Obserwacja

20.09.06

Klasa: II AB

Prowadzący lekcje: Barnaś Mariusz

Temat lekcji: Kozłowanie piłki w ruchu ze zmiana miejsca

Metody prowadzenia lekcji:

• Wychowawcze: nagradzanie- pochwała słowna

• Realizacji zdań ruchowych: zadaniowa- ścisła, naśladowczo-ścisła

• Przekazywania wiedzy: pokaz, objaśnienie.

Zastosowane środki dydaktyczne: piłki kos/ykowe. pachołki

Przebieg lekcji:

• Część wstępna

Zbiórka, sprawdzenie obecności, gotowości do zajęć, podanie tematu lekcji. Wytworzenie pozytywnej motywacji i chęci do uczestnictwa na lekcji.

Rozgrzewka: W truchcie na sygnał ćwiczący wy konują polecenia: krążenia RR w przód. tył. dotykanie podłoża Lr i Pr co 5 kroków skipping A. cwał. przeplatanka. podskoki na Ln i PN. skręto- skłony T. bieg na czworakach, podskoki obunóż.

• Część główna: Ćwiczenia wykonywane w parach. Jeden kozłuje piłkę i stara się odczytać liczbę palców⁷ wskazaną przez partnera. Każdy z piłka, kozłowanie piłki wysoko, następnie jak najniżej. W parach, każdy uczeń z piłką-próba wybicia piłki partnerowi. W 2 rzędach na końcach boiska, slalom pomiędzy pachołkami ze zmiana ręki kozłującej. „Król kozłowania'" Gra szkolna.

• Część końcowa: Ćwiczenia uspokajające: siad skrzyżny z zamkniętymi oczami, plecy wyprostowane, regulowanie oddechu, medytacja. Zbiórka, omówienie przebiegu lekcji, wyróżnienie uczniów aktywnych. Pożegnanie.

Uwagi i spostrzeżenia

• Zwracanie uw-agi na prawidłową technikę kozłowania

• Sprawne przeprowadzenie rozgrzewki ćw. wykonywane na sygnał

• Prawidłowa koordynacja ruchowa, zwinność

• Pochwała uczniów wyróżniających się aktywnością i nagradzanie ich

Wnioski z omówienia lekcji:

• Dbałość o bezpieczeństwo uczniów

• Wytworzenie miłej atmosfery podczas zajęć co sprzyja zaangażowaniu uczniów

• Stały nadzór nauczyciela

Podpis opiekuna