KONSPEKT LEKCJI KOSZYKÓWKI
T: Gry i zabawy w nauczaniu poznanych elementów w koszykówce
S: szybkość, siła nóg, siła RR, koordynacja wzrokowo- ruchowa
U: przyjmowania pozycji, chwytów i podań, rzutów na kosz, gry w obronie i ataku
W: Koordynacja a gra w koszykówkę
Konspekt nr 10
Liczba ćwiczących:........ Michał Górniok
Miejsce: sala gimnastyczna WF M2
Czas trwania:45 min. AWF Kraków
Data:.12.05.03
Cz. |
Tok |
Treść |
Int. Treści |
Uwagi |
I |
MOP |
Zbiórka, sprawdzenie listy, podanie zadań lekcji |
|
Dwu szereg |
|
Rozgrzewka |
Zabawa ożywiająca
|
S szybkość
S: kord. wzr. -ruch |
berek ma szarfę |
|
|
Ćw. kształtujące:
|
|
|
|
|
Zabawy w nauczaniu przyjmowania prawidłowej pozycji i wytrzymania w niej, poruszania się: (w parach)
|
W:koordynacja w grze w koszykówkę
S: szybkość,
S: szybkość,
|
|
|
|
Chwyty i rzuty piłki :
Wyścig 2: jw. tylko podania mają być wykonywane w wyskoku, jeżeli ktoś nie zdąży jej oddać podanie się nie liczy. |
S: refleks, szybkość
U: podania
U: podania szybkość
U: rzut z wyskoku, rzut w wyskoku szybkość |
|
|
|
Kozłowanie
1. Król kozłowania- każdy kozłuje piłkę i stara się wybić ją innym - wygrywa ten kto nie stracił nigdy piłki, jeżeli nie ma takiego, to ten kto ma najlepszy stosunek wybić do straceń |
S: K W-R |
|
|
|
Rzuty do kosza :
|
D: rzut do kosz
S: szybkość i K W-R |
|
|
|
Poruszanie się w ataku i obronie:
|
D: gry w ataku i obronie, rzutu z biegu
D: walki o piłkę |
|
|
|
Ćw. formie fragmentów gry: 2x2, 3x2, 2x3 z e ścięciem, obiegnięciem |
S: taktyki ataku i obrony |
|
|
|
Gra właściwa |
|
|
III |
Ćw. uspokajające |
Wolne rzuty do kosza |
|
|
|
MOP |
Zbiórka, omówienie, pożegnanie. |
|
Dwu szereg |