Data 12/09/2003

KONSPEKT LEKCJI Z WYCHOWANIA FIZYCZNEGO kl 1 a gr(2)

Prowadzący: Jacek Wilk

Temat lekcji: Uczymy się tańca ,,Ciasto'' kształtujemy skoczność,

ZADANIA SZCZEGÓŁOWE:

1.W zakresie sprawności motorycznej ucznia -rozwija rytm

2.W zakresie umiejętności uczeń potrafi -wykonać prawidłowo taniec

3.W zakresie wiadomości ucznia -wie z jakiego kraju pochodzi taniec

4.W zakresie usamodzielnienia ucznia -samokontrola i kontrola

Formy organizacyjne pracy z uczniami -frontalna ,ścisła

Formy realizacji zajęć -zabawowo -klasyczna , zadaniowo ścisła ,naśladowcza

Metody nauczania -,problemowa ,wychowawcza

Metody zdobywania i przekazywania wiedzy-pogadanka, pokaz,

Miejsce zajęć -sala gimnastyczna

Przybory i przyrządy: odtwarzacz CD, piłka do siatkówki

Część lekcji	Czynności ucznia		Czynności nauczyciela	Metody i formy
		Docelowe			Zadania
Część Wstępna	Czynności organizacyjno porządkowe Zapoznanie z zadaniami lekcji	Powitanie Wykonują zbiórkę Słuch informacji nauczyciela	Powitanie -zbiórka -sprawdzenie obecności Sprawdzenie gotowości do zajęć -zachęcenie do aktywnego udziału Omawia zadania lekcji	pogadanka
Część Główna A	Pobudzenie i przygotowanie organizmu do wysiłku	-bieg po obwodzie koła -na sygnał przysiad i wyskok w górę -w biegu krok odstawno dostawny -w miejscu krążenia głową -skrętoskłony -skłony boczne na 1 do prawej nogi na 2 wyprost na 3 do lewej nogi na 4 wyprost -skłony do P nogi na 1 na 2 wyprost na 3 skłon do lewej na 4 wyprost siad klęczny na 1 siad na P str.na 2 wyprost na 3 siad na L str. na 4 wyprost -siad rozkroczny skłony -leżenie przodem i unoszenie rąk wyprostowanych w stawach łokciowych	-nadaje rytm ćw -ilość powtórzeń -zwraca uwagę na bezpieczeństwo	Metoda naśladowcza Forma ścisła

Część główna B	Nauka tańca Ciasta Uczestniczy w zabawie ,, Gorąca kula'' oraz ,,Kulawe lisy''	ucieramy ciasto -otrzepujemy ręce -wycieramy o fartuszek - jajko z P - jajko z L -wyrabiamy ciasto -częstujemy Taniec zaczyna się od początku „Gorąca kula” Ustawienie - luźna gromadka. Dzieci biegają po sali. Prowadzący rzuca niespodziewanie pod nogi dzieci „gorącą kulę”. Dzieci podskakują tak, aby jej nie dotknąć. „Kulawe lisy” Dzieci ustawiają się w trzech rzędach, pierwsi w rzędach w podporze na linii startu, jedna noga „skaleczona” podniesiona do góry. Na znak podskokami na jednej nodze i rękach zdążają do mety. Gdy pierwsi znajdują się na mecie, wówczas wybiegają następne kulawe lisy. Wygrywa rząd, którego uczestnicy pierwsi przybiegli do mety.	-poleca wykonywanie ruchów-określa ilość powtórzeń -czuwa nad bezpieczeństwem	Pokaz ,zabawowo-naśladowcza ,ścisła Zadaniowo ścisła
Część końcowa	Uspokoi organizm Podsumuje udział własny w lekcji	„Kto zmienił miejsce” Dzieci ustawione w kole w siadzie skrzyżnym. Jeden z uczestników przygląda się uważnie siedzącym. Potem odchodzi na ubocze (za drzwi). W tym czasie w zespole następuje zmiana w ustawieniu. Na sygnał wraca i ma odgadnąć, kto się zamienił miejscami. Zmiana obserwującego -ustawienie na zbiórce pożegnanie	-organizacja zbiórki -pożegnanie	Zabawowo klasyczna pogadanka