe Towarzystwo Autyzmu, 1992. - 176 s.
25. Kruk-Lasocka, Joanna
Autyzm czy nie autyzm? : problemy diagnozy i terapii pedagogicznej
małych dzieci / Joanna Kruk-Lasocka ; [Dolnośląska Szkoła Wyższa Edukacji].-
Wyd. 2. Wrocław : DSWE, 2003. - 128 s.
26. Maciarz, Aleksandra
Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera : studium przypadku
/ Aleksandra Maciarz, Małgorzata Biadasiewicz
Kraków : "Impuls", 2000. - 69, [3] s.
27. Markiewicz, Katarzyna
Możliwości komunikacyjne dzieci autystycznych / Katarzyna Markiewicz
Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2004. - 177 s.
28. Metody komunikacji alternatywnej w pracy z osobami niepełnosprawnymi :
praca zbiorowa / pod red. Marii Piszczek
Warszawa : Centrum Metodyczne Pomocy Psychologiczno-Pedagogicznej
MEN, 1997. - 97, [1] s.
Książka omawia różne metody komunikacji alternatywnej (znaki, gesty)
dostosowane do potrzeb i możliwości dzieci z niskim poziomem
rozwoju inteligencji, defektami sensorycznymi, zaburzeniami emocjonalnymi.
29. Metody wspomagające rozwój mowy w różnych jego opóźnieniach
/ oprac. Maria Przybysz-Piwkowa ; Wydział Polonistyki Uniwersytetu
Warszawskiego, Towarzystwo Kultury Języka Warszawa : "DiG",
2002. - 226, [2] s.
30. Modele zachowań oraz współpraca z dziećmi autystycznymi :
poradnik dla rodziców i osób profesjonalnie zajmujących się problemem :
[praca zbiorowa] / pod red. Catherine Maurice ; [tł. z ang.]
zespół Fundacji "Adama" Warszawa : "Twigger", 2002. - 533 s.
31. Nowatorskie i alternatywne metody w teorii
i praktyce pedagogiki specjalnej : przewodnik metodyczny :
praca zbiorowa / pod red. Władysława Dykcika i Barbary Szychowiak
Poznań : Wydaw. Naukowe Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza,
2002. - 492 s.
32. Olechnowicz, Hanna
Wokół autyzmu : fakty, skojarzenia, refleksje / Hanna Olechnowicz
Warszawa : Wydawnictwa Szk. i Pedag., 2004. - 104 s.
33. Opowieści terapeutów / komentuje Hanna Olechnowicz
Warszawa : Wydawnictwa Szk. i Pedag., 1997. - 199, [2] s.
34. Orwid, Maria
Psychiatria dzieci i młodzieży / Maria Orwid, Kazimierz Pietruszewski
Kraków : Collegium Medicum UJ [Uniwersytetu Jagiellońskiego],
1993. - 174 s.
35. Pecyna, Maria Bogumiła
Psychologia kliniczna w praktyce pedagogicznej
/ Maria Bogumiła Pecyna. - Wyd. 3
Warszawa : Wydaw. Akademickie "Żak", 2001. - 341 s.
36. Pecyna, Maria Bogumiła
Rodzinne uwarunkowania zachowania dziecka : w świetle
psychologii klinicznej / S. Maria Bogumiła Pecyna, SJE
Warszawa : Wydawnictwa Szk. i Pedag., 1998. - 302, [1] s.
37. Pisula, Ewa
Autyzm u dzieci : diagnostyka, klasyfikacja i etiologia / Ewa Pisula
Warszawa : Wydawnictwo Naukowe PWN, 2000. - 152, [1] s.
Autorka dokonuje przegladu najważniejszych koncepcji autyzmu,
przedstawia różnorodność poglądów na temat jego diagnozy, genezy
i dynamiki przebiegu, daje konkretne wskazówki dla psychologów -
praktyków, pedagogów, a także dla rodziców.
38. Pisula, Ewa
Czego wciąż nie wiemy o autyzmie? / Ewa Pisula
//W: Wybrane zagadnienia z psychologii klinicznej
dziecka / pod red. Jarosława Roli i Mariny Zalewskiej .
Warszawa : Akademia Pedagogiki Specjalnej im. Marii Grzegorzewskiej,
2002. - s.11-27
39. Pisula, Ewa
Małe dziecko z autyzmem / Ewa Pisula
Gdańsk : Gdańskie Wydawnictwo Psychologiczne, 2005. - 172 s.
40. Praca wychowawcza z dziećmi i młodzieżą
/ pod red. Mieczysława Łobockiego
Lublin : Wydaw. Uniwersytetu Marii Curie-Skłodowskiej, 2001. - 179 s.
41. Randall, Peter
Autyzm : jak pomóc rodzinie / Peter Randall,
Jonathan Parker ; przekł. Sylwia Pikiel
Gdańsk : Gdańskie Wydaw. Psychologiczne, 2001. - 319 s.
42. Sherborne, Weronika
Ruch rozwijający dla dzieci / Weronika Sherborne ;
z ang. przeł. Marcin Bogdanowicz ; red. nauk.
Bożena Kisiel, Marta Bogdanowicz
Warszawa : Wydaw. Naukowe PWN, 1997. - 131 s.
43. Stirling, Janet
Uczymy się bawić / Janet Stirling ; il. Fiona Bleach ; tł. Anna Szostak
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja "Synapsis", [2005]. - 14 s.
44. Taylor, Bill
Uczymy się wychodzić z domu / Bill Taylor, Gay
Waters ; il. Fiona Bleach ; tł. Bożena Świeża i Olga Świeża
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja "Synapsis", [2005]. - 24, [2] s.
45. Terapia i edukacja osób z autyzmem : wybrane zagadnienia
/ pod red. Doroty Danielewicz i Ewy Pisuli
Warszawa : Wydaw. Akademii Pedagogiki Specjalnej
im. Marii Grzegorzewskiej, 2003. - 176 s.
46. Usprawnienie, wychowanie i nauczanie osób z głębszym
upośledzeniem umysłowym : [praca zbiorowa] / pod red. Jana Pileckiego
Kraków : Wydaw. Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2000. - 301 s., [12] s.
Prezentacja najnowszej wiedzy dotyczącej programów
i metod pracy pedagogiczno-terapeutycznej z
dziećmi o głębszych i złożonych upośledzeniach.
47. Waclaw, Wanda
Dzieci z autyzmem i zespołem Aspergera :
praktyczne doświadczenia z codziennej pracy
/ Wanda Waclaw, Ulla Aldenrud, Stefan Ilstedt ;
tł. [ze szw.] Małgorzata Aleksandrowicz
Katowice : "Śląsk", 2000. - 123, [1] s.
48. Waters, Gay
Uczymy się radzić sobie z trudnymi zachowaniami
/ Gay Waters ; il. Fiona Bleach ; tł. Anna Szostak
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja "Synapsis", [2005]. - 25 s.
49. Williams, Donna
Nikt nigdzie : niezwykła biografia autystycznej dziewczyny
/ Donna Williams ; [tł. Przemysław Gryz, Marta Klimek-Lewandowska]
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja Synapsis, 2005. - 167 s.
50. Winczura, Barbara
Teoria umysłu u dzieci autystycznych - ocena jej rozwoju
i perspektywy terapeutyczne / Barbara Wilczura
//W: Wybrane zagadnienia psychopatologii rozwoju dzieci, młodzieży
i dorosłych / pod red. Stanisławy Mihilewicz. -
Kraków : Oficyna Wydawnicza "Impuls", 2003. - s. 93-124
51. Wolska, Danuta
Zachowania problemowe występujące u dzieci z autyzmem i dodatkową
niepełnosprawnością intelektualną : próby radzenia sobie z nimi
/ Danuta Wolska, Andrzej Wolski //W: Kryzysy rozwojowe wieku dziecięco-
młodzieżowego a możliwości społecznego wsparcia / pod red. Bożeny
Grochmal-Bach i Anny Knobloch-Gali. - Kraków : "Impuls", 2005. - s. 81-102
52. Wolski, Andrzej
Terapia i wspomaganie psychoruchowego rozwoju
dziecka z cechami autyzmu / Andrzej Wolski
//W: Stymulacja psychoruchowego rozwoju dzieci
o obniżonej sprawności umysłowej / red. Władysława
Pilecka i Jan Pilecki. - Kraków : Wydawnictwo
Naukowe Akademii Pedagogicznej, 2001. - s. 251-277
53. Wspomaganie rozwoju osób z autyzmem : teoria,
metodyka, przykłady / red. nauk. Jacek J. Błeszyński
Kraków : "Impuls", 2004. - 197, [1] s.
54. Wybrane formy terapii i rehabilitacji osób z autyzmem
/ pod red. Ewy Pisuli i Doroty Danielewicz
Kraków : "Impuls", 2005. - 270 s.
55. Wybrane problemy psychologicznej diagnozy
zaburzeń rozwoju dzieci : praca zbiorowa
/ pod red. Jarosłlawa Roli. - Wyd.2 zm.
Warszawa : WSPS im. Marii Grzegorzewskiej, 1998. - 198, [1] s.
Kryteria diagnozy wybranych zaburzeń rozwoju
dzieci. Diagnoza wybranych funkcji psychicznych.
Diagnoza środowiska rodzinnego i jej implikacje praktyczne.
56. Yellop, Carol
Uczymy się ubierać / Carol Yellop ; il. Fiona
Bleach ; tł. Bożena Świeża i Olga Świeża
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja "Synapsis", [2005]. - 18, [1] s.
57. Yellop, Carol
Uczymy się żyć w rodzinie / Carol Yellop ; il. Fiona Bleach ; tł. Anna Szostak
Warszawa : "Fraszka Edukacyjna" : Fundacja "Synapsis", [2005]. - 19 s.
58. Zindywidualizowana ocena i terapia dzieci
autystycznych oraz dzieci z zaburzeniami rozwoju
Gdańsk : Stowarzyszenie Pomocy Osobom Autystycznym, 1995. - 3 t.
59. Zoller, Dietmar
Gdybym mógł z wami rozmawiać... : autystyczny
chłopiec szuka porozumienia / Dietmar Zoller ;
z przedmową Friedricha Spechta ; przeł. [z niem.]
Małgorzata Szydłowska (proza), Grażyna Strzelecka i Janusz Gryz (wiersze)
Warszawa : Fundacja Synapsis, 1994. - 168 s.
Książka napisana przez autystycznego chłopca, który opowiada na czym
polega jego choroba. Dzięki wsparciu i ogromnej pracy matki, udało mu się
częściowo zapanować nad swoją psychiką i zachowaniem.
Artykuły z czasopism
1. Autyzm a płeć / Agnieszka Czapczyska
// Remedium. - 2005, nr 3 (143), s. 22-23
2. Autyzm - jak odzyskać więzi? / Renata Szpilkowska-Lorenc, Joanna Krysiak
// Przedszkole. - 2005, nr 1 (9), s. 6-11
3. Autyzm młodzieńczy / Ewa Nowak // Cogito. - 1999, nr 19, s. 50-51
4. Badania nad wykorzystaniem metody Ruchu Rozwijającego w pracy
z dzieckiem autystycznym / Jacek Błeszyński // Wychowanie na co dzień. -
2001, nr 12, s. 10-12
5. Badania różnicujące autyzm od zatrucia dzieci metalami ciężkimi
/ Jacek Błeszyński // Wychowanie na co Dzień. - 2003 , nr 1-2, s. 23-25
6. Choroba sieroca i autyzm : terapia interakcji i wiążących jako
współprzeżywanie i obopólna gratyfikacja dzieka i dorosłego
/ Hanna Olechnowicz // Nowiny Psychologiczne. - 2005, nr 2, s. 29-50
7. Dzieci zamknięte we własnym świecie / Ewa Pisula
// Życie Szkoły. - 2003, nr 6, s. 324-327
8. Dziecko autystyczne / Barbara Sędzimir
// Wychowawca. - 2003, nr 9, s. 16-17
9. Dziecko autystyczne jest jak przybysz z innej planety
/ Małgorzata Błotnicka // Psychologia w Szkole. - 2005, nr 1, s. 79-91
10. Dziecko autystyczne jest jak przybysz z innej planety
/ Małgorzata Błotnicka // Psychologia w Szkole. - 2005, nr 1, s. 79-91
11. Dziecko autystyczne w klasie szkolnej / Krystyna Barłóg
// Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2001, nr 8/9, s. 26-28
12. Dziecko autystyczne z zespołem Aspergera / Małgorzata Biadasiewicz
// Szkoła Specjalna. - 2001, nr 2, s. 91-95
13. Dziecko z Zespołem Aspergera / Magda Wójcik
// Remedium. - 2005, nr 3 (143), dod. s. VIII
14. Hipoterapia w usprawnieniu dzieci autystycznych
/ Izabela Zając, Małgorzta Grabara
// Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne. - 2002, nr 11, s. 8-10
15. Historia rozwoju dzieci autystycznych z różnych grup
(typologia O.S. Nikolskiej) / Maria Piszczek
// Rewalidacja. - 2004, nr 2, s. 33-49
16. iPod w mózgu / Jan Stradowski // Wprost. - 2005, nr 19, s. 92-93
17. Leczenie sercem i cierpliwością / Joanna Kułakowska
// Gazeta Szkolna. - 2003, nr 16, s. 16
18. Między terapią a przemocą / Anna R. Różalska, Ewa Szmytkowska
// Niebieska Linia. - 2002, nr 4, s. 12-14
19. Moje spotkania z dzieckiem autystycznym / Maria Pura
// Wszystko dla Szkoły. - 2004, nr 3, s. 1-3
20. Niepełnosprytni : choroba prawdomówności
/ Krystyna Grażyńska // Polityka. - 2004, nr 51, s. 80-82
Zespół Aspergera (ZA)
21. Percepcja sytuacji społecznego komunikowania się
przez dziecko autystyczne / Halina Pawłowska-Jaroń
// Szkoła Specjalna. - 2004, nr 3, s. 221-226
22. Początki autyzmu / Patricia M. Rodier // Świat Nauki. - 2000, nr 5, s. 50-57
23. Podstawy terapii i edukacji dzieci z autyzmem / Dominika Słowińska
// Życie Szkoły. - 2003, nr 6, s. 328-332
24. Praca z dzieckiem autystycznym / Ramona Klama
// Wychowanie w Przedszkolu. - 2000, nr 9, s. 554-555
25. „Pracuję z dziećmi autystycznymi…” / Małgorzata Ciemborowicz
// Wychowanie w Przedszkolu. - 2000, nr 7, s. 428-429
26. Przekłute dusze / Dorota Czajkowsk-Majewska
// Polityka. - 2003, nr 2, s. 82-83
27. Radość manipulowania / Joanna Milczarek
// Rewalidacja. - 2004, nr 2, s. 50-54
28. Stres i depresja u matek a zachowanie dzieci z autyzmem
w zmodyfikowanej obcej sytuacji / Ewa Pisula
// Przegląd Psychologiczny. - 2004, nr 3, s. 291-304
29. Stymulacja zmysłów w pracy z dzieckiem autystycznym
/ Joanna Milczarek // Rewalidacja. - 2004, nr 2, s. 54-61
30. Sytuacja dziecka autystycznego w Domu Pomocy Społecznej
/ Maria Herzyk // Rewalidacja. - 2001, nr 1, s. 99-103
31. Uczniowie autystyczni: diagnoza funkcjonowania
intelektualnego, przygotowanie nauczycieli, braki
w programach terapeutycznych / Maria Piszczek
// Rewalidacja. - 2005, nr 2, s. 14-18
32. Własny (autystyczny) świat / Joanna Kułakowska
// Gazeta Szkolna. - 2003, nr 15, s. 16
33. "Woda - żywioł poskromiony" (wykorzystanie wody
w terapii dziecka autystycznego) / Magdalena Charbicka
// Rewalidacja. - 2005, nr 2, s. 91-93
34. Z badań nad inteligencją i zdolnościami dzieci autystycznych
/ Barbara Wilczura // Szkoła Specjalna. - 2000, nr 5, s. 235-241
Środki specjalne
Za szklaną ścianą. Cz. 1
Warszawa : "Dydakta", 2000. - 1 kas. wiz. (60 min) : VHS PAL + Poradnik metodyczny / Tadeusz Gałkowski. - 8 s. ; 20 cm
Zawiera: Dzieci o ufnym spojrzeniu ; Autyzm ; Jestem!
Autyzm ; Dziecko niepełnosprawne ; Integracja
społeczna - nauczanie ; Kształcenie integracyjne