1. Pojęcie Pedagogiki penitencjarnej

1. Pedagogika penitencjarna - zakres pojęcia

Pedagogika - nauka o wychowaniu, ale tez obszar innych dziedzin, inspiracje teoretyczne czerpie z psychologii.

Wychowanie - celowe świadome oddziaływanie na wychowanka w celu uzyskania zamierzonych efektów.

Wychowanie resocjalizujące - pełni funkcję: wychowawczą, opiekuńczą i terapeutyczną;

Zadania wychowanie resocjalizacyjnego:

- wyeliminowanie działania czynnika etiologicznego (patogennego)

→ zastopować czynnik wykolejający;

→ naprawić szkody;

→ prewencja - umocnić człowieka;

→ inspirowanie do samowychowania;

Dyscypliny Pedagogiki:

Pedagogika

Pedagogika specjalna(szczególna)

Pedagogika rewalidacyjna Pedagogika resocjalizacyjna

Przywrócenie do zdrowia fizycznego i psychicznego Osoby zmarginalizowane, wykolejone

niedostosowane, stygmatyzowane

gluchych …. Niewidomych

Pedagogika penitencjarna

Pedagogika penitencjarna - zajmuje się osobami, do których dopisać chcemy karę i pokute związaną z sankcjami. Więźniowie izolowani (kancerowani)

Pedagogika penitencjarna - jest to nauk a o wychowaniu związana z karą, może też się kojarzyć z pokuta. Nie jest to dyscyplina całkiem samodzielna. Wszystkie dyscypliny ,musza ze sobą współpracować.

Pedagogika penitencjarna - odnosi się do dorosłych sprawców przestępstw, zajmuje się wychowaniem dorosłych przestępców w zakładach penitencjarnych - więzieniach, zakładach karnych. Wyodrębniła się z Pedagogiki resocjalizacyjnej (dzieci i młodzież). Poszukuje skutecznych sposobów resocjalizacji przestępców.

2. Pedagogika penitencjarna wśród nauk o wychowaniu

1.2.1. Wpływ teorii wychowania na praktykę oddziaływań penitencjarnych

3. Związki Pedagogiki penitencjarnej z innym naukami

4. Uwarunkowania i tendencje rozwoju Pedagogiki penitencjarnej