JĘZYK ANGIELSKI

ROZKŁADY MATERIAŁU

szkoła ponadgimnazjalna dla dorosłych

2013/2014

sem. I

Monika Jagieła

Spis treści:

ROZKŁAD MATERIAŁU - język angielski

Kl. I LO s. I

rok szkolny 2013/2014

Matura Upload 2, wyd. Egis

18 godzin

	TEMATYKA		ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
1	Konf. instr.	1
2	Revisional exercises - powtórka	2	Powtórzenie podstawowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych (zaimki, to be, przedimki...)
3	Precious Water - Cenna woda	2	Uczeń określa główną myśl tekstu czytanego, znajduje w tekście określone informacje, określa kontekst wypowiedzi;	[ws 1.13, 3.1, 3.3, 8.1, 2.1, 4.1
4	Space - kosmos	2	Uczeń określa główną myśl tekstu słuchanego, znajduje w tekście określone informacje, określa kontekst wypowiedzi;	[ws 1.13, 1.5, 2.1, 3.3, 8.1
5	Bad Habits - złe nawyki	2	Uczeń potrafi wyrażać poirytowanie; znajduje w tekście określone informacje; posługuje się właściwym słownictwem w zakresie tematu „rodzina”	[ws 1.1, 1.5, ws 3.1, 2.3 / 3.3, 4.1, 4.5, 6.4, 6.9
6	Our Planet - nasza planeta	2	Uczeń potrafi reagować na nowe informacje i je podawać; potrafi wypowiadać się pisemnie i ustnie na temat kwestii dotyczących środowiska naturalnego i jego ochrony	[ws 1.13, 2.2/ 3.2, 3.3, 3.4, 6.4, 6.9, 4.1, 4.3, 5.1, 5.3, 5.5, 8.1
7	Be Active - bądź aktywny	2	Uczeń posługuje się zasobami językowymi aby wyszukiwać w tekście określone informacje; potrafi pisać list/e-mail z poradą	ws 1.5, 1.10, 3.2, 3.3, 3.1, 2.1, 5.1, 5.5, 5.12, 5.13, 7.2, 7.6, 7.7, 7.8, 8.1
8	Great Animals - świat zwierząt	2	Uczeń zna słownictwo dotyczące świata zwierząt i potrafi się nim posługiwać; Uczeń potrafi posługiwać się podstawowymi strukturami gramatycznymi	ws 1.13, 2.2, 3.2, 3.3, 4.1, 4.3, 4.10, 5.1, 5.3, 5.5, 8.1
9	Matura practice 1 - ćwiczenia typu maturalnego	1	Uczeń znajduje w tekście określone informacje; potrafi przewidywać kontekst wypowiedzi, potrafi rozmawiać na określone tematy (hobby)	[ws 1.5, 1.1, 3.2, 3.3, 2.3, 4.1, 6.2, 6.4, 6.8, 5.1, 5.3, 5.12, 5.13
10	Praca kontrolna	1
11	Podsumowanie wiadomości	1

ROZKŁAD MATERIAŁU - język angielski

Kl. I lo e s. II

rok szkolny 2013/2014

Matura Upload

19 godz

	TEMATYKA		ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
1	Konferencja instruktażowa	1
2	Powtórzenie	1	Powtórzenie podstawowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych (zaimki, to be, przedimki...)
3	Środowisko	1	Uczeń określa główną myśl tekstu czytanego, znajduje w tekście określone informacje, określa kontekst wypowiedzi;
4	Technologia	1	Uczeń określa główną myśl tekstu słuchanego, znajduje w tekście określone informacje, określa kontekst wypowiedzi; Uczeń zna słownictwo dotyczące technologii
5-6	Weather forecast - pogoda	2	Uczeń potrafi wyrażać opis pogody; znajduje w tekście określone informacje; posługuje się właściwym słownictwem w zakresie tematu „pogoda”
7-8	Zdrowie	2	Uczeń potrafi reagować na nowe informacje i je podawać; potrafi wypowiadać się pisemnie i ustnie na temat kwestii dotyczących zdrowia
9-10	Future Simple	2	Uczeń posługuje się zasobami językowymi aby wyszukiwać w tekście określone informacje; potrafi pisać list/e-mail, potrafi wyrażać przyszłe plany i omawiać przyszłość
11-12	Ubrania	2	Uczeń zna słownictwo dotyczące ubrań i potrafi się nim posługiwać; Uczeń potrafi posługiwać się podstawowymi strukturami gramatycznymi
13-14	Wygląd i charakter	2	Uczeń znajduje w tekście określone informacje; potrafi przewidywać kontekst wypowiedzi, potrafi rozmawiać na określone tematy (wygląd i charakter)
15	Past Simple tense	1	Uczeń znajduje w tekście czytanym i słuchanym określone informacje; uczeń relacjonuje wydarzenia
16-17	Past Simple - ćwiczenia	2	Uczeń określa główną myśl tekstu czytanego; potrafi wyrażać intencje i uzgodnienia; potrafi posługiwać się odpowiednimi strukturami i słownictwem w zakresie różnych tematów; znajduje w tekście określone informacje; relacjonuje wydarzenia
18	Praca kontrolna	1
19	Podsumowanie wiadomości	1

ROZKŁAD MATERIAŁU - język angielski

Kl. II LO s. III

rok szkolny 2013/2014

Matura Upload 2, wyd. Egis

18 godzin

	TEMATYKA		ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
1	Konf. instr.	1
2	Revisional exercises		Powtórzenie podstawowych zagadnień gramatycznych i leksykalnych (zaimki, to be, przedimki...)
3	Past Simple		Uczeń określa główną myśl tekstu czytanego, znajduje w tekście określone informacje, określa kontekst wypowiedzi;
4	Used to		Uczeń określa główną myśl tekstu czytanego i słuchanego, znajduje w tekście określone informacje, określa kontekst wypowiedzi;
5	Transport		Uczeń posługuje się właściwym słownictwem w zakresie tematu „transport”, porozumiewa się w sytuacji zakupu biletów
6	Towns - miasta		Uczeń potrafi reagować na nowe informacje i je podawać; potrafi wypowiadać się pisemnie i ustnie na temat kwestii dotyczących opisu miejsca;
7	Wynalazki i urządzenia elektryczne		Uczeń posługuje się właściwym słownictwem w zakresie tematu „technika i wynalazki”, potrafi właściwie użyć zdań z wyrazami „too” i „enough”
8	Australia		Uczeń określa główną myśl tekstu czytanego i słuchanego, znajduje w tekście określone informacje, określa kontekst wypowiedzi; potrafi posługiwać się czasem Past Simple; zna określniki ilości oraz pojęcie rzeczowników policzalnych i niepoliczalnych;
9	Wypowiedź pisemna - wiadomość		Uczeń potrafi napisać KTU, używa odpowiedniego stylu i odpowiedniego słownictwa
10	Życie rodzinne		Uczeń zna słownictwo dotyczące opisywania życia rodzinnego; znajduje w tekście czytanym i słuchanym określone informacje; zna strukturę „possessive case”; potrafi opisywać ilustracje
11	Ubrania i moda		Uczeń określa główną myśl tekstu czytanego; potrafi wyrażać intencje i uzgodnienia; potrafi posługiwać się odpowiednimi strukturami i słownictwem w zakresie tematu „ubiór”; znajduje w tekście określone informacje;
12	Sport		Uczeń określa główną myśl tekstu czytanego i słuchanego i znajduje w tekście określone informacje; potrafi rozmawiać na temat sportu; potrafi wyrażać doznania i uczucia;
13	Wakacje i czas wolny		Uczeń powiada o planach na przyszłość, potrafi opisywać czynności czasu wolnego,
14	List nieformalny		Uczeń potrafi opisywać czynności czasu wolnego, zna wyrażenia slużące zapraszaniu; zna wyrażenia rozpoczynające i kończące list.
15	Wspomnnienia wojenne		Uczeń czyta tekst ze zrozumieniem, zna słownictwo dotyczące wojen i konfliktów, potrafi opowiadać o przeszłości, poznaje czas Present Perfect
16	Szkoła		Uczeń potrafi identyfikować kluczowe słowa w tekście; wyszukuje szczegółowe informacje w tekście słuchanym i czytanym; zna słownictwo dotyczące tematu „szkoła”
17	Praca kontrolna	1
18	Podsumowanie wiadomości	1

ROZKŁAD MATERIAŁU - język angielski

Kl. III LO s. V

rok szkolny 2013/2014

Longman Matura podstawowa

19 godzin

	TEMATYKA		ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
1	Konferencja instruktażowa	1
2-3	Człowiek	2	podaje swoje dane osobowe opisuje osobę: wygląd zewnętrzny, osobowość i charakter mówi o ludziach, których podziwia wymienia rzeczy, które go irytują opisuje ilustracje przedstawiające relacje międzyludzkie, udziela odpowiedzi na towarzyszące im pytania bierze udział w rozmowie na temat wyboru odpowiedniego współlokatora wybiera osobę, którą zapytałby o drogę, i krótko uzasadnia swój wybór pisze akapit opisujący „typ” ucznia pisze list prywatny z elementami opisu osoby, uwzględniając przynajmniej połowę wymaganych informacji w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się czasem teraźniejszym present simple w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się formami dzierżawczymi Rozumienie ze słuchu: wybór opisanych w komunikacie osób; pytania typu prawda/fałsz; wielokrotny wybór Rozumienie tekstu czytanego: dopasowanie; wielokrotny wybór
4-5	Dom	2	Uczeń: opisuje pokój, dom/mieszkanie, miejscowość bierze udział w rozmowie na temat wynajęcia domu/mieszkania, urządzenia domu/mieszkania, organizacji przeprowadzki, przygotowania „parapetówki” mówi o wadach i zaletach mieszkania w różnych miejscach opisuje ilustrację przedstawiającą przeprowadzkę, udziela odpowiedzi na towarzyszące jej pytania wybiera miejsce zamieszkania i krótko uzasadnia swój wybór pisze ogłoszenie o domu/mieszkaniu na sprzedaż pisze list oficjalny z prośbą o informacje, uwzględniając przynajmniej połowę wymaganych informacji w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się konstrukcjami there is/it is w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się zaimkami nieokreślonymi w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się pytaniami pośrednimi Rozumienie ze słuchu: wielokrotny wybór; prawda/fałsz Rozumienie tekstu czytanego: dopasowanie; prawda/fałsz
6-7	Szkoła	2	Uczeń: przedstawia krótkie relacje na temat egzaminu i pierwszego dnia w szkole mówi o swoich doświadczeniach szkolnych, problemach z nauką, własnych poglądach na organizację nauki w szkole opisuje ilustracje przedstawiające różne sytuacje związane ze szkoła i nauką, udziela odpowiedzi na towarzyszące im pytania bierze udział w rozmowie na temat polskiego systemu edukacji wybiera rodzaj zajęć pozalekcyjnych i krótko uzasadnia swój wybór pisze postulat dotyczący zmian w organizacji nauki szkolnej pisze ogłoszenie o zgubionym przedmiocie, uwzględniając przynajmniej połowę wymaganych informacji w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się czasami teraźniejszymi: present simple i present continuous w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się czasownikami statycznymi i dynamicznymi Rozumienie ze słuchu: dopasowanie; prawda/fałsz Rozumienie tekstu czytanego: dopasowanie; prawda/fałsz
8-9	Praca	2	Uczeń: mówi o różnych aspektach kariery zawodowej, dobrych i złych stronach wykonywania różnego rodzaju pracy, pracy dorywczej i sezonowej, swojej wymarzonej pracy bierze udział w rozmowie kwalifikacyjnej opisuje ilustrację przedstawiającą robotników sezonowych zbierających owoce, udziela odpowiedzi na towarzyszące jej pytania bierze udział w rozmowie na temat możliwości podjęcia pracy wakacyjnej wybiera rodzaj pracy dorywczej i krótko uzasadnia swój wybór pisze list oficjalny - podanie o pracę, uwzględniając przynajmniej połowę wymaganych informacji w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się czasami: present perfect i past simple w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się spójnikami Rozumienie ze słuchu: dopasowanie; prawda/fałsz Rozumienie tekstu czytanego: dopasowanie; wielokrotny wybór
10-11	Rodzina	2	Uczeń: mówi o codziennym życiu polskich dzieci, różnych aspektach życia rodzinnego, sposobach spędzania czasu wolnego, uroczystościach rodzinnych bierze udział w rozmowie na temat zachowania współlokatora, zasad obowiązujących współlokatorów przedstawia krótką relację z uroczystości rodzinnej opisuje ilustrację przedstawiającą babcię z wnuczką przy wspólnym gotowaniu, udziela odpowiedzi na towarzyszące jej pytania bierze udział w rozmowie na temat organizacji przyjęcia urodzinowego wybiera kartkę okolicznościową z okazji Dnia Przyjaźni i krótko uzasadnia swój wybór pisze list prywatny z elementami opisu wydarzenia, uwzględniając przynajmniej połowę wymaganych informacji w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się czasownikami modalnymi aby wyrazić zakaz, nakaz, powinność, umiejętności, prośbę, pozwolenie, ofertę Rozumienie ze słuchu: dopasowanie; prawda/fałsz Rozumienie tekstu czytanego: prawda/fałsz; wielokrotny wybór
12-13	Żywienie	2	Uczeń: mówi o zdrowym odżywianiu się, przygotowaniu jedzenia, powieściach science fiction, jedzeniu w barach i restauracjach wyraża i krótko uzasadnia opinię o jedzeniu mięsa opisuje ilustracje przedstawiające różne sytuacje związane z przygotowaniem i spożywaniem posiłków, udziela odpowiedzi na towarzyszące im pytania zamawia posiłek w restauracji bierze udział w rozmowie na temat przygotowania prowiantu na wycieczkę rowerową wybiera restaurację, do której zaprosiłby zagranicznego gościa, i krótko uzasadnia swój wybór pisze przepis kulinarny pisze krótką wiadomość, uwzględniając przynajmniej połowę wymaganych informacji w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się rzeczownikami policzalnymi i niepoliczalnymi oraz określnikami ilości w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się czasownikami modalnymi do wyrażania spekulacji Rozumienie ze słuchu: dopasowanie; wielokrotny wybór Rozumienie tekstu czytanego: dopasowanie; prawda/fałsz
14-15	Zakupy i usługi	2	Uczeń: mówi o swoich przygodach związanych z zakupami, swoim stosunku do zakupów, wadach i zaletach centrów handlowych opisuje niezwykły, ciekawy sklep wyraża i krótko uzasadnia opinię o reklamie i idei etycznego kupowania bierze udział w planowaniu wyprawy na zakupy bierze udział w rozmowie na temat projektowania centrum handlowego opisuje ilustracje przedstawiające różne sytuacje związane z zakupami, udziela odpowiedzi na towarzyszące im pytania bierze udział w rozmowie na temat wyboru prezentu wybiera miejsce, w które warto wybrać się na zakupy, i krótko uzasadnia swój wybór pisze list oficjalny z zażaleniem, uwzględniając przynajmniej połowę wymaganych informacji w co najmniej połowie przypadków poprawnie posługuje się stopniem wyższym i najwyższym przymiotników Rozumienie ze słuchu: dopasowanie; wielokrotny wybór Rozumienie tekstu czytanego: wielokrotny wybór; prawda/fałsz
16-17	Zadania maturalne	2	Próbny egzamin maturalny
18	Praca kontrolna	1
19	Podsumowanie wiadomości	1

ROZKŁAD MATERIAŁU - język angielski

Kl. III log a s. V

rok szkolny 2013/2014

Oxford Repetytorium - matura podstawowa

19 godz

	TEMATYKA		ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
1	Konferencja instruktażowa	1
2	Człowiek - słownictwo; czytanie	1	Uczeń: rozmawia na temat znaczenia wyglądu zewnętrznego na podstawie podanych pytań dopasowuje podane wyrazy związane z wyglądem zewnętrznym do odpowiednich kategorii opisuje i odgaduje opisywane osoby na obrazkach
3	Rozumienie ze słuchu - dobieranie	1	Uczeń: wskazuje właściwe wyrażenia na podstawie wysłuchanego nagrania układa zdania z użyciem podanych wyrażeń odpowiada na pytania na podstawie przeczytanego tekstu dopasowuje zdania do wysłuchanych wypowiedzi dopasowuje podane pytania do osób na podstawie wysłuchanych wypowiedzi
4	Mówienie - ćwiczenia	1	Uczeń: przeprowadza rozmowę na temat ogłoszenia, dotyczącego poszukiwania lokatora do wspólnego mieszkania przeprowadza rozmowę na temat chłopaka siostry na podstawie podanych wskazówek i odpowiada na pytania
5	Podróżowanie - rozumienie ze słuchu; mówienie	1	Uczeń: pyta i odpowiada na pytania związane z preferencjami wakacyjnymi rozmawia na temat podróżowania na podstawie podanych pytań odpowiada na pytanie o treść i rodzaj artykułu na podstawie nagłówka opisuje sytuację przedstawiona na zdjęciu wskazuje właściwe zdjęcie na podstawie analizy treści zadania egzaminacyjnego i wysłuchanej wypowiedzi wskazuje usłyszane wyrażenia na podstawie nagrania pyta i odpowiada na podane pytania przeprowadza rozmowę na temat wyboru hotelu,
6	Podróżowanie - KTU i DTU	1	Uczeń: pisze list reklamujący pobyt na kempingu
7	Szkoła	2	Uczeń: opisuje zdjęcia i odpowiada na pytania z nimi związane rozmawia na temat ulubionych i nielubianych przedmiotach szkolnych na podstawie podanych pytań opisuje polski system edukacji dopasowuje nazwy typów tekstu do przeczytanych tekstów wskazuje różnice w przeczytanych tekstach dopasowuje teksty do zdań rozmawia na temat swoich planów dotyczących edukacji na podstawie podanych pytań rozmawia na temat stresu związanego z egzaminami i sposobach radzenia sobie z nerwami na podstawie podanych pytań zaznacza właściwy temat na podstawie nagrania wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie wysłuchanego tekstu
8	Świat przyrody	2	Uczeń: odpowiada na podane pytania na podstawie przeczytanego tekstu wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie przeczytanego tekstu wskazuje niepotrzebne informacje w wysłuchanej wypowiedzi na podstawie analizy treści zadania egzaminacyjnego słucha poprawnej wypowiedzi ze zrozumieniem i uzupełnia luki w zdaniach na podstawie nagrania wypowiada zdania przewidujące pogodę na podstawie podanych informacji przeprowadza rozmowę, dotyczącą planowanej wycieczki na podstawie podanych wskazówek przeprowadza rozmowę na temat wyboru miejsca na wyjazd w góry na podstawie podanych wskazówek i zdjęć i odpowiada na pytania czyta tekst ze zrozumieniem i wypowiada się na temat nietypowych warunków pogodowych w Polsce wskazuje wspomniane w wysłuchanych wypowiedziach tematy dopasowuje zdania do wysłuchanych rozmów wypowiada się na temat problemów ekologicznych na podstawie podanych pytań pisze ogłoszenie związane z dniem otwartym klubu miłośników przyrody wypowiada się na temat najczęściej spotykanych sposobów na rozwiązanie problemów ekologicznych w Polsce wskazuje właściwe fragmenty wysłuchanej wypowiedzi Słuchanie - dobieranie informacji Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji Czytanie - zadanie wielokrotnego wyboru Pisanie - ogłoszenie
9	Zdrowie	2	Uczeń: rozmawia na temat tego, co robi dla swojego zdrowia wskazuje błędy w wysłuchanej wypowiedzi na podstawie analizy treści zadania egzaminacyjnego przeprowadza rozmowę na temat wyboru diety na podstawie podanych wskazówek wskazuje właściwe zdjęcie na podstawie wysłuchanej wypowiedzi opisuje zdjęcie i odpowiada na pytania z nim związane rozmawia na temat problemu otyłości w Polsce na podstawie podanych pytań odpowiada na pytania na podstawie treści zadania egzaminacyjnego wskazuje właściwe odpowiedzi na podstawie nagrania czyta tekst ze zrozumieniem i odpowiada na pytanie z nim związane rozmawia na temat pracy w szpitalu i warunków w szpitalu na podstawie podanych pytań pisze wiadomość e-mail na podstawie wskazówek wypowiada się na temat wyboru pomysłu na propagowanie zdrowego stylu życia na podstawie podanych wskazówek i zdjęć oraz odpowiada na pytania Czytanie - dobieranie Mówienie -opis ilustracji, rozmowa na podstawie ilustracji Słuchanie - zadanie wielokrotnego wyboru Pisanie - wiadomość
11	Państwo i społeczeństwo	2	Uczeń: dopasowuje nazwy przestępstw do fragmentów doniesień prasowych Przeprowadza rozmowę na temat ograniczenia prędkości na podstawie podanych wskazówek wypowiada się na temat kandydatury do rady szkoły spośród podanych na podstawie wskazówek odpowiada na pytania na podstawie treści zadania egzaminacyjnego wskazuje właściwe fragmenty przeczytanego listu na podstawie podanych informacji zaznacza wyrażenia użyte w przeczytanym liście pisze list do redakcji według podanych wskazówek opisuje zdjęcia i dobiera opisy do zdjęć Czytanie - dobieranie Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji, rozmowa na podstawie materiału Słuchanie - dobieranie Pisanie - list oficjalny
12	Kultura	2	Uczeń: rozmawia na temat czytanych książek i autorów na podstawie podanych pytań odpowiada na pytanie na podstawie przeczytanego tekstu wskazuje zdania prawdziwe i fałszywe na podstawie przeczytanego tekstu rozmawia na temat sztuki i swoich zainteresowań z nią związanych przeprowadza rozmowę ze sprzedawcą na temat książki o słynnych artystach według wskazówek uzupełnia wyrażenia na podstawie nagrania przeprowadza rozmowę ze sprzedawcą na temat obrazu według wskazówek rozmawia na temat wyboru koncertu na podstawie podanych wskazówek i zdjęć opisuje zdjęcia za pomocą podanych przymiotników i odpowiada na pytania z nimi związane uszeregowuje tematy na podstawie wysłuchanego tekstu wypowiada się na temat graffiti rozmawia na temat swoich preferencji związanych z muzyką na podstawie zdjęć i podanych pytań opisuje zdjęcia na podstawie podanych wyrazów i wyrażeń odpowiada na pytania na podstawie treści zadania egzaminacyjnego dopasowuje podane informacje do odpowiednich fragmentów przeczytanego ogłoszenia dopasowuje nagłówki do podanych zwrotów pisze ogłoszenie o konkursie na napisanie piosenki według podanych wskazówek Czytanie - zadanie prawda/fałsz Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji, rozmowa na podstawie materiału Słuchanie - zadanie wielokrotnego wyboru Pisanie - ogłoszenie
13	matura ustna	1	Próbna matura ustna
14	Praca kontrolna	1
15	Podsumowanie wiadomości	1

ROZKŁAD MATERIAŁU - język angielski

Kl. II ulo e s. IV

kl. III lo d s. VI

rok szkolny 2013/2014

Oxford Repetytorium - matura podstawowa

19 godz

	TEMATYKA		ZGODNOŚĆ Z PODSTAWĄ PROGRAMOWĄ
1	Konferencja instruktażowa	1
2	Świat przyrody	2	Słuchanie - dobieranie informacji Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji Czytanie - zadanie wielokrotnego wyboru Pisanie - ogłoszenie
3	Zdrowie	2	Czytanie - dobieranie Mówienie -opis ilustracji, rozmowa na podstawie ilustracji Słuchanie - zadanie wielokrotnego wyboru Pisanie - wiadomość
4	Państwo i społeczeństwo	2	Czytanie - dobieranie Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji, rozmowa na podstawie materiału Słuchanie - dobieranie Pisanie - list oficjalny
5	Kultura	2	Czytanie - zadanie prawda/fałsz Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji, rozmowa na podstawie materiału Słuchanie - zadanie wielokrotnego wyboru Pisanie - ogłoszenie
6	Nauka i technika	2	Czytanie - zadanie wielokrotnego wyboru Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji, rozmowa na podstawie materiału Słuchanie - zadanie wielokrotnego wyboru, zadanie prawda/fałsz Pisanie - list oficjalny
7	Praca	2	Czytanie - dobieranie nagłówków Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji, rozmowa na podstawie materiału Słuchanie - dobieranie Pisanie - list oficjalny - podanie
8	Żywienie	2	Czytanie - dobieranie zdań do luk Mówienie - odgrywanie ról, opis ilustracji, rozmowa na podstawie materiału Słuchanie - zadanie typu prawda/fałsz Pisanie - zaproszenie
9	Mock exam	2	Próbna matura
10	Praca kontrolna	1
11	Podsumowanie wiadomości	1

ROZKŁAD MATERIAŁU - język angielski

Kl. III LO b, e s. V

rok szkolny 2013/2014

Longman Matura podstawowa

19 godzin

8

---