Temat : Czy potrafię dbać o higienę jamy ustnej ?

Cele :

- wdrażanie do dbania o higienę jamy ustnej;

- rozpoznawanie warzyw i owoców;

- ćwiczenia w prawidłowym myciu zębów;

- znajomość produktów szkodliwych, mających wpływ na uzębienie.

Sposób realizacji : spontaniczne wypowiedzi, praca indywidualna, grupowa,

pantomima, drama.

Materiały : rozsypanka wyrazowa, ilustracje dzieci z pięknym zdrowym

uśmiechem (ukazujące zdrowe zęby), ilustracje dzieci smutnych, które bolą

zęby, zagadki, rebusy, opisy warzyw i owoców, rysunki owoców i warzyw.

Rebusy z nazwami produktów szkodliwych dla zębów.

Plan zajęć :

Integracja grupy, wytworzenie odpowiedniego nastroju poprzez ustawienie w

kręgu, podanie sobie rąk i „puszczenie iskierki”.

1. Swobodne wypowiedzi dzieci na temat ilustracji:

- ilustracje przedstawiające dzieci uśmiechnięte ze zdrowymi zębami;

- ilustracje przedstawiające dzieci, które bolą zęby.

2. Układanie hasła z rozsypani wyrazowej:

Jeśli chcesz mieć zdrowe ząbki, jak u wiewióreczki, po każdym posiłku

używaj szczoteczki.

3. Swobodne wypowiedzi na temat prawidłowego dbania o higienę jamy

ustnej.

4. Wysłuchanie wypowiedzi pani stomatolog na temat prawidłowego mycia

zębów.

5. Pokaz pantomima - ćwiczenia w prawidłowym myciu zębów.

6. Praca w grupach - każda grupa podaje swoje propozycje na temat:

Jak należy się odżywiać, aby mieć zdrowe zęby ?

7. Grupy odgadują nazwy owoców i warzyw na podstawie opisu warzyw i

owoców, zagadek, rebusów, rysunków.

8. Nazwy owoców i warzyw:

jabłko, sałata, marchew, kiwi, fasola, kukurydza, cytryna, słonecznik.

9. Drama - wizyta u stomatologa.

10.Odgadywanie nazw produktów, których nie należy spożywać w

nadmiarze.

11.Podsumowanie zajęć:

Jak czuliście się na dzisiejszych zajęciach ?

Czego nauczyliście się na dzisiejszych zajęciach ?

12.Pożegnanie - „puszczenie iskierki”.

---