TEMATYKA ZAJĘĆ ROZWIJANIA TWÓRCZOŚCI W GLINIE, CERAMICE ORAZ DREWNIE DLA UCZNIÓW KLAS SZKÓŁ PRZYSPASABIAJĄCYCH DO PRACY

NA ROK SZKOLNY 2011/2012

Opracowała: mgr Anna Adrian- Dzierżyńska

1. CELE PROGRAMU:

Cel główny:

Rozwijanie postaw twórczych, wyobraźni oraz ciekawości poznawania świata poprzez realizacje własnych pomysłów w pracach z gliny, ceramiki i drewna.

Cele szczegółowe:

• Zapoznanie się ze specyfiką dorobku kulturowego dawnych pokoleń z regionu pomorskiego oraz wykonanych przez nich sprzętów użytkowych z drewna i gliny.

• Przygotowanie uczniów do czynnego udziału w kulturze regionu z zakresu wytworów z gliny, pracy na kole garncarskim oraz rzeźby w drewnie.

• Rozwijanie pojęć czasoprzestrzennych.

• Kształtowanie umiejętności zdobywania, porządkowania i wykorzystywania nabytych wiadomość w samodzielnej pracy.

• Wyposażenie ucznia w niezbędne umiejętności plastyczno- techniczne z zakresu gliny, ceramiki oraz drewna.

• Rozbudzanie samoistnej aktywności twórczej.

• Ćwiczenie sprawności manualnej i koordynacji wzrokowo- ruchowej;

• Rozwijanie poczucia piękna oraz wyrażanie własnych uczuć w sposób niewerbalny.

• Dostrzeganie różnic miedzy konsystencjami mas, wielkości brył, przestrzenności, różnorodności barw.

• Poznanie technik plastycznych: rzeźbienia, modelowania, lepienia.

• Rozróżnianie materiałów, które można zastosować do kompozycji przestrzennej i płaskiej.

• Zapoznanie się i nazywanie barw, faktur oraz przestrzeni wykonanego wyrobu.

2. FORMY PRACY:

• Praca indywidualna.

• Praca grupowa.

METODY PRACY:

• Metody słowne: rozmowa, pogadanka;

• Metody oglądowe: pokaz, wykorzystywanie obrazów, ilustracji, wystawy prac autorskich, ekspresja własna, obserwacje;

• Metody praktyczne: wycieczki do muzeów, sklepów z ceramiką, warsztaty z udziałem artystów ludowych;

3. MATERIAŁY NAUCZANIA:

Dla potrzeb realizacji programu materiały nauczania umieściłam w poszczególnych działach tematycznych:

1. Wiadomości ogólne: glina, ceramika, drewno;

2. Organizacja pracowni, narzędzia, zasady bhp;

3. Modelowanie gliny;

4. Praca na kole;

5. Techniki dekoracyjne;

6. Wypalanie ceramiki;

7. Praca w drewnie;

8. Kontakt ze sztuką;

	WRZESIEŃ
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Rys historyczny powstawania tworów z ceramiki;
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Zapoznani uczniów z wyposażeniem pracowni; Zapoznanie uczniów z zasadami bhp, regulaminami obowiązującymi w trakcie zajęć, podpisanie wewnętrznego regulaminu pracowni; Dekoracja oraz uporządkowanie pracowni;
PRACA NA KOLE	Zapoznanie uczniów z zasadami bhp pracy na kole; Zapoznanie uczniów ze sposobami oraz technikami pracy na kole;
MODELOWANIE GLINY	Nauka wyrabiania gliny z bryły, przetwarzanie jej, utlenianie, przygotowywanie do wykonywania poszczególnych przedmiotów; Formowanie gliny odwzorowując czynności na obrazkach- praca samodzielna (przedmioty użytkowe: kubki, misy, talerze);
TECHNIKI DEKORACYJNE	Zapoznanie ucznia z rodzajami technik dekoracyjnych;
WYPALANIE CERAMIKI	Sposoby wypału ceramiki- wyjście do biblioteki miejskiej;
PRACA W DREWNIE	Zapoznanie się ze sposobami wykorzystywania w pracy narzędzi: piła do drewna- ręczna, pilników do obróbki drewna, papieru ściernego;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Wyjście do biblioteki miejskiej, wyszukiwanie informacji dotyczącej pierwszych wyrobów ceramicznych;

	PAŹDZIERNIK
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Rys historyczny powstawania narzędzi drewnianych; Zapoznanie uczniów z nazewnictwem narzędzi drewnianych(łyżki, łopatki, listwy, skrobaki), używanych w pracowni do pracy w glinie;
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Przerabianie gliny na kole, tworzenie toczków i stożków;
MODELOWANIE GLINY	Formowanie gliny odwzorowując czynności na obrazkach- praca samodzielna (przedmioty użytkowe: kubki, misy, talerze); Formowanie gliny techniką wałeczków;
TECHNIKI DEKORACYJNE	Malowanie kredkami do ceramiki gotowych tworów;
WYPALANIE CERAMIKI	Zapoznanie się z zasadami bhp korzystania z piecyków elektrycznych; Wypalanie przedmiotów płaskich;
PRACA W DREWNIE	Wykonanie zgodnie ze schematem na ilustracji narzędzi drewnianych niezbędnych do pracy w glinie tj. listwy, skrobaki;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Wyjazd w celu wykopu i pobierania gliny z ziemi;

	LISTOPAD
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Rys historyczny oraz znaczenie wypału ceramiki;
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Wykonanie na kole prostego kubeczka;
MODELOWANIE GLINY	Formowanie gliny techniką wgniatania; Formowanie gliny odwzorowując czynności na obrazkach- praca samodzielna (przedmioty użytkowe: kubki, misy, talerze);
TECHNIKI DEKORACYJNE	Wykorzystanie różnorodnych faktur do procesu dekorowania naczyń ceramicznych(koronka, liście jesienne, liście warzyw);
WYPALANIE CERAMIKI	Wypalanie przedmiotów płaskich w piecykach elektrycznych;
PRACA W DREWNIE	Wykonanie karmika dla ptaków- praca w małych grupach; Piłowanie wcześniej zmierzonych elementów; Łączenie konstrukcji za pomocą gwoździ oraz kleju do drewna;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Wyjście do muzeum Ziemi Puckiej, obserwacja naczyń ceramicznych, zapoznanie się ze sposobami pierwszych wypałów naczyń;

	GRUDZIEŃ
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Wprowadzenie nazewnictwa charakterystycznego dla ceramiki oraz gliny ( np. szamot, szkliwo, zaprawa…);
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Wykonanie stożka do świątecznego dzwoneczka;
MODELOWANIE GLINY	Formowanie gliny techniką plastrów- świąteczne aniołki, gwiazdy; Formowanie gliny odwzorowując czynności na obrazkach- praca samodzielna (przedmioty użytkowe: kubki, misy, talerze);
TECHNIKI DEKORACYJNE	Wykorzystanie koronki do dekoracji świątecznych aniołów;
WYPALANIE CERAMIKI	Zapoznanie się z zasadami bhp oraz sposobem wypalania przestrzennych przedmiotów użytkowych w piecu do ceramiki;
PRACA W DREWNIE	Wykonywanie elementów drewnianych ozdób świątecznych;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Przygotowanie własnych wyrobów na świąteczny kiermasz;

	STYCZEŃ
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Utrwalenie nazewnictwa charakterystycznego dla ceramiki oraz gliny ( np. szamot, szkliwo, zaprawa…);
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Wykonanie talerzy, talerzyków, podstawek;
MODELOWANIE GLINY	Formowanie gliny techniką wstęg; Formowanie gliny odwzorowując czynności na obrazkach- praca samodzielna (przedmioty użytkowe: kubki, misy, talerze);
TECHNIKI DEKORACYJNE	Podszkliwianie, naszkliwianie przedmiotów użytkowych;
WYPALANIE CERAMIKI	Wypał w piecu na biskwit;
PRACA W DREWNIE	Wykonanie drewnianych podkładek pod garnki;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Przygotowanie własnych prac na wystawę szkolną;

	LUTY
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Rozróżnianie terminów charakterystycznych dla ceramiki oraz gliny ( np. szamot, szkliwo, zaprawa…);
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Toczenie misek, miseczek;
MODELOWANIE GLINY	Formowanie gliny techniką kulek; Wykonanie glinianych serduszek; Formowanie gliny odwzorowując czynności na obrazkach- praca samodzielna (przedmioty użytkowe: kubki, misy, talerze);
TECHNIKI DEKORACYJNE	Wykorzystanie kredek do ceramiki przy dekoracji walentynkowych serc;
WYPALANIE CERAMIKI	Wypał w piecu naczyń szkliwionych;
PRACA W DREWNIE	Szlifowanie, malowanie drewnianych patyczków, listewek- sklejanie ich z walentynkowymi serduszkami;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Wyjście na miasto w poszukiwaniu ceramicznej sztuki użytkowej- zajęcia przy wykorzystaniu aparatów fotograficznych;

	MARZEC
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Sposoby pozyskiwania gliny;
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Toczenie dzbanków, doniczek;
MODELOWANIE GLINY	Formowanie gliny techniką wytłaczania; Formowanie gliny odwzorowując czynności na obrazkach- praca samodzielna (przedmioty użytkowe: kubki, misy, talerze);
TECHNIKI DEKORACYJNE	Zdobienie angorami poszczególnych naczyń ceramicznych;
WYPALANIE CERAMIKI	Wypał ostateczny, trwały;
PRACA W DREWNIE	Budowa i zasady działania wiertarki elektrycznej i stojakowej; Wywiercenie dziurek w doniczkach ceramicznych i listwach drewnianych;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Wyjście na miasto w poszukiwaniu ceramicznej sztuki użytkowej- zajęcia przy wykorzystaniu aparatów fotograficznych;

	KWIECIEŃ
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Drewno- rodzaje, sposoby obróbki;
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Toczenie miseczek imitujących wielkanocne koszyczki;
MODELOWANIE GLINY	Formowanie gliny odwzorowując czynności na obrazkach- praca samodzielna (przedmioty użytkowe: kubki, misy, talerze); Wykonywanie świątecznych baranków;
TECHNIKI DEKORACYJNE	Bejcowanie wytworów z drewna;
WYPALANIE CERAMIKI	Systematyczne wypalanie naczyń wysuszonych i przygotowanych do wypału;
PRACA W DREWNIE	Wykonywanie wielkanocnych baranków, wycinanie piłką ręczną poszczególnych elementów dekoracyjnych;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Przygotowanie własnych prac na wystawę szkolną; Wystawa prac z ceramiki w szkole;

	MAJ
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Drewno i jego walory artystyczne;
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Toczenie wazoników na wiosenne kwiaty;
MODELOWANIE GLINY	Projektowanie oraz samodzielne wykonanie zamierzonego działania w glinie;
TECHNIKI DEKORACYJNE	Zdobienie ramek drewnianych farbami akrylowymi;
WYPALANIE CERAMIKI	Systematyczne wypalanie naczyń wysuszonych i przygotowanych do wypału;
PRACA W DREWNIE	Wykonanie ramek drewnianych, wymierzanie, wycinanie, sklejanie- praca z listwą drewnianą;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Wyjście do Warsztatu Terapii Zajęciowej- pracowni drewna, obserwacja pracy w rzeźbie;

	CZERWIEC
WIADOMOŚCI OGÓLNE	Rzeźba z gliny i drewna na ziemiach polskich;
ORGANIZACJA PRACOWNI, NARZĘDZIA, ZASADY BHP	Przypomnienie zasad bhp, regulaminów obowiązujących w trakcie zajęć w pracowni;
PRACA NA KOLE	Wykonywanie uch na kole i doklejanie ich do wypalonych naczyń;
MODELOWANIE GLINY	Wykonywanie rzeźby i płaskorzeźby przy pomocy nauczyciela;
TECHNIKI DEKORACYJNE	Zdobienie ryte; Naklejanie dekoracji plastycznych, wyciętych elementów;
WYPALANIE CERAMIKI	Systematyczne wypalanie naczyń wysuszonych i przygotowanych do wypału;
PRACA W DREWNIE	Wykonanie prostych rzeźb za pomocą dłuta do drewna;
KONTAKT ZE SZTUKĄ	Warsztaty rzeźby z uczestnikami Warsztatu Terapii Zajęciowej prowadzone przez p. Piotra Gollę;

---