Teoria nauczania i wychowania Arystotelesa

Wg Arystotelesa dusza nie jest duchem niezależnym od ciała. Uważał, ze istnieją 3 rodzaje duszy, i ludzie je posiadają:

•roślinna - ludzie potrafią myśleć, a ponad to posiadają zdolności wegetatywne,

•zwierzęca - mają zdolności odczuwania przyjemności i przykrości, postrzegania i pożądania. (wychowanie moralne),

•rozumna - uważał, że dusza ludzka nie będąc wieczną nie posiada wiedzy wiecznej. Znajomość świata zdobywa za pomocą 5 zmysłów, pamięci i rozumu. (wychowanie intelektualne).

Arystoteles wprowadził własną teorię uczenia się i nauczania. Wyodrębnił w niej 3 etapy:

•gromadzenie w umyśle dziecka wrażeń zmysłowych i jednocześnie rozpoznawanie i grupowanie ich,

•utrwalanie w pamięci zdobytych wrażeń, łączenie ich z poznanymi poprzednio, w ten sposób wzbogacanie własnej wiedzy,

•obróbka umysłowa zdobytego materiału - uogólnianie go wg Arystotelesa naukę w szkole należy zaczynać od spostrzeżeń i doświadczeń empirycznych.

Teoria nauczania i wychowania Arystotelesa

Wg Arystotelesa dusza nie jest duchem niezależnym

od ciała.Uważał,ze istnieją 3 rodzaje duszy i ludzie je

posiadają:•roślinna-ludzie potrafią myśleć,a ponad to

posiadają zdolności wegetatywne,•zwierzęca-mają

zdolności odczuwania przyjemności i przykrości,

postrzegania i pożądania.(wychowanie moralne),

•rozumna-uważał,że dusza ludzka nie będąc wieczną

nie posiada wiedzy wiecznej.Znajomość świata

zdobywa za pomocą 5 zmysłów,pamięci i rozumu.

(wychowanie intelektualne).

Arystoteles wprowadził własną teorię uczenia się i

nauczania.Wyodrębnił w niej 3 etapy:•gromadzenie

w umyśle dziecka wrażeń zmysłowych i jednocześnie

rozpoznawanie i grupowanie ich,•utrwalanie w

pamięci zdobytych wrażeń,łączenie ich z poznanymi

poprzednio,w ten sposób wzbogacanie własnej wiedzy,

•obróbka umysłowa zdobytego materiału-uogólnianie

go wg Arystotelesa naukę w szkole należy zaczynać

od spostrzeżeń i doświadczeń empirycznych.