1. Anna Kozłowska III rok FP z historią

2. Temat: Nowa szkoła Sary- Frances Eliza Hodgson Burnett „Mała księżniczka”.

Klasa V Czas: 45 minut

3. Cele nauczania:

1. Cele ogólne:

• Zapoznanie uczniów z treścią utworu

• Kształcenie umiejętności charakteryzowania postaci

• Kształcenie umiejętności oceny postaw bohaterów

2. Cele operacyjne:

Uczniowie:

• zapoznają się z treścią utworu

• streszczają tekst

• odpowiadają na pytania nauczyciela dotyczące tekstu

• wypisują informacje na temat charakteru, wykształcenia, ważniejszych wydarzeń z życia Sary oraz jej uczuć i zachowania pierwszego dnia w nowej szkole

• z pomocą nauczyciela oceniają postępowanie panny Minchin wobec Sary

• z pomocą nauczyciela przedstawiają argumenty potwierdzające opinię, że podczas rozmowy z kimś należy zawsze wysłuchać racji drugiej osoby i nie przerywać jej

4. Metody pracy:

• Opis i opowiadanie( streszczenie tekstu)

• Poszukująca(praca z książką)

• Rozbioru dokumentacyjnego

• Zajęć praktycznych

5. Formy pracy:

• Zbiorowa

6. Środki dydaktyczne:

1. Podręcznik

7. Tok lekcji:

1. Faza wstępna:

• Przywitanie się z uczniami

• Sprawdzenie obecności

• Sprawdzenie zadania domowego

• Przypomnienie wiadomości o bohaterze literackim

2. Faza właściwa:

Uczniowie:

• podanie i zapisanie na tablicy tematu lekcji

• zapoznają się z treścią tekst- praca z książką

• streszczają tekst- praca z tekstem

• odpowiadają na pytania nauczyciela dotyczące tekstu

• wypisują informacje na temat charakteru, wykształcenia, ważniejszych wydarzeń z życia Sary oraz jej uczuć i zachowania pierwszego dnia w nowej szkole

• wykonują zadania z książki

• z pomocą nauczyciela oceniają postępowanie panny Minchin wobec Sary

• z pomocą nauczyciela przedstawiają argumenty potwierdzające opinię, że podczas rozmowy z kimś należy zawsze wysłuchać racji drugiej osoby i nie przerywać jej

3. Faza końcowa:

• Uczniowie czytają tekst z podziałem na role

• Nauczyciel nagradza plusami aktywnych uczniów

---