Temat kompleksowy

Poznajemy zasady ruchu drogowego

Umiejętność ogólna

- wdrażanie do bezpiecznego poruszania się po ulicach

Data

Sytuacja edukacyjna (temat, metoda)

Zamierzone osiągnięcia dziecka (cele operacyjne)

Obszar edukacyjny

PP

EZ

EE

ES

EJ

EPE

EM

EA

ET

1

„Muzyka ulicy” - zagadka słuchowa

-potrafi rozpoznać głosy różnych pojazdów

*

*

„Jak wróbelek Elemelek leśną dróżką szedł w niedzielę” - opowiadanie H. Łochockiej inscenizowane przez nauczyciela sylwetami zwierząt

-uważnie słucha i ogląda opowieść nauczycielki -wypowiada się na określony temat całymi zdaniami -wie, jakie błędy popełnił bohater spacerując po lesie -zna zasady bezpiecznego poruszania się po ulicach

*

*

*

*

„Pojazdy i piesi” - zabawa ruchowa z sygnalizatorem świetlnym

-przestrzega zasad zabawy -poprawnie reaguje na sygnały świetlne

*

*

*

*

„Sygnalizator świetlny” - praca plastyczna

-sprawnie rozprowadza plastelinę po kartce -doprowadza pracę do końca -wie, jak wygląda sygnalizator świetlny

*

*

„Na skrzyżowaniu” - spacery wokół przedszkola

-zna i przestrzega zasady bezpiecznego poruszania się po ulicach

*

*

*

*

2

„Kolorowe światła” - piosenka

-chętnie śpiewa piosenkę inscenizując ją ruchem

*

*

*

*

„Zgaduj - zgadula” - rozwiązywanie zagadek o ruchu drogowym

-potrafi rozwiązać zagadkę

*

*

*

„Na ulicy” - rozmowa kierowana

-wypowiada się całymi zdaniami -zauważa ciąg przyczynowo - skutkowy -potrafi wymieni elementy krajobrazu jakie mija w drodze do przedszkola

*

*

*

*

„Ulica w mieście” - wykonanie planu miasta w zespołach

-potrafi działać w zespole -umie namalować elementy krajobrazu miejskiego -wykorzystuje powstały plan miasta do zabaw indywidualnych

*

*

*

*

*

*

3

„Kolorowe znaki” - wysłuchanie wiersza K. Wiśniewskiego z wykorzystaniem sylwet znaków

-uważnie słucha czytany tekst -rozpoznaje znaki ,o których jest w nim mowa -zna nazwy znaków: ostrzegawcze, zakazu, nakazu, informacyjne

*

*

*

*

„Znaki” - zabawa ze sznurówką - utrwalenie kształtów geometrycznych

-chętnie bierze udział w zabawie -potrafi za pomocą sznurówki utworzyć koło, trójkąt, kwadrat

*

*

*

*

„Dziwne znaki” - zabawa orientacyjno - porządkowa

-zna i przestrzega zasady zabawy -poprawnie reaguje na symbol: koło, szereg, dwa szeregi, pary, trójki

*

*

*

*

„Drogowe znaki” - praca plastyczna

-poprawnie wypełnia kolorami wzór znaku drogowego -sprawnie posługuje się nożyczkami i zachowuje bezpieczeństwo -dba o porządek w miejscu pracy

*

*

*

*

*

4

Spotkanie ze strażnikiem miejskim - utrwalenie wiedzy o bezpieczeństwie na drodze

-wie, jak należy przyjąć gościa -wypowiada się całymi zdaniami na określony temat -chętnie uczestniczy w zabawach proponowanych przez strażnika miejskiego

*

*

*

*

„Do celu” - konstruowanie gry planszowej

-rozumie reguły gry i ich przestrzega -rozumie zasady, że raz się wygrywa a raz przegrywa -chętnie uczestniczy w zabawie

*

*

*

*

*

*

5

„Jestem dobrym pieszym” - quiz

-zna zasady bezpiecznego poruszania się po ulicach -rozpoznaje niektóre znaki drogowe -akceptuje elementy rywalizacji podczas quizu -chętnie współdziała w grupie -cieszy się z osiągniętego sukcesu

*

*

*

*

*

*

„Jedziemy na wycieczkę” - ćwiczenia gimnastyczne, zestaw II z krążkami wg K. Wlaźnik

5

---