NOE UCZY NAS JAK BYĆ WIERNYM I POSŁUSZNYM BOGU


NOE UCZY NAS JAK BYĆ WIERNYM I POSŁUSZNYM BOGU

CZĘŚĆ I - ARKA NOEGO

CELE:

  1. WPROWADZENIE

a/ Z telewizji i gazet wiecie zapewne, że wiele kataklizmów zdarza się na świecie. Wyobraź sobie, że w twojej miejscowości tez został ogłoszony alarm dotyczący zagrożenia. Nie wiesz dokładnie, co jest powodem tego alarmu, ale wiesz, że masz 15 minut, na spakowanie się i opuszczenie swojego mieszkania. Spośród 34 wymienionych przedmiotów możesz wybrać tylko 10. Nie możesz powrócić do domu. Nie wiesz jaka sytuacja jest w innych miejscowościach. Co wybierzesz?

Oto lista przedmiotów (czas około 15 minut)*: zapałki, nóż, apteczka, nożyczki, chleb, album fotograficzny, ulubiona maskotka, śpiwór, kompas, radio, buty, pieniądze, buty, termos z herbatą, telefon komórkowy, garść zboża, gitara, mapa, pamiętnik, pistolet, kapelusz, papier, pies, świeca, książka kucharska, otwieracz do butelek, rower, długopis, namiot, Biblia, maska przeciwgazowa, siekiera, kurtka nieprzemakalna, legitymacja szkolna.

* Uwaga!

Dla grupy młodszych dzieci wprowadzenie do zadania może być następujące:

Wyobraź sobie, ze czeka Cię pobyt na tajemniczej, bezludnej wyspie. Nie wiesz, jak długo tam będziesz ani też, co tam zastaniesz. Co zabierzesz ze sobą?

b/ Po 15 min indywidualnej pracy, grupy spotykają się oddzielnie i odbywa się rozmowa na forum:

- Czy łatwo było dokonać wyboru? Dlaczego?

- Co miało wpływ na nasze wybory?

- Z jakim wydarzeniem biblijnym kojarzy Ci się to ćwiczenie?

- Czy dostrzegacie zbieżność z biblijnym potopem?

  1. SŁOWO BOŻE

Przeczytanie opisu biblijnego potopu (Rdz 6, 9.12-14.17-18; 7, 1-5.10.12.17-19; 8, 6-12.15-22) i rozmowa z uczniami na forum grupy:

6 9 Oto dzieje Noego. Noe, człowiek prawy, wyróżniał się nieskazitelnością wśród współczesnych sobie ludzi; w przyjaźni z Bogiem żył Noe. 12 Gdy Bóg widział, iż ziemia jest skażona, że wszyscy ludzie postępują na ziemi niegodziwie, 13 rzekł do Noego: «Postanowiłem położyć kres istnieniu wszystkich ludzi, bo ziemia jest pełna wykroczeń przeciw mnie; zatem zniszczę ich wraz z ziemią. 14 Ty zaś zbuduj sobie arkę z drzewa żywicznego, uczyń w arce przegrody i powlecz ją smołą wewnątrz i zewnątrz. 17 Ja zaś sprowadzę na ziemię potop, aby zniszczyć wszelką istotę pod niebem, w której jest tchnienie życia; wszystko, co istnieje na ziemi, wyginie, 18 ale z tobą zawrę przymierze. Wejdź przeto do arki z synami twymi, z żoną i z żonami twych synów.

7 1A potem Pan rzekł do Noego: «Wejdź wraz z całą twą rodziną do arki, bo przekonałem się, że tylko ty jesteś wobec mnie prawy wśród tego pokolenia. 2 Z wszelkich zwierząt czystych weź z sobą siedem samców i siedem samic, ze zwierząt zaś nieczystych po jednej parze: samca i samicę; 3 również i z ptactwa - po siedem samców i po siedem samic, aby w ten sposób zachować ich potomstwo dla całej ziemi. 4 Bo za siedem dni spuszczę na ziemię deszcz, który będzie padał czterdzieści dni i czterdzieści nocy, aby wyniszczyć wszystko, co istnieje na powierzchni ziemi - cokolwiek stworzyłem». 5 I spełnił Noe wszystko tak, jak mu Pan polecił. 10 A gdy upłynęło siedem dni, wody potopu spadły na ziemię. 12 przez czterdzieści dni i przez czterdzieści nocy padał deszcz na ziemię. 17 A potop trwał na ziemi czterdzieści dni i wody wezbrały, i podniosły arkę ponad ziemię. 18 Kiedy przybywało coraz więcej wody i poziom jej podniósł się wysoko ponad ziemią, arka płynęła po powierzchni wód. 19 Wody bowiem podnosiły się coraz bardziej nad ziemię, tak że zakryły wszystkie góry wysokie, które były pod niebem.

- Co było przyczyna gniewu Bożego?

(ludzie lekceważyli Prawo Boże).

- Skąd wzięło się tyle zła i niegodziwości w pięknym i dobrym świecie?

(grzech jest przyczyna zła i cierpienia w świecie)

- Jak sądzicie, co myślał Noe, kiedy wprowadzał zwierzęta do arki?

(chciał uratować świat, czuł się za niego odpowiedzialny)

- Czy pomyśleliście tak jak Noe o zachowaniu życia na ziemi i o przyczynach gniewu Bożego?

3. PUENTA

Od Noego możemy uczyc się, jak być przyjacielem Boga. Przyjaciele Boga stawiają na pierwszym miejscu w swoim życiu znaczy ufają Mu, są Mu posłuszni, współpracują z Nim, starając się czynić świat coraz lepszym.

CZĘŚĆ II - PRZYMIERZE Z NOEM

CELE:

  1. WPROWADZENIE

a/ Jaki jest świat w którym żyjemy? Narysujcie w grupach plakat, który byłby odpowiedzią na postawione pytanie.

W ciągu około 30 min uczniowie w grupach przygotowują plakat zatytułowany: „Świat w którym żyjemy”.

b/ Prezentacja plakatów na forum (można zrobić wystawę).

  1. WPROWADZENIE - SPRAWIEDLIWY NOE

Biblia mówi, że świat został stworzony przez Boga jako dobry i piękny. Bóg ustanowił w nim także dobre Prawo, którym musieli kierować się ludzie po to, by być szczęśliwymi. Ludzie nie chcieli jednak być posłuszni Bogu i lekceważyli Jego Prawo (zob. Rdz 6, 9-12. 14). Bóg rozgniewała się z powodu ich niegodziwości i niewdzięczności i postanowił zesłać na świat potop. O swoim zamiarze powiadomił jednak swego przyjaciela - Noego. Noe kochał świat i nie chciał jego zagłady.

  1. AKTYWIZACJA

a/ Wyobraźmy sobie, że Noe żyje w naszych czasach. Znając zamiary Boga i ich przyczynę, postanowił, korzystając ze środków masowego przekazu, wystosować apel do ludzkości.

- W jaki sposób mógłby wykorzystać te środki?

- Jak mogłoby brzmieć orędzie Noego do ludzkości?

b/ Klasa pracuje w grupach. Każda z grup w ciągu ok. 15 minut przygotowuje orędzie, po czym na forum odbywa się jego prezentacja.

4. PUENTA

Bóg nie chce zagłady świata. Zło jest dlatego, ze ludzie nie chcą Go słuchać. Nie chcą przestrzegać Bożych przykazań. Nie chcą kochać Boga, ani siebie nawzajem.

5. WPROWADZENIE

Bóg nie chciał, aby w potopie zginał Jego przyjaciel - Noe i dlatego postanowił uratować go wraz z całą jego rodzina. Kazał mu zbudować arkę. Bóg chciał również, aby piękny świat, który stworzył, nie uległ zagładzie. Nakazał więc Noemu , aby do arki wprowadził zwierzęta wszystkich gatunków.

6. AKTYWIZACJA

(czas ok. 60 minut na zbudowanie arki)

a/ Wyobraźmy sobie, ze to nam Bóg nakazał zbudować arkę. Jak mogłaby wyglądać taka arka? Musi być obszerna, zbudowana z gałęzi, liści mchu, kamieni. Musi tez być bezpiecznym schronieniem dla całej grupy. Chodzi o to, aby bezpiecznie zmieściły się w niej wszystkie osoby, niczego nie naruszając.

b/ Oglądanie zbudowanych konstrukcji. Dzielenie się wrażeniami na forum.

c/ Rozmowa:

- Jak myślicie, co zadecydowało o sukcesie grupy?

(chęć współdziałania)

- Czy łatwo jest ze sobą współpracować? Dlaczego?

- Kto, lub co nam może w tym dopomóc?

(więź z Bogiem, świadomość braterstwa, wspólne pragnienie czynienia dobra).

- W jaki sposób Noe przyczynił się do uratowania świata?

(przez posłuszeństwo Bogu, przez poczucie odpowiedzialności za „wspólne dobro”).

- Kim był dla Noego Bóg? Kim był Noe dla Boga?

(przyjacielem)

- Czego znakiem była tęcza?

(przymierza).

- Jak myślicie, na czym polegała istota przymierza Boga z Noem?

- Dlaczego to przymierze jest tak ważne dla nas?

7. PUENTA

Świat staje się lepszy wtedy, gdy ludzie chcą wspólnie budować, a nie walczyć ze sobą. Świat staje się lepszy, gdy ludzie jednoczą się, gdy dostrzegają, ze są sobie nawzajem potrzebni. Świat staje się wtedy lepszy, gdy ludzie są wierni Bogu tak jak Noe.

8. NAUKA PIOSENKI „ARKI NOEGO” PT. JEŚLI BÓG COŚ OBIECUJE

SPRAWNOŚĆ DO ZDOBYCIA:

WIERNOŚĆ (np. kółeczko z namalowaną tęczą): za wierność modlitwie rano i wieczorem oraz za to, że sumiennie wypełniło się wszystkie swoje obowiązki.

Danuta Leyk - Kształcenie zintegrowane - grupa I

4



Wyszukiwarka

Podobne podstrony:
Nikt nie uczy nas być rodzicem
JAK MOŻNA BYĆ WIERNYM NIEWIERNEMU MAŁŻONKOWI
maryja uczy nas byc soba, Dzie˙ I
30 JAK BYĆ ŚWIADKIEM BOŻEJ MIŁOŚCI
Jak być asertywnym, Socjologicznie, Wstęp do psychologii
jak byc prawdziwym mezczyzna
Czego uczy nas księga Hioba
Okopień-Sławińska 'Sztuka monologu wewnętrznego' (Jak być kochana Brandysa) streszcz, Filologia pols
Jak byc kobieta zadbana finansowo
Jak być radosnym i zadowolonym
Jak być facetem którego pragną kobiety(1)(1)
Jak czytac artykul naukowy jak byc sceptykiem
Jak być Alfa
Jak być wspaniałym chłopakiem
my czyli jak byc razem
JEZUS uczy nas modlitwy, S E N T E N C J E, Konspekty katechez

więcej podobnych podstron